專題：認識分數聽課筆記
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認識分數聽課感想
蕪湖市聽課體會12月23日，我有幸參加了安徽省第六屆“區域聯動、同課異構”新課程課堂教學觀摩研討會。活動是在蕪湖市的綠影小學開展的，在路上，我就在想香港老師是怎樣上課的，雙
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分數的初步認識聽課感想
《分數的初步認識》聽課感想 王雅靜有幸聽了一節高質量的《分數的初步認識》。我覺得“游戲激趣、小組討論、分層遞進，由扶到放”是這節課主導思想，讓學生主動探索，獲取知識，達
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聽課筆記（定稿）
第一課什么是積極心理學 筆記：（簡介） 1、解讀比信息更重要——ABC理論 2、成功的特質：（1）自信——自我實現的預言（2）好奇心——提問 3、最好的學習是教 4、學期結束時，不要問知道了什
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聽課筆記
第一篇 執筆教師: 胡小紅 聽課時間:9月12日 聽課老師: 張美燕 聽課地點:建華小太陽幼兒園 活動名稱:花手套 班級:小班 活動領域:美術 活動目標:1、讓幼兒嘗試滾畫2、對色彩
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聽課筆記
聽課筆記 教學內容：蘇教版小學語文第七冊《九色鹿》 教學時間：2005年11月 教師：海安縣實驗小學仲劍鋒 教學過程： 一、 復習鞏固 1、回憶主要內容 2、九色鹿給你留下了什么印象？
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聽課筆記
一、記教學過程教學過程包括：教學環節、教學思路、教學設計等。教師應注重記錄教學中的精華、別出心裁的手法、優秀的教學設計及特色；記錄教學中的重點、難點；捕捉新穎的情節、
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聽課筆記
優秀到卓越
執行素養。什么是優秀？聰明、知識層面、學習、什么事卓越？智慧、思想層面、轉化、
優秀是一件事（結果）。卓越是格局（成果）。
優秀是方法、卓越是規律、
優秀的人會做事 -
聽課筆記
聽課對象：劉珊珊老師 揚中市實驗小學 聽課題目：Goodbye，電子游戲！ 一、激趣導入 1.播放四首熟悉的電子游戲里的歌曲，讓學生猜出游戲名稱 2.小調查，某小學玩過電子游戲的人數比例
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聽課筆記
聽課筆記 學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010----2020） 根據黨的十七大關于“優先發展教育， 建設人力資源強國”的戰略部署，為促進 教育事業科學發展，全面提高國民素質
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聽課筆記
《老人與海鷗》聽課隨想 《老人與海鷗》是一篇描述了人與動物和諧共親的美文，文中所提到的故事確有其事，如何能讓學生在學習課文的同時又深深懂得動物與人類本是朋友，要和諧共
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聽課筆記
五年級上冊《釣魚的啟示》 第一課時 一、導入環節 師：看著題目，這是一篇什么文體的文章？ 生：記敘文。 師：通過“釣魚”這么一件事，告訴我們一個道理，這就是敘事說理的文章。 二、檢
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如何寫聽課筆記
怎樣做好聽課筆記 作為一名教師，聽同行教師的課，既是一項教學常規的基本要求，又可以相互學習、教學相長。如果聽上一節好課，常興奮不已，課堂上師生雙邊活動的精彩畫面常縈繞在眼
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雷鈴壽《認識分數聽課感想》
認識分數 聽課體會5月10日，我有幸參加了福安市特邀數學年會獲獎課例現場觀摩活動，活動是在福安市韓城一小開展。這次數學“同課異構”的課題是《分數的初步認識》，由阮寧寧老師
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認識分數
認識分數 教學內容:蘇教版三年級下冊第64-65頁的例題和想想做做第1-5題。 教學目標: 1、通過借助把一個東西“平均分”，用分數表示其中一份或幾份的分數認識學習經驗，使學生經
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認識分數
認識分數 【教學內容】蘇教版小學數學三年級下冊64~65頁 【教學目標】 1.通過借助把一個東西“平均分”，用分數表示其中的一份或幾份的分數認識學習經驗，使學生經歷、體悟和感
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認識分數
認識分數 教學內容：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（上冊）第98——100頁。 教學目標： 1．使學生結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一
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認識分數
認識分數 教學內容：蘇教版小學數學三年級上冊第87至89頁 教學目標： 1、使學生結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或圖形平均分成幾份，每份是它的幾分之一；能正確地讀、寫分
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認識分數
《認識分數》（三上）教學設計及反思 認 識 分 數 江蘇省靖江市實驗學校： 王林 教學內容：三年級上冊“認識分數” 教學目標： 1.通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和
