第一篇：《世說新語》兩則知識點梳理

《世說新語》兩則

一、文學常識: 《世說新語》由南朝人劉義慶組織文人編寫而成,是六朝志人小說的代表作,主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事，以短篇為主。

二、文言知識： 1.通假字

尊君在不（“不”通“否”，表示疑問）2.古今異義

（1）與兒女講論文義（古義：對子侄輩的總稱。今義：指兒子和女兒。）（2）太丘舍去（古義：離開。今義：從所在地道別的地方，與“來”相對。）（3）相委而去（古義：丟下，舍棄。今義：委托。）（4）下車引之（古義：拉。今義：引導，牽引。）（5）元方入門不顧（古義：回頭看。今義：照顧。）

（6）陳太丘與友期行（古義：約定。今義：泛指等待或盼望；日期。）3.詞類活用

（1）陳太丘與友期行（名詞用作動詞，約定。）

（2）元芳時年七歲，門外戲。（名詞用作狀語，在門外。）（3）友人慚（形容詞意動用法，感到慚愧。）4.文言實詞：

《詠雪》

1.內集：家庭聚會

2.兒女：泛指子侄輩，這里指謝太傅的侄兒侄女 3.俄而：不久，一會兒

4.聚：急速

5.欣然：高興地樣子 6.差：大致、差不多

7.擬：相比

8.未若：不如比作

9.因：憑借 10.起：飄起 11.即：就是

《陳太丘與友期》

1.期：約定

2.期行：相約同行 3.戲：玩耍

4.舍去：去，離開，舍去，在這里指不再等候就走了

5.乃：才

6.時：當時 7.慚：感到慚愧

8.尊君：對別人父親的尊稱 9.不：通“否” 句末語氣詞，表詢問。

10.待：等待 11.非：不，不是

12.相委：委，丟下、舍棄

13.君：對對方的一種尊稱 14.家君：對別人稱自己父親的一種謙詞

15.日中：正午時分

16.引：拉

17.顧：回頭看

三、翻譯課文。《詠雪》

原文：

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。譯文：

一個寒冷的雪天，謝太傅把家人召集在一起，跟子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了起來。她就是謝太傅的長兄無奕的女兒,左將軍王凝之的妻子。《陳太丘與友期》

原文：

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。譯文：

陳太丘和朋友約定一同出門，約定的時間是正午。正午已過，（友人）仍然沒有到達，太丘不再等候就離開了。太丘離開后，友人才到。太丘的兒子陳元方那年七歲，當時正在門外玩耍。客人問元方：“你父親在嗎？”元方答道：“等你好久都不來，他已經離開了。”那人（聽了）便發起脾氣來，罵道：“不是人哪！跟別人相約同行，卻把別人丟下，自個兒離開了。” 元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發，您正午到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。”那人感到慚愧，便從車里下來，想拉元方的手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。

四、元方與友人各是怎樣的人，請結合內容簡要分析這兩個人物形象。

元方：聰明伶俐，明白事理，能言善辨，落落大方，但有些傲慢。

友人：不講誠信，沒有禮貌，但知錯能改。

第二篇：世說新語兩則知識點

《<世說新語>二則》知識點總結

一． 文學常識：

《世說新語》是

臨川王

組織一批文人編寫的一部

小說集。主要記載漢末至東晉

的。全書分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門，本文所選兩則中，《詠雪》出自

篇，《陳太丘與友期行》出自

篇。

二．特殊用法的文言詞語：

(1)通假字

尊君在不

(2)古今異義

①與兒．女．講論文義(古義：

今義：)②與友期行

(古義：

今義：)．③太丘舍去

(古義：

今義：)．④相委而去

(古義：

今義：)．⑤下車引之

(古義：

今義：)．⑥元方入門不顧

（古義：

今義：）．（3）一詞多義

1．而：俄而雪驟：

．相委而去：

．2．之：

左將軍王凝之妻也

．下車引之

．(4)特殊句式

①白雪紛紛何所似？(倒裝句。疑問代詞“何”做賓語前置，應為“白雪紛紛所似何”)②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(判斷句。“……也”是判斷句的標志)

三．其它重要詞語 1.《詠雪》

①內集_____________________________

②文義_____________________________ ．．．．③俄而_____________________________

④欣然_____________________________ ．．．．⑤驟 _____________________________

⑥差可擬___________________________ ．．．⑦未若_____________________________

⑧因風起___________________________ ．．．2.《陳太丘與友期》 ①日．中．_____________________________

②

去

后

乃．

至_____________________________ ③相委而去_________________________ ④則是無信___________________________ ．．四．句子翻譯【特殊句式及難譯易錯句】。1.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

翻譯：

2.白雪紛紛何所似？

翻譯：

3.撒鹽空中差可擬

翻譯：

4.未若柳絮因風起

翻譯：

5.太丘舍去，去后乃至。（省略句）

翻譯：

6.與人期行，相委而去。（省略句）翻譯：

7.友人慚，下車引之，元方入門不顧。

翻譯：

五．內容梳理。1.讀準字音：

陳寔()

在不（）

謝道韞()

無奕女（）

王凝之（）．．．．．2.句讀停頓：

①與兒女講論文義

②白雪紛紛何所似

③撒鹽空中差可擬 ④未若柳絮因風起

⑤陳太丘與友期行

⑥君與家君期日中 ⑦元方入門不顧

3.謙辭和敬辭(課本31頁)。

辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？

① 敝人 ②卑職 ③令堂 ④令尊 ⑤寡人 ⑥令郎 ⑦垂詢

⑧家慈 ⑨惠顧 ⑩拙見

（1）敬詞有

（2）謙詞有

4.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍？

5.撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，哪一個更好？同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。

6.《陳太丘與友人期》一文給我們的啟示是：

7．人物形象：

（1）謝道韞：

（2）友人：

（3）元方： 8．在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？

9.主旨概括：

（1）《詠雪》：文章客觀地敘述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，清楚地交代了事情發生的時間、地點、緣由以及經過和結果，表達了作者對謝道韞的才氣的贊賞。（2）《陳太丘與友期》：本文主要記敘陳元方和來客的一段對話，對話以責備客人“無信、無禮”為核心，既表現了陳元方懂禮識義的品質，又從反面說明了“信”和“禮”的重要性。六.拓展延伸：

（1）除“柳絮”一喻外，你還能寫出一兩個形容飛雪的比喻詞嗎？能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎？

詞：

句：①

②

（2）你還知道哪些古代聰明小孩的故事？

第三篇：《離騷(節選)》知識點梳理

《離騷（節選）》知識點梳理

一、重點詞語1．掩涕：長太息以掩涕兮（掩面拭淚）2．誶：謇（jiǎn）朝誶（suì）而夕替（諫爭）3．替：謇朝誶而夕替（廢棄，貶斥）4．雖：雖九死而未悔（縱然，即使）5．眾女：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指許多小人）6．蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行）7．遙諑：謠諑（zhuó）謂余以善淫（造謠，誹謗）8．偭：偭（miǎn）規矩而改錯（背向，引申為違背）9．度：競周容以為度（法度，準則）10．溘：寧溘（kè）死以流亡兮（突然，忽然）11．異道：夫熟異道而相安（不同道）12．尤：忍尤而攘詬（罪過）13．伏：伏清白以死直兮（守，保持）14．相道：悔相道之不察兮（觀察，選擇道路）15．及：及行迷之未遠（趁著）16．止息：馳椒丘且焉止息（停下來休息）17．初服：退將復修吾初服（當初的衣服，比喻原先的志向）18．岌岌：高余冠之岌岌兮（高聳的樣子）19．游目：忽反顧以游目兮（放眼觀看）20．繽紛：佩繽紛其繁飾兮（繁多）21．未變：雖體解吾猶未變兮（不會改變）

二、通假字1．錯：偭（miǎn）規矩而改錯（通“措”，措施）2．邑：忳（tún）郁邑余侘（chà）傺（chì）兮（通“悒”，憂愁苦悶）3．圜：何方圜之能周兮（通“圓”）4．離：進不入以離尤兮（通“罹”，遭受）5．章：芳菲菲其彌章（通“彰”，明顯，顯著）6．反：延佇乎吾將反（通“返”，返回）

三、一詞多義1．長： ①長太息以掩涕兮（副詞，長久）②長余佩之陸離（使??加長）2．善： ①亦余心之所善兮（以為是好的）②謠諑（zhuó）謂余以善淫（擅長）3．以為： ①制芰（jì）荷以為衣兮（用??做）②余獨好修以為常（認為）4．修： ①余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（美好）②退將復修吾初服（整理）③余獨好修姱以為常（美，美好）5．雖：①余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（惟，只是）②雖九死其猶未悔（即使，縱然）

四、詞類活用1．鞿羈：余雖好修姱（kuā）以鞿（jī）羈兮（名作動，約束）2．淫：謠諑謂余以善淫（動作名，淫蕩的事）3．群：鷙鳥之不群兮（名作動，合群）4．死：伏清白以死直兮（為動用法，為??而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使動，使??受委屈，使??受壓抑）6．步：步余馬于蘭皋兮（使動，使??步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使動，使??加高）8．長：長余佩之陸離（使動，使??加長）

五、古今異義的詞1．浩蕩：怨靈修之浩蕩（①古義：荒唐。②今義：形容水勢廣闊而壯大）2．工巧：固時俗之工巧兮（①古義：善于投機取巧。②今義：技藝巧妙）3．改錯：偭（miǎn）規矩而改錯（①古義：改變措施。②今義：改正錯誤）4．窮困：吾獨窮困乎此時也（①古義：處境困窘。②今義：經濟困難）5．流亡：寧溘（kè）死以流亡兮（①古義：隨流水而消逝。②今義：因災害或政治原因被迫離開家鄉或祖國）

六、句式1．不吾知其亦已兮（賓語前置）2．唯昭質其猶未兮（固定句式）3．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離（定語后置）4．余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。（被動句）5．雖體解吾猶未變虧（被動句）

七、難句翻譯1．余雖好姱（kuā）以鞿（jī）羈兮，謇朝誶而夕替。譯：我只是崇尚美德而約束自己啊，早上進諫而晚上即遭貶黜。2．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。譯：這也是我心向往的美德啊，縱然九死也不后悔。3．寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。譯：寧愿突然死去，隨水流而長逝啊，我也不肯做出世俗小人這種丑態。4．進不入以離尤兮，退將復修吾初服。譯：到朝廷做官而不被（君王）接納，又遭受指責啊，就退隱了，重新整理我當初的衣服。5．制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。譯：裁剪荷葉做上衣啊，綴縫荷花花瓣做下裝。6．不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。譯：不了解我也罷了啊，只要我本心確實是美好的。7．高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。譯：再加高我高高的帽子啊，再加長我長長佩帶。8．芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。譯：世上的清芳和污濁雜糅在一起啊，唯獨我明潔的品質還沒有虧損。9．雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？譯：即使被肢解我還是不會改變啊，難道我的志向是可以挫敗的嗎？

第四篇：記敘文知識點梳理

記敘文知識點梳理

一、記敘文概念

記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

它的主要特點是通過生動的形象 事件來反映生活，表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊涵在具體材料之中，通過對人、事、物的生動描寫來表現。（在初中階段，記敘文包括一般記敘文、小說、散文、戲劇、消息、通訊、童話等。）

2、記敘文的分類： 按寫作的內容來分：

（1）寫人記敘文：通常描述人物的外貌、行動、心理、語言和人物所處的特定環境來刻畫人物的性格，塑造人物形象，反映作品的主題。如：《我的母親》、《阿長與〈山海經〉》。

（2）敘事記敘文：以敘述事件為主，著重寫清事件的發生、發展、經過和結局，通過事件表現作品的主題。如：《羚羊木雕》。

（3）寫景記敘文：以描寫景物為主，通過寫景，寄托感情，表現主題。《春》、《濟南的冬天》。

（4）狀物記敘文：以寫物為主，通過寫物抒發感情，寄托志向。如：《安塞腰鼓》。

1、記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果

2、敘述的順序:

⑴順序。即按照事件發生、發展和結局的時間順序來寫。這種寫法可使事情的來龍去脈清晰地表現出來。例如：《一面》是按時間順序來寫的，記敘了與魯迅見面的全過程。

⑵倒敘。把事情的結局或某個最突出片斷先寫出來，然后寫事的發生、經過等。倒敘往往出于作者表達的需要；或是為了突出中心；或是為了使內容集中，對比鮮明；或是為了結構的變化，使敘述有波瀾；或是為了造成懸念，引人入勝。倒敘的方法有下列幾種情況：一是看眼前的事，聯想到以往的事，從現在的角度去追敘往事；二是把當前的情況和過去的情況加以比較；三是先寫事情的結局，再記敘事情的緣由。例如：《驛路梨花》，從茅屋的建造和照料過程看，采用的就是倒敘的寫法。文章由“我們”路過住宿茅屋寫起，層層設置懸念，最后才交代出小屋的來歷。

⑶插敘。插敘有兩種：一是由于某種需要，暫時把敘述線索中斷一下，插進有關的另一件事情的敘述；二是插進對有關事情的追溯和回憶，敘述完了，仍按原線索繼續敘述。插敘的作用是補充交代或說明，使敘述更加充分，彌補單憑順敘難以交代清楚的必要內容，使文章更充實、更周密，在結構上更緊湊。例如：《背影》一文，開篇點題之后，插入了家庭禍不單行的追憶，既交代了背景，又為主體部分做好了鋪墊。

3、敘述的人稱：

記敘文中使用的人稱不同，其表達作用也是不同的，閱讀中應仔細體味。第一人稱的寫法是以當事人的身份敘述，寫來親切、自然。如《我的老師》、《羚羊木雕》，作者都是把自己當作故事的見證人寫進故事中去的。第三人稱的寫法不受任何限制，凡客觀世界乃至人物內心所想的一切都能進行敘述，寫來開闊而充分，但畢竟不如第一人稱那樣真切，兩種人稱各有用處。

4、記敘文的表達方式

采用綜合表達方法是記敘文的主要特點之一，即除了以記敘為主之外，還要運用描寫、說明、議論和抒情。這幾種表達方法的運用各有其明顯的特點：記敘主要交代事實，把人物和事件概括介紹給讀者和寫出人物活動、發展、變化過程；描寫是指在敘述過程中，用生動、形象的語言對人物、事件以及環境進行描寫，給人以鮮明、生動的印象；說明是記敘的一種補充，它要交代解釋記敘文中需要加以說明的部分；議論是在記敘描寫的基礎上直接發表作者的見解，起畫龍點睛的作用；抒情是指在記敘的基礎上采用直抒胸臆的手法，抒發作者難以抑制的感情，弄清這些特點，有助于提高閱讀記敘文的能力。

⑴記敘文中的描寫。無論是寫人、記事、寫景、狀物的記敘文都離不開描寫。單純的記敘，會使人感到平淡、枯燥、乏味，只有把記敘和描寫有機結合起來，才能使人有身臨其境的感覺。描寫一般可分為兩類：一是人物描寫，包括外貌、語言、動作、神態、心理活動；一是環境描寫，包括自然環境描寫和社會環境描寫。閱讀記敘文的描寫部分應注意以下幾點：①作者是抓住事物的什么特征進行描寫的；②采用了什么方法進行描寫的；③這些描寫在文中起什么作用。例如《小麻雀》一文，為了突出小麻雀受傷害的不幸遭遇和作者的深切同情，作者集中筆墨描寫了小麻雀的眼睛約十幾處之多，使小麻雀的凄慘形象十分傳神感人。

⑵記敘中的說明。說明既然是記敘中的補充交代，一般要求文字簡明扼要，例如《故鄉》前四段在描寫了故鄉的蕭條景象和“我”見到故鄉的復雜的心情后，第五段以說明的方式交代了此次回故鄉的目的，省去了許多敘述的筆墨。

⑶記敘中議論。記敘與議論是兩種重要的表達方式，且這兩種表達方式常常是交叉或糅合使用在同一篇文章中，各自發揮著它們的作用。《誰是最可愛的人》一課是敘議結合得較好的一例，這一點，我們在閱讀時應給以必要的重視；而在寫作中，則應認真學習運用它。

⑷記敘中的抒情。記敘中的抒情是在記敘的基礎上，采用直抒胸臆的方法，抒發作者難以抑制的感情。記敘文中的抒情要寫得感人，一是要有真情實感，二是要注意分寸，虛假的或擴大了的感情必然失真，自然也就不會感人。至于抒情的方法是多種多樣的，或把抒情滲透在具體記敘描寫之中，或集中記敘，集中抒情，或情景交融。

5、記敘文的表現手法

常用的表現手法：象征、對比、夸張、襯托、渲染、抑揚、白描（1）象征：通過借用某種特定的具體形象暗示特定的事物或情理的藝術手法。運用象征手法，可以把某些比較抽象的精神品質，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象；也可以把不便于明說的意思含蓄地表示出來，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。如《海燕》，用海燕象征英勇善戰的無產階級革命先驅，用風云、雷電象征反動勢力。

（2）對比：是把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較的寫作手法。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。如《故鄉》中，通過“我”回鄉搬家時的見聞和感想，運用大量的對比手法，反映了辛亥革命前后農村經濟破產，農民生活困苦不堪的歷史真實，深刻揭示了帝、封、官壓榨下的舊中國農民問題的嚴重性，表現了作者對舊社會的徹底否定和對新生活的熱烈追求。

（3）夸張：通過對“事件”作擴大或縮小的形象描述，以突出事物的特征，增強藝術效果，啟發聯想，表達鮮明強烈的感情，給人以深刻的印象。如《皇帝的新裝》，寫皇帝被騙，竟一絲不掛地沿街出游，突出他的愚蠢和虛偽。

（4）襯托：襯托是用一些別的人或事物作陪襯來突出某一人或事物的寫作手法，這種“以賓襯主”的手法運用得好，不但能使結構布局有迂回曲折之妙，而且使文章有了蓄勢，更能引起讀者的注意和思考。古文中《愛蓮說》就是一篇典型的運用襯托手法的小品文，為了突出蓮花的美，文中有三處以菊花、牡丹來襯托蓮花。菊花是旁襯，牡丹是反襯。在反復的襯托下，逐步揭示了人們“愛花”與人生觀之間的關系，并最后表明自己愛蓮的緣由，從而逐步深化了文章的主題。

（5）、渲染：通過對環境和人物的描寫、烘托來加重氣氛，突出人物。如《故鄉》的開頭，渲染了深冬季節隱晦、嚴寒、寂靜的氣氛，描繪了荒涼蕭條、沒有活氣的村景，十分貼切地烘托了“我”悲涼的心情。（6）先抑后揚（或欲揚先抑）所謂“抑”就是按下、抑制；“揚”就是抬高揚起

“文似看山不喜平”，事無巨細、嘮嘮叨叨地平鋪直敘是行文之大忌，而巧用揚抑則是使筆底波瀾陡起、搖曳生姿的常用手法之一。《荔枝蜜》就是個成功的典范。

文中一開并沒有就回憶小時候被蜜蜂螫了一口，“從此，每逢看見蜜蜂，感情上就疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。”這是對蜜蜂的“抑”，而后寫看到勤勞的蜜蜂嚶嚶嗡嗡、沸沸揚揚的生活情景，終于心靈震憾，“不禁一顫：多么可愛的小生靈啊”，從心中真誠地贊美“蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊”。這就是對蜜蜂的“揚”。這種寫法叫“欲揚先抑”。

與《荔枝蜜》欲揚先抑的寫法相反，還有欲抑先揚，如《變色龍》中的奧楚蔑洛夫在剛知道狗咬人之事時，一個廉潔公正、不畏權勢、執法嚴明的警察似乎呼之欲出；然而以后的多“變”則是對他第一態度的極大諷刺，這種寫法就叫做“欲抑先揚”。

欲揚先抑或欲抑先揚可以是貫穿于作品整體的，也可以出現于作品的局部，但同樣應根據目的與手段安排好輕重、主從、詳略，不可以掉以輕心，草率從事。

（7）借物抒情 通過對具體物象的描寫，傳達寫作者的某種情感。（8）托物言志

6、記敘文的中心

把握文章的中心思想的方法可概括為“四看一原則二分析”。

一原則：堅持整體性的原則。要讀懂原文，整體把握文章的內容，尤其要辯明文體的特點，比如散文、小說等，根據文體特點分析歸納。只有從宏觀上把握全篇，對文章內容了然于胸，才能正確把握文意，領會作者的寫作意圖，這也是音讀理解的核心和歸宿。

二分析 分析主要的人和事。分析作品的背景 四看：看標題、看材料、看首未段、看重點句

① 從分析文章標題入手。題目是文章的眼睛，有的文章題目就直接提示了文章的中心。② 從分析材料入手。材料是表現文章中心的基礎，可通過選取的材料和詳略安排分析其蘊含的中心。

③ 從分析文章的首未段入手。開頭和結尾是文章結構的組成部分，開頭就點明文章的中心，所以開篇的語句、段落往往可歸納出文章的中心。結尾往往也提示和深化文章的中心，或啟示讀者作深一層的思考，研讀結尾的語句可捕捉到文章的中心。

④ 從重點句入手。重點句有議論抒情句、主旨句、反復使用的語句，總結全文的句子，起承轉合的句子（過渡句）：。記敘文中議論抒情句有畫龍點睛的作用，抓住這些句子歸納總結，便可把握文章的中心。歸納中心思想，要根據文章的不同情況，有的文章有點題句，抓住了這些語句，并用適當的詞語將其連線起來，就是中心思想。多數情況下，文中沒有直接點明，就需要自己歸納概括，可以先把全文各段大意或各段的關鍵詞連接下來加以綜合，然后指出作者借以表達的立場、觀點、感情等。

7、把握關鍵詞語的深刻含義

把握文章中關鍵詞語，對理解文章的思想內容，分析人物性格具有重要作用。對于關鍵詞語，應注意從以下幾個方面分析。

⑴結合具體語言環境，借助上下文去推測、判斷語語的含義。例如：

①“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。”

“狡猾”本是貶義詞，含有“詭計多端”的意思，為什么要用在一個孩子身上呢？聯系上下文的語境，則知這是貶義詞褒用，用以形容兒童天真頑皮的神態，從側面表現了蔡老師對孩子的愛。

②“東京也無非是這樣??”如果不聯系上下文，很難確定這句話的意思，可能誤解為指東京的風光與中國的差不多，或誤以為作者指在東京的清國留學生跟國內學生差不多，都盤辮子。如聯系上下文，可知作者來東京控求救國救民之道，而看到清國留學生花開酒地不學無術的丑態，十分失望，此句正是表達了作者的這種情緒。

⑵試用同義或近義詞語替換作比較，理解詞語的含義。理解得對不對，還可通過朗讀體味，通過工具書來查證。例如：

“在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大啊。”

理解“慈愛”的含義，可用近義詞替換的辦法。

把“多么慈愛”換成“多么可愛”不行。“可愛”表示值得愛，“慈愛”除“可愛”的意思外，強調“像慈母一樣的愛”的意思，用以寫老師的愛更恰當。

⑶注意句中隱含的意思（即言外之意）。例如：

“我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常苦悶。”《故鄉》“高墻”是比喻說法，這里既包含著作者對故鄉的失望，也包含著和故鄉人們（閏土、楊二嫂等人）的隔膜，而造成這種隔膜的原因是半殖民地、半封建社會和等級觀念，而這正是作者悲哀的所在，也是小說主題所在。

理解句子的含義要聯系語境，結合詞語所在的句子、句子所在的段落瞻前顧后，揣摩詞、句、段之間的前后聯系。要準確把握表達的角度，比如主體色彩、語法修辭、語言風格等，還要用準確、精練的語言表述。

對重要句子含義的理解，一般指內容表達方面的作用，可以從關鍵詞語入手。句子是由理解句子的含義要聯系語境，結合詞語所在的句子、句子所在的段落瞻前顧后，揣摩詞、句、段之間的前后聯系。要準確把握表達的角度，比如主體色彩、語法修辭、語言風格等，還要用準確、精練的語言表述。

對重要句子含義的理解，一般指內容表達方面的作用，可以從關鍵詞語入手。

8、分析記敘文的詳略

敘述中的詳略問題是一個取材、組材如何扣緊中心，體現主題的問題。事件往往是復雜紛繁的，但寫作目的都是明確集中的，取舍如何，孰詳孰略，依據的標準只能是文章的主題。凡是對主題思想起重要作用，內涵深刻、情節生動的具體材料，就展開詳寫；而對主題思想起次要作用的材料，可只作概括敘述。閱讀記敘文，應注意材料的詳略處理是如何為主題服務的。次要材料雖不能詳寫，但也不能不寫，因為涉及到文章點面結合的問題。點（詳寫），體現文章的深度，突出主題思想；面（略寫），體現文章的廣度，使文章全面、豐滿，完全不寫次要材料，會使文章的面受到影響。例如《我的老理財》一文，寫了七件事，前五件略寫，后兩件詳寫，因為后兩件事體現了“我”和孩子們對老師的熱愛達到了新的高峰，集中地反映了作品的主題。如果前五件事不寫，文章內容顯然單薄，也會大大削弱蔡老師對孩子們的關懷熱愛之情。

9、分析記敘文中的過渡和照應

⑴過渡，過渡是文章段落層次連接的橋梁，恰當、巧妙的過渡，對文氣的連貫，布局的縝密，轉承的自然等，都起著重要的作用，許多優秀文章，都極講究過渡的藝術。

如何分析文章的過渡？主要從兩方面入手：

第一，分析過渡的方法和規律。常見以下幾種過渡方法：用詞語過渡；有句子過渡；用段過渡。例如《白楊禮贊》一文，第二段與第三段之間用了“然而”一詞過渡；第四段是承上啟下的過渡段；第五段又用了“那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝”一句進行過渡。

第二，了解過渡的作用。過渡，在文章的段與段，層與層之間，起著紐帶作用，人們常說，寫文章要承上啟下，這就離不開恰當的過渡。穿針引線，組織成篇，可以說是對過渡重要作用的恰當比喻。

記敘文的過渡，其主要作用是：

①連接不同事件或不同場景。如《白楊禮贊》，第二段由使人“懨懨欲睡”、“單調”的高原景色轉換成第三段描述令人“驚奇”的白楊樹，中間用了“然面”一詞過渡。②記敘、議論、抒情間的轉換。例如《白楊禮贊》第四段由議論轉入第五段具體描述，中間用了過渡句。

③轉換不同的敘述方式。例如《這不是一顆流星》由順敘轉入倒敘時用了“我緊緊地抱住他，眼淚灑在記憶的門里”一句過渡，由倒敘轉入順敘時，又用了“??我抹去眼淚，深深地嘆了口氣??”這樣的過渡句進行銜接，使文章由順敘轉入倒敘，再由倒敘轉入順敘時起訖點十分清楚，文氣連貫而自然。

⑵照應。照應是謀篇的重要手段。周密的照應，對貫通文脈、突出中心、渲染氣氛能起一定作用。閱讀時，要瞻前顧后，理清思路，注意分析作者的照應技巧。

10、分析記敘文的人物形象

記敘文中的人物描寫是為表現人物性格、揭示作品主題思想服務的，閱讀時只有了解人物描寫的方法和作用，把握人物性格特點，才能深刻理解文章的思想內容，分析人物形象，可以從以下幾個方面入手：

⑴從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫也叫正面描寫，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理、神態等入手，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。如《故鄉》中的楊二嫂這一人物形象雖著墨不多，卻栩栩如生、個性鮮明，作者就是通過她“圓規式”的外形與“我”印象中的“豆腐西施”對比，通過她對“我”先虛做吹捧，繼而尖酸嘲諷，對閏土鄙薄不屑、惡語中傷，通過她順手牽羊、貪小便宜等一系列表現，刻畫出一個被侮辱、被損害而又自私、尖刻、潑辣、放肆的小市民婦女的形象，令人如見其形、聞其聲、知其心。

⑵從側面描寫入手。側面描寫，簡括地說，就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如《驛路梨花》一文，主人公梨花姑娘始終沒有出場，但全文寫的卻是梨花姑娘的感人事跡。她的精神品質全部都是通過側面描寫，通過大家對她的評價寫出來的。

⑶從細節描寫入手。細節描寫也是刻畫人物性格的重要手段。所謂細節描寫就是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環境的細微處進行具體描寫。如《最后一課》中在記敘韓麥爾先生上習字課時，多處運用細節描寫，如掛在課桌鐵桿上的字帖，烘托出教室里的愛國氣氛；飛進來的甲蟲沒有影響孩子們專心畫“杠子”，刻畫出孩子們對祖國文字的熱愛。

⑷從分析人物與人物之間的關系入手。有些作品除了中心人物之外，還有其他人物。分析時我們既要抓住中心人物，又要分析人物與人物之間的關系。例如《最后一課》小弗朗士對韓麥爾先生的思想感情的變化：從怕老師到理解、同情和敬愛老師，以至于他覺得“他從來沒有這么高大”，這種人物關系的變化，正體現了小弗朗士的逐步成熟和強烈的愛國之心。由此可見，認清人物與人物的關系，才能更準確地把握人物的性格。

二、寫景記敘文的知識點梳理

1、概括內容：本文段寫了××季節××景物（注意寫的是某一季還是四季，寫的是某一種景物還是幾種景物）景物的特征是××

2、梳理思路：文段先寫××再寫××，是按××順序來安排的。（時間、空間或是描寫景物的先后順序）

3、概括主題：文段描寫了××景物，表達了作者××情感。（一般作者的寫作意圖有兩類：表達對大自然的熱愛，如《春》《濟南的冬天》；或者是借景物含蓄抒發自己的情感志向，如托物言志《石榴》，象征《白楊禮贊》，借景抒情《夏》）

4、美文賞析：可以從描寫內容、手法、特征、情感、感染力（生動、形象、準確、傳神）幾個角度答題。

（1）好詞賞析：一般為動詞、或形容詞。生動傳神的表現事物特征。

例如“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”動詞“鉆”生動寫出了小草不可遏制的生命力。形容詞“嫩嫩的”“綠綠的”寫出了初生的小草柔嫩翠綠的特點。

（2）修辭賞析：常見修辭為：比喻、擬人（生動形象）、排比（增強氣勢，加強語氣）、夸張（夸大或縮小事物特征）、對比（突出事物特征）

(3)藝術手法賞析：對比與襯托、正面描寫和側面描寫、虛實結合、借景抒情、托物言志、多角度描寫（視覺、嗅覺、觸覺、味覺、聽覺）

第五篇：政治經濟學知識點梳理

中國人民大學政治經濟學總結筆記 第一節

成本價格和利潤

一、剩余價值轉化為利潤

1、所費資本轉化為成本價格

所費k=c+v（耗）

生產成本（c+v）——〉成本價格（k）

所用預付（不一定耗）w=c+v+m=k+m 生產商品的實際耗費：c—過去的（物化勞動）v+m現在的勞動（活勞動）——〉勞動支出

生產費用：C+V ——〉資本支出 意義155

2、剩余價值轉化為利潤：M-〉P（利潤）w=c+v+P w=k+P

3、剩余價值率轉化為利潤率：m`-〉p` ①p`=m/（c+v）

m`=m/v ②剩余價值率與利潤率的區別：A、經濟關系不同（m`表現剝削率；P`表現增值程度）；B、數量不同（m`＞P`）；C、揭示的意義不同

③影響p`高低的因素：①剩余價值率m`（正比）；②資本周轉速度（正比）；③資本有機構成C：V（反比）；④不變資本C的節省（反比）。

二、利潤轉化為平均利潤

（一）不同部門之間的競爭和平均利潤的形成

1、利潤轉化為平均利潤的原因

C：V的差別、周轉速度的差別——〉P的差別——〉等量資本獲取等量利潤的本質

3、平均利潤形成的具體過程

①不同利潤的差別；②部門之間的競爭——〉形成平均利潤率——〉平均利潤（一資本周轉為特征）

行業內部競爭——〉形成商品的社會價值和部門利潤率 競爭

部門之間的競爭

平均利潤率=m`總/社會總資本

平均利潤=平均利潤率X預付資本總額

（二）馬克思平均利潤學說的意義

三、商品價值轉化為生產價格

1、生產價格是價值的轉化形式：W=c+v+m w=k+p 生產價格=k+平均利潤

2、生產價格形成以后價值規律的作用形式和超額利潤

作用形式發生變化——〉圍繞生產價格上下浮動（各部門存在差異，總的沒有變化）。

不違背價值規律P161：①總額一致；②生產價格總額和價值總額對整個社會而言是一致的；③價格變動的規律基于價值。第二節 商業資本和商業利潤

一、商業資本

1、商業資本的形成及其職能

①商業資本：商人資本，產業資本中分離出來的，是商品資本的獨立形態。②產生。條件：生產力提高——〉第三次社會分工——〉商人 ③職能：執行的是商品資本的職能

產業資本家：W`—G`

商業資本家：G—W W—G` ④作用

積極作用：A、產業資本集中精力生產；B、節省流通時間；C、有利于節省流通資本；D、提高周轉速度；E、擴大銷售市場或市場占有率。

消息作用：A、產業資本家——虛假繁榮；B、產、銷脫節。

二、商業利潤

（一）商業利潤的實質和實現途徑

1、G—W—G` 轉讓剩余價值

2、實現的途徑：購銷差價差額

3、商業利潤量的規定性 生產價格=k+P+n

4、商業利潤率=m/（產業資本+商業資本）

5、商業利潤

三、商業的流通費用及其補償

（一）商業流通費用及其分類

1、含義：生產性流通費用——使用價值——包裝、運輸、管理；純粹性流通費用——價值（廣告、通訊、郵資、商業工人工資、會計、制費用）——〉加價

（二）商業流通費用的補償

四、商業資本家對商業店員的剝削 第七章

信用、銀行與虛擬資本 第一節

借貸資本和信用的產生

一、借貸資本和利息

（一）借貸資本和利息

1、借貸資本：貨幣資本。

職能資本家：工商資本家（產業、商業）

2、借貸資本的產生：①閑置的資本：a、折舊費；b、一部分流動資本P177；c、用于積累部分的剩余價值。②自有資本不足。

3、借貸資本的本質

Pm 服務于職能資本家，產生剩余價值的資本。G—G—W A ?P?W`?G`?G`

4、借貸利息和利息率：A、借貸利息的質（剩余價值的一部分）；B、借貸利息的量

（二）利息和企業利潤

1、資本的使用權和所有權的分離

2、利息：剩余價值的轉化形式

3、利息率=利息/借貸資本 ①含義；②0＜利息率＜平均利潤率

③影響利息率的因素：A、平均利潤；B、借貸資本的供求狀況P178；C、傳統習慣和法律。第二節

信用制度和銀行

一、銀行資本和銀行利潤

（一）銀行和銀行資本：自有資本+借入資本（存款）

表現形態：現金、有價證券（國庫券、公債、票據、股票、債券）

（二）銀行利潤——〉相當于平均利潤 銀行利潤=貸息-存息-經營銀行業務費用

銀行利潤的來源:產業工人創造的一部分剩余價值的轉化

銀行資本獲取平均利潤：自有資本——〉平均利潤；借入資本——〉利息 第三節

資本主義信用

一、資本主義信用及其基本形態

1、信用。商業，商品買賣——延期付款——商業信用——實物

貨幣資本的借貸活動——銀行信用——貨幣

2、商業信用：發生在職能資本家之間，采取賒銷方式。

局限性：①資本數量的限制（規模、期限的約束）②商品價值流動方向的限制。

3、銀行信用 ①含義：P180 ②銀行信用的優點：A、擴大信用范圍、規模；B、借貸期限延長；C、更靈活的借貸方式（信用）。

4、資本主義信用的作用

①積極作用：A、促進利潤率的平均化；B、促進資本積聚和集中（閑資、游資—存款—大的巨額資本，促進大資本兼并小資本，加速股份公司出現）；C、節省流通費用（采用非現金的結算方式——資本周轉速度加快。）；D、信用工具

②消極作用：A、虛假繁榮；B、貨幣信用危機；C、投機行為；D、加劇資本主義基本矛盾.第四節

股份資本和股息

一、股份資本的形式

1、股份資本

發行股份

小資本集中或大資本

2、股份公司：①建立在銀行信用之上（發行股票，承銷股票——證券公司）；②股份公司；

3、股份公司的組織形式：有限責任公司、股份有限公司。

4、股票和股息

①股票（書面憑證）P189 ②特點：不可償還性；風險性；流通性（可以抵押、轉讓）。

③股息：含義P190；本質：工人創造的一部分m；特征：無價值，有價格，買賣的是資本的收益權。

股票價格：A、股息收入的資本化；B、影響因素（股息、利息率、經濟周期）

二、有價證券和虛擬資本

1、有價證券：

2、資本的雙重性：現實資本、虛擬資本

3、現實資本和虛擬資本

性質：現實資本——職能資本（創造和實現剩余價值）；虛擬資本——財產資本 所有權資本 量：a、虛擬資本＞現實資本

第八章 資本主義土地所有權與地租 第一節 資本主義土地所有權

一、資本主義地租的本質

1、地租

2、資本主義地租：土地所有者——地租；農業資本家——平均利潤；農業雇傭工人——創造剩余價值（平均利潤+地租）。體現的階級關系不同。

3、資本主義地租的本質： 剩余價值分割部分，相當于平均利潤

二、資本主義地租的形式

（一）級差地租

1、級差地租形成的條件和原因

①定義：根據土地的不同繳納的地租P205-205。租種較好土地所獲得的超過平均利潤的超額利潤，與土地等級相聯系。②形成的條件。土地的自然條件的差別：A、土地肥沃程度；B、地理位置；C、追加資本。③產生的原因：A、土地經營權的壟斷（土地是有限的，等級確定了+個別生產價格＜社會生產價格）

2、級差地租的兩種形態：級差地租Ⅰ，級差地租Ⅱ——〉爭奪。

（二）絕對地租

1、絕對地租

2、絕對地租產生的條件和原因

條件：農業資本有機構成低。

原因：土地所有權的壟斷

3、源泉：耕種優等地和中等地的農民創造的剩余價值。

4、現代資本主義條件下絕對地租的來源問題 ①消失論（工資、利潤扣除論）；②市場價格高于價值；③壟斷價格；④國家補貼。

三、土地的價格（資本化的地租）土地價格=地租/利息率 第九章 壟斷資本主義

第一節 生產社會化和國內壟斷

一、私人壟斷資本主義

（一）生產的集中和壟斷的形成

1、生產和資本集中的趨勢

自由競爭——〉生產和資本的集中：①自由競爭必然導致生產和資本的集中；②科技革命和生產力的發展加速生產和資本的集中；③信用制度和股份公司加速了生產和資本的集中；④經濟危機的爆發加速生產和資本的集中。

2、壟斷形成的經濟條件和必然性 生產和資本的集中<——>壟斷：（根本原因：社會生產力發展的結果）

壟斷的必然性：A、生產的高度集中會阻礙競爭；B、避免供求矛盾引起的利潤縮減；C、避免競爭中的兩敗俱傷。

二、金融資本和金融寡頭

（一）銀行作用：充當信用中介——自由競爭；壟斷——由于服務于工商企業——>控制和監督

（二）金融資本和金融寡頭在經濟上的統治 金融資本：壟斷銀行資本+工業資本

形成途徑：A、資本相互滲透（貸款、股票、投資、銀行、投資創辦）；B、人事結合。

三、壟斷組織的形式

四、壟斷利潤和壟斷價格

1、壟斷利潤含義：P268

2、壟斷價格：壟斷高價——銷售時規定價格；壟斷低價——購買時規定價格

3、壟斷價格的形成并未違背價值規律：①以價值為基礎；②社會所生產的價值總量不變；③來源：剩余價值（壟斷企業工人創造的剩余價值，其他企業工人創造的剩余價值。）

五、壟斷和競爭

1、壟斷并未消滅競爭P239：①商品經濟；②經濟技術發展不平衡；③不可能出現“純粹性”壟斷。

2、壟斷條件下的競爭：A、壟斷組織（企業）之間的競爭；B、壟斷組織（企業）內部的競爭；C、壟斷組織與非壟斷組織的競爭；D、中小企業的自由競爭——小部分、局布

3、壟斷條件下競爭的新特點P239-240：

自由競爭

壟斷競爭 主體

為數眾多的中小企業

少數壟斷企業

目的獲取超額利潤、平均利潤

壟斷利潤、壟斷高額利潤 手段

經濟手段

經濟手段+政治手段+暴力

競爭形式

價格競爭

非價格競爭（品牌、服務廣告）范圍

國內

擴到國際

競爭的激烈程度和后果

有限

激烈持久、破壞力大

六、國家壟斷資本主義

1、國家壟斷資本主義

①國家壟斷資本主義的形成的過程

②經歷了三個階段：A、一戰前后為形成期（應付戰爭）；B、二戰后為穩定的發展期（對付經濟危機）；C、50年代到現在廣大地、高效發展 ③國家壟斷資本主義形成的原因

2、國家壟斷資本主義的形式和實質

基本形式：①一體化；②內部結合（合資）；③外部結合（進行干預、調節）

3、國家壟斷資本主義的作用和局限性（雙重性）第二節 資本國家化和經濟全球化

一、資本的國際化和世界市場

（一）資本國家化和資本輸出

①資本國際化：資本運動由國內到國外（動因——追求剩余價值）條件：交通、通訊的發展

②三種形式：商業、產業、借貸的國際化

2、資本輸出

資本輸出的必然性和可能性。（必然性：國內無利可圖、國際競爭；可能性：科技進步、生產進一步社會化，涉外銀行的發展。）

3、資本輸出的后果：A、截取高額利潤；B、經濟剝削的工具.輸入國：沖擊了自然經濟，代入科技技術和經驗，解決就業，不利于經濟獨立； 輸出國：獲得巨額利潤，緩和國內矛盾有利于進一步擴張。

總之，引起經濟發展不平衡，加劇資本主義國家之間的矛盾，造成經濟、技術停滯不前。二戰后資本輸出的新特點：①資本輸出規模擴大；②私人對外投資比重增大；③對外投資部門發生變化；④流向發生變化。

（二）國際壟斷組織的產生和發展

1、國際壟斷組織的產生：國際卡特爾，辛迪加，托拉斯

2、二戰后：國際壟斷組織的發展：跨國公司出現，國際壟斷資本主義的國際聯盟。

（三）國際分工和世界市場

1、國際分工的原因和國際分工格局的變化

2、國際市場和世界市場價格

（四）經濟全球化與資本主義的歷史地位

1、經濟全球化的趨勢及其原因

2、生產全球化、貿易全球化、資本全球化

（五）經濟全球化趨勢下的資本主義歷史地位的趨勢

政治經濟學課堂筆記社會主義部分 導論

第一節 社會主義經濟制度的建立

一、科學社會主義的產生和發展

1、科學社會主義的誕生：從空想到科學的發展 ①社會主義名詞的來源及含義

強調生產資料共有，分配領域要按勞分配，生產力要巨大發展，最終實行按需分配。②空想社會主義的含義及代表人物的思想：1516年 莫爾 《烏托邦》

2、科學社會主義的誕生及主要內容：1948年，馬、恩《共產黨宣言》標志著科學社會主義的誕生。

3、基本的制度特征：P3-4

二、社會主義經濟制度的建立：首先建立社會主義政權——〉對私改造——〉社會主義經濟制度

三、社會主義經濟制度建立的必然性、曲折性、多樣性

1、建立社會主義制度是生產關系一定要適應生產力發展的客觀要求，也是資本主義基本矛盾發展的必然結果。

2、社會主義蘇聯興亡的歷史教訓：①十月革命——戰時共產主義；②社會主義蘇聯解體的原因是緣于社會主義基本經濟制度，還是具體模式的失敗（蘇聯模式：a、所有制；b、計劃經濟體制；c、經濟增長模式；政治原因）。③多樣性（私有化——證券——激進式（休克療法））；中國——漸進式改革——價格改革，雙軌制。

四、社會主義經濟的認識過程

社會主義經濟制度：生產資料公有制，人們之間的生產關系，產品的歸屬關系，以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

1、馬恩的基本設想；

2、列寧、斯大林的認識和總結；

3、我國的認識過程。第二節 社會主義經濟實踐與理論發展

一、建設有中國特色的社會主義

遵循基本原理； 認識中國社會主義的特殊性； 一系列的過渡階段。

二、社會主義經濟體制改革與理論創新

三、中國經濟學的發展

第三節 社會主義市場經濟理論的意義

一、社會主義經濟理論的形成和意義

二、社會主義市場經濟理論的基本內容

三、學習社會主義市場經濟的意義。

第一章 社會主義初級階段理論及其基本經濟制度 第一節 社會主義初級階段

一、社會主義初級階段的質的規定及其依據

1、社會主義初級階段 ①提出：經典作家 列寧 ②定義：P27；

③質的規定性：A、社會性質；B、發展程度。P27-28

2、客觀依據：①生產力是劃分社會主義發展階段的基本依據（社會生產方式：生產關系較穩定，生產力較活躍，具有階級性。）；②我國社會主義初級階段的生產力特征P28；③決定初級階段長期性的因素：A、由我國社會主義的歷史前提決定。B、由我國社會主義建設所處的國際環境和時代背景所決定。C、由我國的現實國情決定，不平衡性，差異性，多層次性。D、由我國現階段生產關系和上層建筑決定。

3、理論和實踐意義

第二節 社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務

一、社會主義初級階段的主要矛盾和根本任務

大力發展生產力。理由：①要鞏固發展社會主義就必須大力發展生產力；②要滿足人們不斷的物質文化需求，只有大力發展生產力。

二、加快生產力發展的思路

第三節 社會主義初級階段的所有制關系（基本經濟制度）

一、生產資料所有制范疇

1、歸屬論；

2、基礎論：斯大林；

3、總和輪：于光遠（所有——決定作用、占有、使用、支配）；

4、回權論：產權（所有權、占有權、使用權、支配權）

二、現階段的所有制結構

1、所有制結構

2、我國現階段的所有制結構的特征：以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展（以公有制為主體的多元化的經濟制度）。

3、這種經濟制度確立的依據。國情決定P35：生產力多層次，不平衡；有利于調動勞動人民的積極性。

4、如何認識現階段的經濟制度：

①以公有制為主體：A、公有資產占絕對地位，（數量：內涵擴大——包括國有經濟、集體經濟和混合所有制中的公有成份；從全國全行業分析。）；B、在國民經濟中起主導作用——掌握國民經濟主要命脈（基礎產業、高科技產業、支柱產業、公共產品）。

②多種所有制經濟共同發展：A、由社會主義初級階段生產力水平決定；B、由歷史發展的原因和現實需求決定。??

③二者的關系：統一于社會主義經濟建設進程中，共同促進生產力發展。

三、公有制的基本形式及其實現形式。P36

1、公有制的內涵：全民所有制、集體所有制、混合所有制（兩種或兩種以上的所有制）

2、為什么要堅持公有制的主體地位

①認識：量的伏勢、質的提高，控制各種經濟命脈。

②理由：公有制是經濟基礎，生產力客觀發展要求，是其它經濟制度為社會主義建設發展服務（堅持按勞分配）

3、公有制的兩種基本形式

①國家（全民）所有制。含義：實質上是全民所有制，采取了國家所有制。全民是一個整體概念。

②集體所有制。含義：生產社會化程度極低的生產力水平。公有制的重要組成部分：A、城鎮集體經濟；B、農村集體經濟；C、村級經濟。

4、公有制的實現形式

①所有制實現形式的含義：企業資本的組織形式和經營方式。②所有制與所有制實現形式的關系。③共有制實現形式的多樣化。

原因：A、生產力參差不齊；B、資本的組織形式；C、利益驅動；D、隨著Pm直接占有范圍的不同而不同。④公有制實現形式

經營方式：A、國有國營（集體經營）；B、承包經營；C、租賃經營。

四、大力發展非公有制經濟

1、個體經濟：A、所有者和勞動者聯為一體；B、小規模的生產經營；C、小本、靈活、適用性強。

2、私營經濟

3、外資經濟——國家資本主義

4、發展非公有制經濟的重要作用：A、國民經濟中新增經濟增長點；B、勞動產品勞務；C、社會資本、國家財政收入；D、就業；E、公有制經濟。第四節 社會主義初級階段的個人收入分配制度

一、“以按勞分配為主體，多種分配方式并存”的個人收入分配制度

1、客觀必然性：A、有社會主義初級階段的所有制結構所決定；B、由公有制實現形式多樣性決定；C、由社會主義市場經濟的內在要求決定。

2、按勞分配是社會主義公有制中個人收入分配制度的重要原則 ①按勞分配的基本內容和要求 按勞分配——〉按勞動者提供給社會的勞動和勞動質量來分配——〉正確認識歷史的進步性和局限性（勞動作為唯一尺度）——出現原因：A、生產力發展水平；B、公有制；C、勞動者的特點。

②社會主義市場經濟條件下按勞分配的特點：A、主體——企業和社會——〉所以還不能在全社會范圍內按統一的標準實現；B、按勞分配只能以商品交換實現的價值量所曲折反映的勞動量作為尺度；C、他們不是采用勞動券，而必須按照??；D、按勞分配是分配的主體，但不是唯一的分配原則。

勞動——勞動券——個人消費品

勞動——貨幣（工資）——個人消費品

二、確立按勞動、技術、信息、管理等生產要素的貢獻參與分配的原則

1、按生產要素分配。

原因：多元化的經濟制度。

生產要素：資本、勞動力、土地、技術?? ①按經營效益分配：經營性勞動收入、創新收入、風險收入、機會收入。

②按資分配：A、個人存款收入；B、股息、債息、紅利；C、租金；D、私營企業，外資企業，資產收入。③按勞動力價值分配

④按技術、信息、知識產權、土地等生產要素分配

2、按勞分配和按要素分配結合。（結合點：勞動屬于生產要素中的一種）①共同標準：不同生產要素貢獻的不同

②勞動是特殊的生產要素，地位較重要，應以按勞分配為主。

三、正確認識社會主義初級階段的個人分配制度

1、認識：以按勞分配為主體的多元分配制度。

2、個人收入的主要形式：勞動收入、勞動力的價值收入、經營風險收入——即勞動收入、非勞動收入（剝削收入、非剝削收入）第二章 社會主義市場經濟體制 第一節 資源配置和經濟體制

一、市場和市場經濟的內涵

1、市場范疇

狹義：有形市場——消費品市場、生產資料市場

從經濟活動的空間上來講的廣義：有形+無形市場（資金市場+勞動力市場——勞務市場+職業經理評價的市場）

從市場主體角度來看：商品生產者之間全部交換關系的總和。從經濟運行角度來看：社會資源配置的調節機制來調節手段。

2、市場經濟：以市場機制作為社會資源配置的基本方式的商品經濟 ①資源：自然資源、社會資源。

②資源配制。定義：P52；最優合理——宏觀：全社會、每一種；微觀：每一個行業、企業。③經濟機制：決策機制、信息機制、動力機制——〉“DIM”分析法 ④與商品經濟的關系 共同：基礎+價值規律

區別：A、對應概念不同——商品經濟包含在經濟形態中，對應自然經濟和產品經濟；B、生產力；C、層次不同；D、范圍。

二、資源配置、配置方式和經濟體制

1、資源配置的含義：自然資源（土地、森林、礦場）和社會資源（勞動力、制度、科技、信息、資本）通過一定的調節機制來分配資源。

2、配置資源的方式（指社會組織形式）

自然配置

市場配置

計劃配置

基本經濟條件

①以生產者家庭（或部落）為基本生產單位；②交換很少。

①資源歸產權明顯的自然人和法人；②經濟主體獨立自主受法律保護。

①資源歸國家所有；②企業、個人歸屬國家。

決策機制

①決策權掌握在家長、酋長、莊園主手里；②依賴傳統習慣、強制力

①決策權掌握在經濟主體手里；②自主決策、分散決策。

①決策權集中在政府手里；②依靠強制力，所有制、所掌握的信息。

信息機制

封閉、缺乏

①價格信號透明、公開；②橫向傳遞、無限傳遞、收集成本低。

①計劃指標；②縱向、組織成本大。

動力機制

生存需要

物質、貨幣

精神激勵、行政動員、道義勸說

三、兩種資源配置方式（體制）的比較

（一）市場配置資源的優缺點

1、優點P56-58：①以市場價格為調節器，使經濟自動協調發展；②自動調節資源配置的流向和流量，使產需銜接；③推動技術和管理創新，促使勞動生產率提高；④優勝劣汰，刺激經濟效率的提高。

2、缺點：

①事后調節造成資源浪費 競爭

②市場競爭，導致分配不公

③過度競爭，最終導致壟斷

市場失靈：①短期行為出現，生產盲目，產品滯銷；②無法解決公共物品的分配；③對“外部不經濟”現象無能為力；④引起競爭，競爭又引起壟斷從而阻礙競爭，效率損失；⑤收入不公平，引起社會矛盾。

外部不經濟：①對宏觀經濟平衡的無力；②不能抑制經濟泡沫的形成及阻止“泡沫”的破滅。

（二）計劃配置的優缺點

1、計劃：指令性計劃（直接）；指導性計劃（間接）。

2、指令性計劃配置資源的優點：①能夠保證生產按比例發展，避免無政府狀態和周期性經濟危機；②能夠迅速動員全社會的人、財、物力；③能夠保證社會分配的合理性和公正性。

3、確保計劃配置資源有效性的隱含前提：①完全信息，假定；②單一利益主體假定。

4、缺點：①政府宏觀經濟政策的相對有效性：信息不足、信息失真；②政府決策過程中的管理成本高：“集體行為”、信息復雜性；③計劃價格導致資源浪費——不反映價值、不反映分供求；④社會分配的嚴重平均主義。

三、兩種資源配置方式的耦合：混合經濟

1、基本特征（3個結合）：①資源：民間所有+國家所有；②市場+計劃；③自由競爭+國家干預。

2、結合的原則：市場——微觀；計劃（國家政府）——宏觀

3、“DIM”分析 D——有管理的分散決策；I——價格，輔：政策信息；M——物質和貨幣：指導性計劃；

四、認識一些基本關系

（一）資源配置方式與經濟機制的關系：①決策機制；②信息機制；③激勵和約束機制。

（二）經濟制度和經濟體制

1、經濟制度。含義：體現一個社會生產關系性質的基本制度具有根本的質的規定性。

2、經濟體制：含義：P66 資源配置的手段、經濟運行機制；國民經濟組織管理體制——集權型：前蘇聯為代表——激進式；分權型：中國——雙軌制：計劃市場。

3、二者的關系。區別：經濟制度——本質；經濟體制——表現形式。聯系：①經濟制度是經濟體制的前提和基礎；②一定社會經濟制度都是按一定的資源配置方式所決定的經濟體制實現經濟運行和發展的。

第二節 中國社會主義市場經濟體制的選擇及其基本框架

一、中國選擇社會主義市場經濟體制的原因

（一）深層原因：中國社會歷史的特殊道路和特殊矛盾

1、建國初期選擇計劃經濟體制的原因：①理論——〉現象；②國際環境；③發展戰略；④文化傳統，路徑依賴。

2、中國計劃經濟實踐過程中的特殊矛盾：

①政府權力的高度集中VS政企關系危機（企業成了政府附屬物）：A、政府同企業搞好關系；B、企業辦社會；C、在追求自身利益過程中的扭曲行為。

②社會資源的行政化配置VS宏觀經濟失衡。以行政手段調節經濟，政府職能混亂——經濟混亂。

③組織結構的條塊分割VS社會化大生產 ④平均主義的分配傾向VS經濟效率的損失 ⑤“一大二公”所有制VS生產力狀況

（二）間接原因：實現的社會主義經濟首先是一種商品經濟。①商品經濟賴以存在的基本條件依然存在。（基本條件：社會分工——社會化大生產；產權——產品歸不同所有者所有。）②存在多種所有制經濟；

③國有經濟內部企業之間的經濟利益和經濟活動是獨立的。

（三）直接原因：計劃與市場結合共同促進生產力發展體制。

（四）外部原因：經濟全球化，與國際經濟接軌。

二、社會主義市場經濟的內涵及其主要特征。

1、內涵：①在社會主義制度下實行的社會主義體制P76；②社會主義與市場經濟能否兼容。現代市場經濟體制：市場起基礎性調節作用，紅管為輔。

2、市場經濟的共性：資源配置的基礎性，市場主體的自主性，市場運行的開放性和有序性，市場體系的完備性。

3、社會主義市場經濟的個性：公有制為主體多種經濟制度共同發展，按勞分配為主體多種分配方式制度，在宏觀上更好發揮計劃和市場二者的長處。

4、主要特征：①所有制結構；②分配制度；③混合經濟。

三、鄧小平對社會主義市場經濟的突出貢獻（理論上的突破和創新）

四、我國社會主義市場經濟體制的初步建立。第三節 社會主義市場經濟體制的基本框架

一、現代經濟的一般框架 “四個基本要素”，市場體系，法人主體——〉規范市場主體。市場體系：國內、國外市場的有機統一體（商品市場、要素市場）；靈活有效的宏觀調控體系。

二、我國社會主義市場經濟體制基本框架的內容和特征。

三個體系、兩種制度：①建立起符合市場經濟要求的現代企業制度——規范微觀基礎；②市場體系；③分配制度；④宏觀調控；⑤社會保障體系。

三、現代市場經濟體制模式的國際比較

美國（壟斷）

德國（市場）法國（計劃）

日本（政府）

1、美國的壟斷主導型市場經濟模式：“政府與市場”柔性結合的市場經濟（宏觀較弱）

2、德國的社會經濟模式：“自由加秩序”。

3、法國的計劃主導型模式。

4、政府主導型市場經濟模式。第三章 社會主義市場經濟的微觀基礎 第一節 市場經濟的微觀基礎概述

一、市場經濟微觀基礎的內涵與構成

（一）、含義及其構成

1、含義。狹義：微觀經濟主體（即企業、農民、居民個人）；廣義：微觀經濟主體+這些主體的基本特征。

2、構成：

企業——生產商品，提供服務，購買生產要素；

農民（家庭）——小生產者，商品和服務的消費者，剩余勞動的提供者。居民個人——生產力的擁有者，勞動力的提供者，商品服務的購買者。政府——公共產品、公共勞務的提供者，政府采購。

（二）基本特征：判斷市場經濟微觀基礎的依據

1、平等性；

2、自主性；

3、逐利性；

4、自發性

二、市場微觀經濟基礎形成的前提條件：明確的產權界定

1、產權：法律規定的一組權利。

2、財產所有權：所有權和產權

財物：所有物質的東西，代表一種財富。財產：當財物被某人所有，則成為某人的財產。A、狹義的財產所有權和產權的關系

聯系：a、狹義的所有權是產權的一部分；b、所有權是產權的基礎和核心；c、產權是所有權的派生。

區別：a、所有權屬于所有制的范疇；b、產權屬于財產運營的范疇。

3、產權的基本特征：①排他性——主體只有一個；②有界性——界限；③可分界性——分給不同的主體，利益隨之分配；④可交易性。

4、明確的產權界定是微觀經濟基礎形成的條件

產權界定：P100——產權主體的界定，產權范圍的界定。

原因：①產權主體的界定是市場交換的前提；②產權范圍的界定為經濟主體產生了激勵、約束作用；③產權的界定是微觀經濟基礎自主性和平等性得以存在的物質基礎。第二節 社會主義市場經濟中的企業

一、國有企業以及社會主義企業的市場化改革和企業格局多樣化

（一）市場經濟中的企業

1、集合生產要素，利潤動機，風險，商品服務，經濟單位

2、三種基本的企業制度形式

自然人企業：個人業主制企業（個體企業、獨資企業）、合伙制企業、公司制企業。具有法人資格的企業：

①企業投資行為：怎么購買生產要素，怎么選擇融資市場；

②企業生產行為：最優化的生產規模，既定總成本、總投資的最優化產量。③創新行為問題：成本優勢，市場優勢。

（二）國有企業以及中國國有企業的市場化改革

1、國有企業的性質——不是自由契約的產物

2、國有企業的特點：①被賦予社會政策目標——缺點：市場競爭力差；②特殊的融資渠道——財政撥款、貸款、向國外發放公債；③較高的信譽——缺點：破產倒閉困難。

3、中國國有企業的市場取向的改革

①建立現代企業制度：A、企業制度——一種財產制度或資本的組織形式——微觀經濟體制（一種經濟體制應該有一個與之適應的企業制度）；B、現代企業制度：適應社會化大生產和市場經濟要求的企業制度；C、現代企業制度的基本特征（四個方面16個字）：a、產權明晰——明確的出資人、企業法人的財產權明晰；b、債權明確——出資人、經營者、勞動者。D、政企分開。出資者——〉股東——用手投票、用腳投票。

E、管理科學：分權制衡的法人治理結構。股東大會——最高權力機構；董事會——經營決策機構；經理人——經營決策執行機構；監事會——監督機構。②國有經濟布局的戰略調整和分類改組

A、保留國有和國家控股的企業——安全、自然壟斷（煤炭、礦山、石油）、公共產品； B、競爭性領域的國企區別對待：a、實力、競爭——吸引更多的投資者——〉參股、控股；b、競爭力弱，經營困難——聯合、兼并、出售；c、長期虧損，扭轉無望和資源耗竭。C、“抓大放小”方針：（a）“抓大”建立實力雄厚競爭力強的大企業和企業集團；（b）“放小”：a開放搞活——現代企業制度優化資產結構；b、形式——出售、兼并聯合、股份制和租賃；c、“扶小”——發展潛力。

③深化國有資產管理體制改革。組建國資委：全職代表國家履行出資人職責 第三節 社會主義市場經濟中的個人經濟行為

一、社會主義市場經濟下的個人經濟行為

1、個人消費行為；

2、個人儲蓄行為；

3、就業的行為。——受自身資源的限制。第四節 社會主義市場經濟中的農戶

家庭作為基本生產單位幾經變遷（我國）

事實上和理論上的依據：

1、可以降低生產成本（理論依據）；

2、可以減少交易費用； 第四章 市場經濟運行機制和市場體系 第一節 市場運行機制

一、市場經濟運行流程

投入要素

提供商品、服務

個人（家庭）

企業

個人（家庭）

購買要素

購買商品、服務

支出生產成本

消費支出

企業

個人（家庭）

企業

獲取要素收益

獲取銷售收入

提供公共產品服務，彌補市場失靈，宏觀調控 政府

個人、企業

代表組成政府

財政支出、財政轉移、政府采購

政府

個人、企業

二、市場運行機制（市場機制）

（一）市場機制及其構成要素

機制：機器構造和運動原理。

經濟機制：一定的經濟機體內部各構成要素的相互作用，功能。

市場機制：在市場運行中各構成要素相互作用，制約的作用和方式（價值規律的具體實現形式）。

價格機制：價格作為杠桿調節資源的配置。

供求機制：供求與需求之間的矛盾運動，引起生產要素重新組合。

競爭機制：市場運行的動力機制，引起生產的流向變化，優勝劣汰來調節市場的運行。

風險機制：企業所面臨的不同后果，通過具體的決策，改進生產進經營。

1、市場的基本要素：價格、供求、競爭、風險互相作用。

2、市場機制的核心：價格機制，價格變動——生產規模變動——供求變化——價格變化。

3、中國價格體制的改革。

行政統一定價（早期計劃經濟時期，價格體系不合理）——〉“雙軌制”（指令價格、指導價格、市場價格）——〉市場自發形成（商品、勞動力價格，金融市場還未完全做到）

（二）市場機制作用的具體形式

1、供求體制：A、商品、資金、技術；B、使用價值和價值矛盾必需通過交換解決；C、需求，有購買能力的需求；供給：信息、能力受價格、生產要素價格、相關產品價格、預期的影響；D、內容，供求決定價格機制，價格影響供求機制。

2、競爭機制P136：

（1）

競爭與供求關系，價格變動的聯系、作用（概念）；

（2）

內容：A、競爭作用于市場價值的形式（個別價值向市場價值的轉化，市場價值的確定。）市場類型：供過于求——生產者之間競爭——買方市場；供不應求——消費者之間的競爭（搶購）——賣方市場；供求均衡——生產者、消費者。

B、競爭作用于市場價格的運行。

3、風險機制。W—G—驚險的跳躍；風險來源——不確定性、競爭。

（三）市場機制的特征

1、作用的自發性；

2、作用的連續性；

3、作用的回歸性。

（四）供求理論

1、需求定律（有支配能力的需求）：價格與需求量呈反方向運動的關系。

2、供給定理：價格與供給之間是呈正向變動關系。

三、市場運行的兩種組織形式：市場和企業

1、交易費用理論

（1）交易：人們的經濟活動分為兩類：生產、交易，除生產以外的一切經濟活動。（2）交易費用：概念P131 類型：①偶然因素，發生損失的費用；②鑒定、履行、監督合同產生的費用。

2、決定交易費用的因素：

（1）取決于交易的因素（市場，信息量）市場不確定性，信息成本；（2）人的因素：人的有限理性、投機取巧的機會主義、知識。

3、均衡價格問題。成交量影響成交價格。納什均衡：針對對方策略的最佳選擇。

四、怎樣降低交易成本（手段、途徑）

①制度的功能（合同制度（收銀條等交易的契約））核心：產權制度（界定產權）建立（法人產權，法律所有權）第二節 市場體系

一、市場體系及其構成

1、市場體系的含義與特征

含義：由相互聯系的各類市場所組成的有機整體。

構成：①從客體結構分：商品市場（Pm市場、Km市場，服務市場）；生產要素市場（服務市場、資金市場、A市場、房地產市場、信息技術市場、知識產權市場）②從主體結構：生產者、消費者、（交換）中介者、市場調節者。③從空間結構：地區市場（區域）、全國市場、國際市場。④按時間劃分：現金市場、期貨市場、信用市場。

市場體系的特征：①完備性，市場體系——宏觀體系、微觀體系；②統一性：結構完整、多層合理、全國統一大市場、國內外市場統一；③開放性：對內對外開放，有效、合理配置資源；④競爭性：要求公平、公正的競爭、基本前提；⑤規范性（有序性）：遵守法律、法規。市場規則P150：

市場進出規則：主體、商品“三無”質量； 市場交易規則：欺詐、走私、債務； 市場競爭規則、市場仲裁規則。

2、市場體系的分類

（1）按市場客體結構劃分 客體（市場上流通的商品）：一般的商品市場（有形市場）；生產要素——無形的市場。（2）市場主體結構劃分

主體：居民、農民、國家：生產者、消費者、交易中介者、調節者。企業：國有企業、集體企業、私營企業、個體經營、國外（所有者）（3）

按空間結構劃分：地區、全國、邊界。

（4）

按時間結構劃分：現貨、期貨（商品標準性合同：套期保值、投機獲利）、貸款（兼現貨與期貨特征）。

二、我國建立、健全市場體系的健全

缺陷：

1、完整性、滯后性、封閉性、壟斷性

2、商業信用欠缺。

（1）

商業信用問題

不講商業道德，追求個人利益而損害他人利益。造成交易鏈條中斷，影響經濟運行（賒銷）（逃債、假冒偽劣商品）解決：查辦、教育。（2）行政壟斷問題

指令性計劃造成——〉地方保護主義（長期的歷史淵源）； 改革——〉深化政府部門職能——〉強調外部，開放經濟； 建立健全法規，建立健全市場經濟體系。第三節 市場結構和市場規則

一、市場結構

（一）市場結構的類型

1、完全競爭市場——充分參與者、參與者生產要素自由流動、商品無差別；

2、壟斷市場（邊際收益至少等于邊際成本，即利潤為零）

3、壟斷、競爭市場

4、寡頭市場

（二）我國目前的市場體系

1、市場集中度不高：企業規模小，市場競爭力，效率低，成本高

2、行政性壟斷企業

第五章 收入分配和社會保障 第一節 國民收入分配

一、國民收入及其相關概念

1、國民收入的兩種含義

物質產品核算體系（東方核算體系）：扣除已消耗的生產資料價值的社會總產品的凈產品的價值。

國民經濟賬戶體系（西方核算體系）廣義：國內生產總值（GNP，GDP）；狹義：扣除資本折舊、間接稅。

2、國民生產總值（GDP）和國內生產總值（GNP）①含義：

②兩種“總值”的關系

區別：統計原則，核算角度；聯系：A、GNP=GDP-付給外國居民的要素收入+本國居民來自國外的要素收入=GDP+國外凈要素收入；B、封閉經濟體系GDP=GNP

二、國民經濟核算體系

兩種體系區別：①二者依據的理論基礎不同；②指標的內容不同。

三、國民收入的初次分配和再分配

1、兩種核算體系的理解

初次

再

MPS

物質生產部門

非物質生產部門

初次

政府調節

SNA

物質與非物質

再分配

第一階段：初次分配，以企業為中心，效率原則，微觀層次，也稱功能分配，要素收入分配； 第二階段：再分配，以政府為中心，公平原則，宏觀層次，也稱規模分配。

2、政府進行再分配的原因

①控制收入差距拉大的需要；②社會管理者的需要；③宏觀經濟調控者的需要；④經濟產品協調著的需要；⑤社會保證基金、后備基金。

3、政府進行再分配的手段

①稅收；②財政轉移支付——通會社會保障的措施；③其他政治經濟政策：A、價格鑒別；B、希望工程：貧困兒童受教育機會；C、再就業工程。④最終收入：政府財政收入，企業基金、個人收入。

第三次分配：以個人為中心，把個人收入以道德捐贈給社會。

四、按西方體系怎么認識初次分配與再分配

初次分配——〉要素收入（五大要素：勞動收入、資本收入、土地資源的租金收入、技術專利收入、管理者報酬、人力資本報酬）。

再分配：①理由；②手段：A、財政征稅；B、財政轉移支付；C、價格杠桿；D、銀行信貸 形成三種原始收入：國家（政府）、企業、個人（收入）

四、功能收入分配與規模收入分配

要素收入分配

個人收入（個人、家庭之間收入差距、程度）第二節 收入差距

一、公平和效率的關系

1、經濟學中的效率：經濟效率，對資源利用的有效程度——〉經濟增長

2、公平：社會公平——收入平等、機會平等。

3、公平的效率關系：①公平和效率 替代關系 福利國家（瑞典、英國、德國）②一致性：效率促公平、公平促效率。

二、效率優先、兼顧公平是我國現階段收入分配的原則 不同分配領域：微觀——效率；宏觀——公平分配環節：初次——效率；再分配——公平

分配機制：市場機制分配——效率；政府分配機制——公平

三、收入差距產生的原因和變量標準

1、生產要素數量、種類的不同；

2、分配規則不公平、機會的不均等。標準：洛倫茲曲線和基尼系數。

四、經濟發展與收入差距的“倒U假說”

五、改革以來我國居民收入差距的演變 “兩個內部”——城市之間、農村內部；“兩個之間”——地區之間、城鄉之間。第三節 收入分配中的效率與公平

一、關于效率與公平投入——〉產出

公平：利益與權力的合理化分配。

二、效率與公平的關系

1、西方經濟學對效率與公平的三種觀點。

三、我國在經濟轉型期必須正確處理效率與公平的問題 分配制度變革——〉生產積極性、差距、資源配置。效率優先兼顧公平的原則 深化改革、創新規則 目標：共同富裕。第四節 社會保障

一、社會保障制度的基本內容

1、什么是制度保障制度：制度、法律、規章、措施的總稱叫做社會保障制度。

2、社會保障制度的基本內容：

①社會保障：養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險——特點：強制性、普通性、互濟性。

②社會福利：財政補貼、集體福利、環境保護、醫療福利 ③社會救濟：自然災害救濟、孤寡病殘救濟、④社會優撫；⑤優撫措施的發展。

二、社會保障制度的功能和意義

（一）功能：

1、保障功能，穩定功能；

2、調節經濟功能；

3、勞動再生產；

4、收入分配功能

（二）意義：

1、社會穩定；

2、增進社會公平；

3、促進經濟發展；

4、協調發展。

三、中國社會保障制度的目標

1、保障對象社會化；

2、保障水平合理化；

3、保障規模多樣化；

4、資金來源多元化（政府撥、企業基金、個人繳納、社保基金的運營收入、商業保險業）；

5、管理法制化

四、中國社會保障制度的衍變

我國目前當前面臨的問題：①覆蓋面狹窄；②保障主體錯位；③待遇——平均主義和差別對待并存；④籌資單調、管理不科學。

四、改革的思路 適度水平（低保障，覆蓋廣）

發展的序列：生活救濟、醫療保障——〉生育

層次：國有企業者——〉自由職業者——〉鄉鎮企業者——〉法律依托。第六章 社會主義市場經濟中的居民消費 第一節 消費需要和消費需求

一、欲望、需要、需求與消費（層層推進的關系）

欲望多樣性：也是一種社會產物（與一定生產力發展水平和生產社會關系來聯系），也是一種原動力。

需要更具有社會性，以一定的生產力發展水平和生產制度相聯系所提出的要求。需求不僅具有社會性而且是在商品經濟條件下有支付能力的需求，具有現實性，有效的需求通過市場來滿足。

消費：人們為了生存發展一種合乎目的經濟行為（滿足生存發展）生產消費：生產過程中消耗生產資料，或勞動。個人消費（主要考察對象）

二、消費與生產、分配、交換的辯證關系

1、生產與消費的關系：生產決定消費，消費反作用于生產（生產的最終目的是為了消費）。

2、生產結構的變化決定消費結構的變化。

3、分配狀況、水平、方式影響消費。消費體現了分配狀況——〉改革分配制度

4、交換制約消費。交換流通就是以貨幣作為媒介進行消費。

三、居民消費在社會主義市場經濟中的作用。第二節 消費需要和消費需求的關系

一、消費需要和消費需求的異同 都是要求，具有社會性。

需要只是欲望，需求更具有現實性，把想要的東西轉化為現實。

2、影響消費需求的因素：收入增加、恩格爾系數下降。

3、消費需求關系到經濟健康有序的增長 ①供需協調的意義。

②消費需求直接成間接拉動經濟增長的問題。

二、我國在經濟運行中的消費需求狀況

改革開放前后的變化。之前：短缺經濟變化——〉兩大部類比例不平衡；之后：五個階段 導致有效需求不足的原因。

第三節 消費水平、消費結構與消費方式

一、消費水平：按人均計算的消費資料和勞動的數量和質量。

二、合理的消費水平

三、消費結構：各類消費資料的比例問題。

消費方式：

1、社會公共方式；

2、個人方式——家庭方式、社會化方式。第七章 社會主義國家的對外開放和經濟發展

一、社會主義國家的對外經濟關系

1、社會主義國家發展對外經濟關系的客觀必然性

（1）

發展對外關系是經濟生活國際化的客觀要求（當前歷史背景）

縱深發展的必然結果——生產國家化、產品使用國際化、商品勞務貿易國際化、資本流動國際化。

為什么會有這種趨勢？：A、一國資源的有限性；B、各國科技、管理水平差距已經顯現；C、國際分工出現（追求國際分工比較利益的需要）（2）發展對外經濟關系也是社會主義發展的內在要求（當前和平崛起的需要）①促進社會、經濟協調發展的需要（兩大部類之間，兩大部類內部要協調發展）。②提高經濟效益（從粗放性到有效性）。③加速現代化建設

④完善社會主義經濟制度的需要

2、發展對外經濟關系的基本形式：（1）對外貿易，增加出口；（2）引進先進技術、遵循原則；（3）利用外資的問題；（4）勞務合作。

3、怎樣來認識我國對外開放的基本格局和發展趨勢

全方位的開放

加入WTO——有利于經濟體制和社會體制的改革

機遇與挑戰共存

二、社會主義經濟發展的問題

1、經濟發展與經濟增長的異同

2、衡量經濟發展的標準：①經濟發展的速度——解決就業問題；②經濟發展的結構問題。

3、經濟質量：①經濟效益；②社會效益；③環境效益。

4、經濟發展的波動和周期問題（持續穩定的增長，避免大起大落的問題）

5、影響經濟發展的主要因素：（1）經濟因素：自然資源、人口、科學技術；（2）非經濟因素：制度因素、法制、勞動力、經濟體制。

三、實施可持續發展問題

從較長的時間看與社會、自然、經濟、協調發展（綠色GDP）意義：緩解人口問題、合理理解資源、社會全面進步

1、我國為什么要發展對外經濟關系。

2、實施可持續發展戰略的意義。第八章 宏觀經濟運行與宏觀調控 第一節 社會總供給與社會總需求

一、宏觀和宏觀經濟學

宏觀指總量關系，專指社會總供給與社會總需求的平衡關系。

在市場經濟條件，政府怎么來調節總量關系的經濟學叫宏觀經濟學。微觀經濟學：企業內部、資源優化組合、提供定量分析的方法。

二、社會總供給及其形成

1、定義：一國一定時期內所提供的最終產品和勞務的價值總量。

2、社會總供給來源于總產出

3、影響因素：A、社會總需求；B、物價水平；C、一定時期的資源供給量；D、資源利用效率；E、政府及其政策。

三、社會總需求及其形成

1、定義：一國一定時期 最終產品和勞務需求、購買能力。

2、構成：總需求=投資需求+消費需求+國外需求 政府拉動整個經濟的“三駕馬車”。

四、社會總供給的關系

1、總供求平衡 總量平衡——〉價值

結構平衡——產品結構、產業結構、地區結構

2、總供求不平衡 總供給＞總需求：過剩經濟、有效需求不足。

98-2002年特點：①失業；②通貨緊縮；③經濟停滯。

總需求＞總供給：短缺經濟（供給不足）。特點：①就業；②投資、消費需求；③通貨膨脹。

四、就業水平、物價水平

1、就業與失業

勞動年齡人口：生理年齡。勞動力人口、就業人口

充分就業：保持失業率在4%-5% 失業：有勞動能力的，原就業的，找不到工作的。失業率：（失業人口/勞動力人口）*100%

2、失業原因，失業類型

勞動力的供給大于勞動力的需求（根本原因）。摩擦性失業：職位的空缺，失業人口并存的現象。結構性失業：產業結構，產品結構調整不適應該工作。周期性失業：經濟周期性波動。

3、通貨膨脹和通貨緊縮（社會總供求失衡是其根本原因）通貨膨脹——〉物價水平普遍上漲（貨幣貶值）——〉需求變化成本上升，結構性膨脹——〉貨幣作用扭曲。

通貨緊縮——〉物價的下跌（總需求不足，貨幣供應量減少）——〉貨幣供應量減少。第三節 政府與宏觀調控

一、宏觀調控

宏觀調控不等于政府行為干預。

微觀管制：內部、外部、局部、中央政府。

二、宏觀調控目標、基本目標：總供求平衡。具體目標：

1、物價穩定；

2、充分就業——〉增加就業 ①內涵

②表準：失業率≠0 ③充分就業和宏觀經濟總供求平衡相一致。

三、宏觀調控的必要性

1、政府有管制經濟的職能；

2、管理國有資產（確立產權主體）；

3、調節收入分配；

4、提供公共產品和公共服務；

5、市場失靈需要宏觀調控。

四、宏觀調控方式、手段和政策

手段——指導性計劃手段、經濟手段（價格、匯率、利率、稅收）、法律手段（完善司法制度）、行政手段

政策——財政政策（預算、稅收、投資）、貨幣（利率、公開市場業）、產業政策（調整結構）、收入分配、轉移支付。