專題：聲樂歌曲教學
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聲樂教學中歌曲的藝術處理
聲樂教學中歌曲的藝術處理在聲樂教學中,要讓學生唱“會”一首歌并不難,但要唱“好”一首歌卻是一個艱辛、細致、漫長的過程。它需要教師同學生一起認真分析研究,挖掘詞曲作
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淺談聲樂教學中歌曲的藝術處理
淺談聲樂教學中歌曲的藝術處理 [摘要]聲樂教學集藝術、技術、知識和實踐為一體，要求在不斷的實踐中積累經驗，將豐富多樣的藝術手段巧妙地融入歌曲中，使歌曲的藝術感染力充分地
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聲樂教學[推薦]
一、基本框架 本教材由“基礎理論（上）”、“基礎理論（下）”、“聲樂練聲習題”、“教學曲目（一）”、“教學曲目（二）”、拓寬曲目六部分組成。 基礎理論（上）包括： 第一章 聲樂從學者應具
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聲樂教學
淺談民族聲樂教學中的混合聲訓練 摘要 ：真假混合聲具有明亮、清脆、流暢、甜美的聲音特點，它始終保持在高位置上的感覺，上下聲區貫通，是民族聲樂教學所追求的，只有經過科學的訓練
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聲樂興趣班學生個人歌曲目錄
聲樂興趣班學生個人歌曲目錄 嚴朝宇《時間都去哪兒了》 王雨彤《友誼地久天長》 劉紫寒《友誼地久天長》 楊雨婷趙 丹 黃思杰王夢林程小文田雅文蔣宇胡敏向君楊小光周凡李唐
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聲樂教學工作總結
聲樂教學工作總結 （2012.5—2012.7） 作為聲樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教育為核
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聲樂教學工作總結
聲樂教學工作總結 （2012.5—2012.7）作為聲樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心
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聲樂教學工作總結
篇一：聲樂教學工作總結 聲樂教學工作總結 （2012.5—2012.7） 作為聲樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂
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2017聲樂教學工作總結
聲樂教學學期工作總結 靈武職中 馬煒偉 時光荏苒，光陰匆匆，不知不覺中一學期的工作已接近尾聲。回顧一學期的聲樂教學工作，有許多值得肯定和發揚的地方，但也存在一些不足，為了更
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少兒聲樂教學
少兒聲樂教學歌唱有別于其他藝術形式，它是人自身帶有的本能的一種音樂性活動。嬰兒時期的第一聲啼哭就是一種最原始的發聲練習，正因如此，我們可以發現在少兒階段，每個人就不同程
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聲樂教學工作總結
聲樂教學工作總結1 在本學期的第二課堂活動中，我擔任聲樂興趣班的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，
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聲樂教學隨想
聲樂教學隨想 ——學會“借鑒與貫通” 內容提要：聲樂專業有很多唱法，有民族唱法，通俗唱法，美聲唱法，原生態等等。民族特色鮮明，通俗淺顯易懂，美聲莊重優雅，業內人士區分更加詳細，中
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聲樂教學心得體會
聲樂教學心得體會 聲樂教學心得體會1 教材以《義務教育音樂課程標準》的課程理念為依據，以課程改革實驗為重點，以審美為中心，以音樂文化為主線，以學生發展為本，全面推進素質教育
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老年大學聲樂教學初探
享受生活、快樂歌唱 —老年大學聲樂教學初探 吉林省老年大學聲樂教師 張紅 在人口老齡化的今天，社會承受著巨大壓力也考驗著社會規劃養老的能力。老年大學的蓬勃發展正順應
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童聲聲樂教學
音樂教師基本功-童聲教學法 張萬華 一.教學計劃 按照中小學繼續教育培訓目標制定聲樂教學的教學計劃和專業培養目標，通過課程設置，主要教學活動，完成本門課程教學的基本任
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民族聲樂教學范文合集
淺談民族聲樂教學 福建師范大學 07級音樂學本科1班 李文祥 【提要】本文敘述了中華民族聲樂的教學中應注意的幾個問題，以理論方面著重論述了民族聲樂發聲方法的教學，讓所學中
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淺析高中聲樂教學
淺析高中聲樂教學 音樂新課程標準指出：普通高中音樂課程在提高全體學生音樂素養的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供個性發展的機會和空間，滿足不同層次學
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少兒聲樂教學初探（推薦）
少兒聲樂教學初探 一、幾歲學習唱歌最好兒童時期是人生中最快樂、最幸福的時候，孩子們常用歌唱的方式來表達內心最直接、最真實的感受。成長發育期的孩子們，聲帶很稚嫩，如果在
