專題：誦讀經典詩朗誦
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毛澤東詩詞誦讀詩朗誦比賽（共5篇）
毛澤東詩詞誦讀 男：穿歲月峰頭 女：伴歷史煙云 男：誦紅色經典 女：抒愛國情懷 男：毛澤東——杰出的軍事家，他為新中國開創了一個太平盛世。 女：才華橫溢的詩人，他為中華民族留下了一筆
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經典詩朗誦
（詩朗誦）海燕[西裝革履，手拿講稿]
海燕，高爾基在蒼茫的大海上，狂風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。[從口袋里掏出一個手機]
他們飛翔的姿勢像手機中 -
詩朗誦
詩朗誦《感恩父母》
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，
男生齊：那是樹葉對大地的感恩；
女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，
女生齊：那是白云對藍天的感恩；
男生：我們沐浴著父 -
詩朗誦
詩朗誦——我愛我的祖國 祖國是園明圓里銘刻的思索； 祖國是黃土坡上山路的曲折； 祖國是昆侖懷抱孕育的寶藏； 祖國是運河兩岸無邊的稻禾； 這就是祖國，
這就是我歷盡滄桑，
美麗富饒 -
詩朗誦
詩朗誦《我的未來不是夢》 我的未來不是夢 許許多多的問號 拼成我的夢 為了這個夢 我拼命探索 因為我知道 我的未來將不再是夢 我將用這些問號 去編織我的問號夢 五彩繽紛的
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詩朗誦
男：竹編之鄉新氣象，留守兒童樂哈哈。女：關愛工程送真情，和諧社會人人夸。眾：我們都是留守娃，獻上心中的真情話。男：我們生長在廣闊天地的鄉村農家，女：我們就是正在茁壯成長的向陽花，眾
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詩朗誦
風雨三年永鑄輝煌 是誰給了我成長的空間，讓稚嫩的我日趨成熟， 是誰給了我展示的平臺，讓失落的我重拾自信， 是誰給了我一個避風的港灣，讓漂泊不定的我駐足停留， 是誰給了我前進的動
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詩朗誦
國慶節詩歌朗誦稿 甲：在世界的東方，一個古老的國度，美麗而寬廣， 乙：在世界的東方，一個偉大的民族，勤勞而堅強； 丙：奔騰不息的黃河是她的血脈， 丁：巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 合：這就
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詩朗誦
勇者無懼 海闊天空 輕輕地，冬天即將遠去， 1、 飽含激情與希望的春天 正向我們款款而來 今夜，我們又聚首 回憶崢嶸歲月 展望春風萬里 2、今夜又聚首 激動的雙手端起醇香的美
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詩朗誦
《載著使命前行》時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中翻轉。而今，時光的腳步又將新的使命送到我們面前，作為一名光榮的教師， 課本就是我們的田野。 學校
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詩朗誦
幕 后 英 雄
（詩朗誦）
這是一個高科技的科室，
這是一支高素質的團隊，
配有先進的B超、CT、DR、磁共振等醫療設備， 擁有超聲、影像、病理、心電等優秀人才。
他們，
雖不查房、坐診 -
詩朗誦
泰西頌 ——泰西中學建校十周年詩朗誦 鄭慶寶肩負民族復興的光榮責任，貯滿學子成才的渴盼眼神，那一年，您——出現在我們面前。 大地多了一片亮麗的風景，我們多了一方湛藍的天
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詩朗誦（推薦）
《我愛信息》 王禹銘：1 李弘揚：2趙鑫：3宋繼平：4 王皓：5 張恒銘：6 高航：7 華南吉：8 1：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 2：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 3：花開的日子我
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詩朗誦
教師之歌
男甲：你不是明星，頭上沒有耀眼的光環。女甲：沒有人把你當作偶像，你一點也不感到遺憾。男乙： 你不是大款，囊中沒有足夠的金錢。女乙：燈紅酒綠，一擲千金的瀟灑，從來不是你的企 -
詩朗誦
放飛五月詩歌朗誦比賽活動方案 一、活動目的 為了更好地弘揚中國傳統文化，陶冶藝術情操，豐富課余生活，以讀書活動為引領，提升學生的詩歌朗誦水平，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極
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詩朗誦
詩朗誦《氣滿乾坤夢舞神州》串詞 報幕詞
男：回顧歷史，我們心潮澎湃；
女：展望未來，我們熱血沸騰！
男：在這個莊嚴、神圣的時刻
女：我們用優美的詩歌祝福你，我的祖國。
男：我們的祖國，美麗 -
詩朗誦
詩朗誦《端午節的情思》
——遙祭屈原國破家亡，家破人亡……
還有千斤的巨石，還有悲憤的驚世駭俗的無法施展的思想。 我不知道古老的楚國是一支怎樣凋零枯萎的花朵，
好比，至今我 -
詩朗誦
1：等呀等，2：盼呀盼，3：等待那幸福的時刻，4：盼望那輝煌的一天。合：承前啟后，繼往開來，黨的十八大勝利召開了！繼往開來，承前啟后，黨的宏偉大業光輝燦爛！1,2： 從這一刻起，我們的黨更加堅強勇敢,3
