專題：認字與學拼音
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學好拼音認字多，不補拼音成蹉跎范文
寫作緣起：許多一年級的家長可能對孩子一學期來拼音學習的結果不太滿意：有的把“ｄ”和“ｂ”、“ｑ”和“ｐ”、“ｎ”和“ｕ”、“ｍ”和“ｗ”搞混，有的把“ｏｕ”和“ｕｏ”、“ｕｉ”和“ｉｕ”經常顛倒，有的
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冀教版小學語文一年級上冊認字與學拼音教學設計
冀教版小學語文一年級上冊認字與學拼音教學設計 韓通小學張瑞肖 1、a學習目標： 1、知識與技能目標 （1）、閱讀《家》，認識“家，爸、媽、一、個”五個字。 （2）、學習單韻母“ a ”,
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幼兒園認字教案
管理資料下載網 http://www.tmdps.cn 最好的資料下載網站http://www.tmdps.cn/ 最好的管理資料下載網站 幼兒園認字教案 幼兒園認字教案 預設目標： 理解故事內容
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簡短認字小故事[范文模版]
小猴子下山 有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅
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幼兒園大班秋期認字
幼兒園大班秋期認字
動 鵝 明 貓 餅 盒 海 淚 唱 星 熊 貓 放 泥 爺 奶 果 蝶 箱 清 兔 保 漂 球 奇 鳥 種 棋 針 時 間 站 玩 快 路 蛋 蓮 穿 冬 秋 冷 學 雪 高 帽 蝦 戲 -
學前班認字教案（含5篇）
學前班認字教案 活動目標： 1.教幼兒認“馬、牛、羊”。 2.培養幼兒根據圖片找到相對應的字，讓幼兒在活動中品嘗找朋友的快樂。 活動準備： 活動準備：“馬、牛、羊”的字卡及“馬
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淺談幼兒科學認字教學
淺談幼兒科學認字教學 摘要:嚴抓幼兒園小學化已經成為幼教教育的重中之最，許多幼兒園老師在家長的“壓迫”之下開始了教會幼兒識字的“旅程”，那這樣到底是好還是不好，教幼兒識
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認字復習游戲小結
認字復習小游戲 1、 孩子當小老師，教媽媽認字。孩子讀一個字，媽媽讀一個字。（調動孩子的學習主動性） 2、 孩子讀累了，媽媽讀字讓孩子聽，故意讀錯一兩個考考孩子，讓孩子當小老師幫
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幼兒認字教學反思
幼兒認字教學反思 讓幼兒識字，提高幼兒的閱讀能力，社會上現在正盛行。“千字童”、“天天十字”等學習材料可謂各有千秋。課余時間，我在中班也開展了識字教學，我嘗試了幾種與傳
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游戲與拼音
作為一名小學英語教師，在日常教學活動中肯定少不了要用到一些課堂操練游戲，但常常也苦于游戲形式單一，這里啟明為大家整理了小學英語教師常用的課堂操練游戲100例，供廣大小學英
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物業認字行政部年終工作總結
2011年終總結2011年即將過去，在這一年中有付出有收獲。有失誤有成果，有學習更有成長。在這一年反復的錘煉，使我的專業知識有了更進一步的提升，工作方法和效率有了進步。下面我對
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認字認半邊行嗎案例
《認字認半邊行嗎》教學案例 廟臺小學 王紅香 《語文課程標準》指出：識字寫字教學是基礎教育語文教學中的一項重要內容，是閱讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點。它直接關系
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兒歌故事認字語言教案
L1 教學目標： 1、讓幼兒聽到自己的名字能夠主動的上臺來介紹自己。訓練社會交往的能力。 2、念兒歌，會接兒歌的最后1~~3個字。能夠邊做動作邊說兒歌。 3、通過聽故事發展幼兒
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認字認半邊行嗎？教案
《認字認半邊行嗎》教學案例及教學心得體會 在教學《認字認半邊行嗎》一文時，將教學目標定為1.認識“秘、偏、拌、絆、證、癥”等14個會認字，會寫“證、抱、報、泡、炮、級、
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淺談拼音教學與案例
淺談一年級拼音教學與教學實例 自從擔任小學一年級語文課以來，一直覺得漢語拼音是小學一年級教學任務中的重點難點，怎么才能讓他們掌握好拼音知識呢？通過摸索實驗，我做了以下幾
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稍微拼音解釋與造句
稍微拼音【注音】： shao wei稍微解釋【意思】：副詞，表示數量不多或程度不深：～放點油就成了｜～大意一點就要出毛病｜今天～有點冷。稍微造句1、如果你想得到那份工作，你應該稍微打扮一下。
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冀教版認字與漢語拼音(單韻母)教案[模版]
認字與學拼音部分（單韻母） 整體感知： 本部分包含六個單韻母，a、o、e、i、u、ü和三個整體認讀音節yi、wu、yu。這些韻母的學習由一首首活潑生動、情趣盎然的兒歌引出，學生在對兒
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認字認半邊行嗎教學設計（范文大全）
課型：識字課 教材分析 “識字三”通過路路識字只認半邊鬧出笑話的經歷。告訴學生認識新字要注意查字典。 教學要求 1.會認14個生字，會寫8個字。 2.讀懂課文，掌握同音，音近字
