專題：什么是周長教案2
-
什么是周長 教案
《什么是周長》教案 【教學(xué)目標】 知識與技能 1.讓學(xué)生結(jié)合具體事物或圖形，在觀察、描一描 、摸一摸等操作活動中進行獨立思考，并與同伴進行交流的過程中認識周長； 2.結(jié)合具體
-
《什么是周長》教案
《什么是周長》 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：什么是周長教科書第45頁 教學(xué)目標： 1．經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認識周長的過程，理解周長的含義，會指出并能測量物體的表面和簡單圖形的周長。 2．通
-
《什么是周長》教案
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 溫一小 夏品靜 [教學(xué)內(nèi)容]《什么是周長》，北師大版三年級數(shù)學(xué)第44、45頁的內(nèi)容。 [學(xué)情分析] 三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形，在學(xué)生已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)
-
什么是周長教案
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 郭店鄉(xiāng)趙河小學(xué)：何東亮 教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)三年級上冊第45~47頁。 教學(xué)目標： 1、 讓學(xué)生結(jié)合具體事物或圖形，在觀察、摸一摸、描一描、找一找等操作活動中進
-
《什么是周長》教案
精品文檔 你我共享 《什么是周長》 新會圭峰小學(xué)周文斌 教學(xué)內(nèi)容：周長的認識。課本P44“什么是周長”及P45“練一練”中1、2、3題。 教學(xué)目的： 1、結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察
-
什么是周長教案
北師大版三年級上冊第五單元 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：P45-46 教學(xué)目標: 知識技能: 1、結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動認識周長。 2、能計算多邊形的周長
-
《什么是周長》教案
什么是周長 教學(xué)內(nèi)容：什么是周長。 教學(xué)目標： 1．經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中認識周長的過程，理解周長的含義，會指出并能測量物體的表面和簡單圖形的周長。 2．通過觀察、測量、計算等活動，在
-
什么是周長教案
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容]什么是周長，北師大版三年級數(shù)學(xué)第44、45頁的內(nèi)容。 [教學(xué)目標]： （1）知識與技能目標： 1、結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察,摸一摸，描一描，量一量，算一
-
什么是周長 教案
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 北師版第五冊45、46頁 執(zhí)教 王小楊 教學(xué)目標： 1、認識和理解周長的含義，在頭腦中建立周長概念的空間表象。 2、結(jié)合具體教學(xué)實物，通過觀察、操作、討論
-
什么是周長教案
《什么是周長》教案 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 老師想問問，你們早上起床后，都去不去戶外鍛煉身體呀？希望你們以后都去鍛煉身體，這樣對健康是很有好處的。不只是我們小朋友需要鍛煉身
-
2014什么是周長 教案
《什么是周長》教案 教學(xué)目標： （1）、知識與技能：結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。 、過程與方法：在“描一描”“摸一摸”等學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)獨立思考，動手操作
-
《什么是周長》教案
《什么是周長》教案 【教學(xué)目標】 1、知識目標：通過描一描、摸一摸、量一量、等活動，體驗感悟周長的含義。 2、能力目標：借助實際操作，結(jié)合生活情境，進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培
-
《什么是周長》教案5篇
什么是周長 解放區(qū)環(huán)南二小 劉穎 【教學(xué)背景】 《什么是周長》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊P44的內(nèi)容，教材主題圖呈現(xiàn)的是，一只螞蟻繞樹葉爬行一周后告訴同學(xué)們：“我爬過一周的長
-
《什么是周長》教案（5篇）
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 遼寧省鐵嶺市銀州區(qū)第五小學(xué) 張爽 《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 遼寧省鐵嶺市銀州區(qū)第五小學(xué)張爽 教學(xué)課題：《什么是周長》 教材分析： 《什么是周長》是本
-
《周長》教案2[五篇范文]
《周長》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第41頁。 【教學(xué)目標】 1、通過動手摸一摸，畫一畫，使學(xué)生知道周長含義，能具體指出一些圖形的周長部分。 2、經(jīng)歷探索求長方形和正方形周長的計
-
三年級數(shù)學(xué)什么是周長教案
《什么是周長》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)三年級上冊第45-46頁。 教材分析： 《什么是周長》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊第五單元《周長》的第一節(jié)課，本節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容
-
什么是周長（5篇范文）
什么是周長 一． 教材分析 這節(jié)課的內(nèi)容取自北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元周長，教材44-44頁。這是在學(xué)生認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的
-
什么是周長說課稿
《什么是周長》說課稿 我是，今天我說課的內(nèi)容是：北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元《什么是周長》。下面，我主要從教材、學(xué)生、目標、方法、過程、反思六個方面對本課加以說明： 一
