專題：說課的基本內容與要求
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說課結構與要求
說課稿的基本格式 一、說課稿的結構安排： （一）說教材；（二）說學情；（三）說教學方法和教材處理；（四）說教學過程；（五）說課堂調控；（六）說板書設計；（七）說時間安排。二、說課具體要求如下： （一）說教材（也叫
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說課要求
說課要求： 幼兒園說課方案是按照說課內容的內在邏輯來撰寫的。在教學工作中，可以把說課的方法簡單地總結為“四個說，一展示”，“四說”即“說教材、說教法、說學法指導、說教學
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說課要求
說課要求： 幼兒園說課方案是按照說課內容的內在邏輯來撰寫的。在教學工作中，可以把說課的方法簡單地總結為“四個說，一展示”，“四說”即“說教材、說教法、說學法指導、說教學
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說課比賽方式與要求
附件1說課比賽方式與要求
一、評比方式 本次說課比賽采取課后說課、說課課件與教案綜合評比的方式，評選中將注重選手表述的真實性、方法的創新性及反思的借鑒意義，以及是否滲 -
說課的基本內容與要求
說課程的基本內容與要求 “說課（程）”是指教師運用口頭語言（加PPT形式），向同行或專家闡述一門課程的開發、設計、改革與建設的理念與做法，主要要說清課程從哪里來，教（學）什么，怎樣教（
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幼兒園說課格式與試講要求
幼兒園說課稿格式（僅供參考） 一、說教學內容 1. 說教材的主要內容 2. 說教材的特點 3. 說教材的重點與難點 4. 幼兒情況分析 二、說教學目標 1. 認知目標 2. 情感目標 3. 動作
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體育說課要求
說課步驟 1、教材簡析（在本單元中的位置要求達到什么日標）2、確定教學目標。3、分析學習者的特征。 4、根據教學內容和學習者的特征確定教學重、難點。5、制訂教學策略、方
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幼兒園說課要求
玉門市第一幼兒園說課要求 說課活動能夠引導廣大教師認真學習教學大綱，深入鉆研教材，主動轉變教育觀念，掌握現代教育技術，提高教育教學技能，更好地深化課堂教學改革，優化課堂教學
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說課基本要素及要求
一 什么是說課 說課是教師在備課的基礎上，在上課前向領導或者同行們闡述一堂課的教學設計及其理論依據。說課主要是體現備課的思維過程，重點是不僅要解決教什么，如何教，更重要
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說課試講材料要求
說課試講材料要求 一、說課 1.學生準備說課稿（說課設計）（根據說課模板填寫，形成上交材料）2.教師說課指導（根據指導表格填寫） 二、試講一 1.學生準備試講教案（根據試講教案格式填寫，
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說課ppt要求（范文）
說課PPT制作要求： 1. 明確所授課的重點以及難點； 2. 針對重點和難點的具體講授方法； 3. 使用該方法的過程中是否有使用其他教學用具； 4. 內容一定要精簡，時間控制在5-10分鐘即可；
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說課和評課要求
說課和評課要求 組織教師廣泛開展以備課、說課、講課、評課、寫課為主要形式的教研活動，是在現有情況和條件下，提高教師業務素質的一個行之有效的方法。由于長期以來，廣大教師
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說課的要求
說課的要求 ： 1 、說課應遵循以下原則： 第一，理論聯系實際原則。說課是教學與研究相結合的活動，所說的內容是教學設想和理論依據，所以教者既要說清教學設計，又要說清設計的以及，做
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說課內容及要求
說課內容及要求 一、教學內容說明(三分鐘左右) (一)說明該課程在本專業教學中的地位和作用。 (二)說明理論教學、實踐教學的比例、內容及要求。 (二)說明教學重點，難點 二
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英語說課要求與范例[推薦5篇]
一、說課的基本原則 1.遵循教學大綱要求，明確說課內容。把握說課與上課的區別與聯系，正確理解教材、教案說課、上課之間的層進關系，走出說課即是“說教案”的誤區。 2.以教師
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英語說課要求5篇
英語說課內容參考建議
說課的基本內容包括：說教材，說學情，說教學流程。教師根據教學內容自己靈活把握所說內容，還可以進行整合。
一、說教材
1. 說內容，簡單介紹說課內容，包括版本 -
說課的要求（大全5篇）
說課的基本要求 說課時，說課教師應報告課題，說明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處于哪一冊、哪一課時。說課的主要內容按順序介紹如下： 一、說教材： 1．教材分析（教材的地位和
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說課大賽參賽要求
說課大賽參賽要求
（一）說課要求：參賽課要選題得當，教學目標明確，教學內容主次分明，課堂設計要充分體現新的教學理念和教學方法。說課時間為10—15分鐘，包括自我介紹、說教材、說學
