專題：蘇教版牧童音樂教案
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音樂牧童教案
篇一：音樂教案-牧童 [音樂教案－牧童] 樂器演示與《牧童》教學（99年秋冬）【教學目的】本節課，著重培養學生對樂器演奏的興趣和認識簡譜的能力，音樂教案－牧童。 【教學重點】對于
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牧童音樂教案
牧童張美華 教學目標 1．用快樂的情緒和優美的歌聲演唱《牧童》，表達牧童快樂的生活。同時，讓學生正確掌握歌曲的旋律、節奏，并培養他們二聲部合唱的演唱能力。 2．感受切分節奏
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牧童 新人教五年級上冊音樂教案
牧童 新人教五年級上冊音樂教案 教學內容：學唱歌曲《牧童》 教學目標： 1、通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏，培養學生演唱二聲部合唱的能力。2、感受
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三年級音樂牧童之歌教案
三年級音樂《牧童之歌》教案
教學目標：
1、學生能感受并表現新疆音樂典型的節奏以及騎馬的動作，了解并交流新疆的特產風景等，在潛移默化中加深對新疆的熱愛之情。
2、學生能用 -
音樂教案-牧童短笛-教學教案
【教學內容】 1、復習演唱《我們的田野》 2、欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》 3、復習鞏固口琴二部合奏曲（p23、《綜合訓練》）。 【教材分析及說明】 1、歌曲：《我們的田野》旋律悠
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三年級音樂《牧童之歌》教案
三年級音樂《牧童之歌》教案 教學目標： 1.學生能感受并表現新疆音樂典型的節奏以及騎馬的動作，了解并交流新疆的特產風景等，在潛移默化中加深對新疆的熱愛之情。 2.學生能用愉
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三年級音樂《牧童之歌》教案
三年級音樂《牧童之歌》教案教學目標： 1、學生能感受并表現新疆音樂典型的節奏以及騎馬的動作，了解并交流新疆的特產風景等，在潛移默化中加深對新疆的熱愛之情。 2、學生能用愉
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四年級上音樂教案-牧童人教新課標(2014秋)
教學目標： 1、 通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節奏，培養學生演唱二聲部合唱的能力。 2、 感受切分節奏，并在教師的指導下，把這種節奏所表達的快樂情緒用
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四年級音樂上冊 牧童教案 人教新課標版
最新版 牧童 第 二 課 時 教學內容： 繼續學習歌曲《牧童》教學目標： 1．以歡快、活潑的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現小牧童放牧時的愉 2．情及熱愛大自然、熱愛生活的感情。 3．用
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牧童教案
1、作者介紹：呂巖，唐代詩人，中過進士，曾做過兩次知縣，后來因為發生農民起義，為躲避戰禍帶著一家人逃到終南山學道，不知所終。 2、生試讀，讀出節奏。 指名讀，齊讀 指導書寫兩個生字 默
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牧童教案
一、教學目標 1．認識本課生字，會寫“蓑”字。 2.熟讀古詩，感知古詩大意。 3.使學生體會到詩中畫面的優美意境，并從中感悟到詩人對悠閑自在、安然自樂的生活狀態的向往。 教學重
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《牧童》教案
《牧童》 教學目標： 1、培養學生熱愛勞動，勤奮的好品德。 2、通過學習《牧童》這首歌曲，使學生初步了解其他民族放牧的景象。 教學重點： 引導學生能夠用愉快的心情欣賞《牧童》
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《牧童》教案范文合集
《牧童》是唐代呂巖的詩歌，牧童教案具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過渡自然，問題設計精當的特點，能充分調動學生上課的積極性。今天小編整理了牧童教案供大家參考。一起來學習
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牧童教案
民族街小學導學評案 年級 ：一年級 主備人 ：王曉雪 學科 ： 音樂 課題 ：牧童［學情分析］[學習目標] 一、通過聽《牧童到哪里去了》、《放牛歌》、《牧童》，感受牧童的生活，教育學生熱愛
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《牧童》教案
《牧童》一課時教案 周夢竹 教學目標：煉字，想象畫面，鍛煉口頭表述能力，悟情。 教學過程： 導入 你知道那些知名詩人呢？呂巖并不知名，這首《牧童》卻為何能夠流傳至今呢？它的魅力何
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牧童教案
普安縣南湖街道三板橋小學語文教研組 任課教師：董家洪任課班級：五（任課時間： 教 研活動教案 2） 2017年7月 《牧童》教學設計 執教時間：2017年7月13日 執教班級：五年級（2）班 執教
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牧童教案
課題：《牧童》 年級: 五年級第二學期 執教：席恒 教學目標： 1．通過演唱歌曲《牧童》以及欣賞《牧場上的家》與《吉祥三寶》，感受這些作品的音樂形象與情感，體驗作品所表現的牧場生
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牧童教案[最終定稿]
第一部分：前奏 同學們，在這組圖片中有沒有看到你們自己的影子，你有沒有玩過這樣的游戲。告訴教師，你們都玩過什么游戲呢？（生自由答）加游戲視頻 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
