專題：讓課堂活起來
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讓課堂活起來
讓化學(xué)課堂活起來
中山男狼
學(xué)習(xí)活動是在一定的情境中進(jìn)行的，學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。為此它強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)設(shè)計(jì)真實(shí)、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的、開 -
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淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來
淺談如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來文山州丘北縣民族中學(xué)幸奎縱觀我們的課堂教學(xué),普遍存在著以講為主，學(xué)生被動接受的現(xiàn)象。蘇聯(lián)教育家贊可夫認(rèn)為：“智力活動是在情緒高漲的氣氛里
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讓數(shù)學(xué)課堂活起來
讓數(shù)學(xué)課堂活起來 “和美課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會學(xué)習(xí)心得 吉家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校 曹秀蓮 3月17日，我在我校張校長和高主任的帶領(lǐng)下參加了在保師附校小學(xué)舉行的“和美課堂”
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讓中學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來[最終定稿]
《讓中學(xué)數(shù)學(xué)課堂活起來》實(shí)施方案
一、 課題的選擇和確定
數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。于是，如何組織教學(xué)，怎樣實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需 -
淺談如何讓課堂活起來（5篇）
淺談如何讓課堂活起來廣西貴港市覃塘區(qū)樟木鄉(xiāng)顏塘小學(xué)甘黎璐
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主 -
論文：讓課堂活起來（推薦）
附： 黃島區(qū)2013年學(xué)校目標(biāo)績效考核實(shí)施細(xì)則 小學(xué)、初中、高中考核細(xì)則 A1教師隊(duì)伍 100分B1加強(qiáng)師德建設(shè)。20分。 加強(qiáng)教師思想政治教育和師德建設(shè)，建立教師思想狀況定期調(diào)
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如何讓硬筆書法課堂活起來
如何讓硬筆書法課堂活起來 龍江縣景星鎮(zhèn)中心學(xué)校 李彥泉 做為一名硬筆書法社團(tuán)的教師，從教幾年來，發(fā)現(xiàn)一個共性的問題：那就是學(xué)生（尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級新生）在剛?cè)肷鐖F(tuán)的時候，滿
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讓幽默把課堂活起來
讓幽默把課堂“活”起來 作為一名教師，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的厭學(xué)情緒明顯上升。出現(xiàn)這樣的情況，有的教師就對學(xué)生大發(fā)雷霆，而學(xué)生還是沒有好轉(zhuǎn)。但是仔細(xì)想想，學(xué)生厭學(xué)的原因是多
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讓課堂活起來（共5篇）
讓語文課堂活起來
自畢業(yè)到現(xiàn)在，我從事小學(xué)語文教學(xué)工作已十年有余，多年的語文課堂教學(xué)，我深深感到：學(xué)生才是語文學(xué)習(xí)的真正主人。作為一名語文老師，我們不僅要適應(yīng)現(xiàn)在社會，要適 -
讓幽默把課堂活起來
讓幽默把課堂“活”起來
作為一名教師，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的厭學(xué)情緒明顯上升。出現(xiàn)這樣的情況，有的教師就對學(xué)生大發(fā)雷霆，而學(xué)生還是沒有好轉(zhuǎn)。但是仔細(xì)想想，學(xué)生厭學(xué)的原因是多 -
讓課堂活起來,讓孩子動起來
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--淺談多媒體在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用紫茶小學(xué)
潘彥穎摘要：多媒體集形、聲、光、色于一體，能夠有效地在英語課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛，使教與學(xué) -
巧設(shè)提問,讓數(shù)學(xué)課堂活起來（精選合集）
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巧設(shè)提問,讓數(shù)學(xué)課堂活起來
作者：王丹紅
來源：《職業(yè)·下旬》2012年第04期
摘要：通過對學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的了解、分析和探索，設(shè)置一節(jié)課，通過創(chuàng)設(shè)情境、 -
生本課堂讓英語教學(xué)活起來
生本課堂讓英語教學(xué)活起來 崔艷 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，是時代發(fā)展對教育的要求。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面
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集體備課讓課堂活起來1
經(jīng)驗(yàn)集萃JINGYANJICUI 集體備課讓課堂“活”起來 備課是搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了打造幸福高效課堂，做到資源共享，體現(xiàn)“同伴互助”的精神，提高教師的教學(xué)業(yè)
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化學(xué)教學(xué)敘事讓課堂活起來
九年級化學(xué)教學(xué)敘事讓課堂活起來
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)活動是在一定的情境中進(jìn)行的，學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)。為此它強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)應(yīng)設(shè)計(jì)真 -
讓文言文課堂活起來的論文
經(jīng)過一個月《唐宋八大家散文》的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的積極性很差。學(xué)生上課不是打瞌睡，走神，就是面無表情的坐著。我的心不安起來，長此下去怎么辦？文言文在高考中所占的比
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創(chuàng)新“236”高效課堂模式,讓課堂活起來
創(chuàng)新“236”高效課堂模式 讓課堂活起來 (中國教育報(bào)2014.11.21。8版) 在當(dāng)下全面深化課程改革的背景下，“高耗低效”已成為課堂教學(xué)亟須解決的突出問題，也成為了制約學(xué)校可持
