專題：人教版美術珍愛國寶
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五年級美術上冊 珍愛國寶—古代的陶瓷藝術 1教學反思 人教新課標版
珍愛國寶—古代的陶瓷藝術現今的學生對時尚、新奇的東西有著無比的興趣，而對祖國的傳統文化與藝術瑰寶卻了解很少，這都與教師的引導和暢通的資源有很大關系。針對以前的教學，受
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人教小學五年級美術上冊第16課《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術》教學設計
珍愛國寶-----古代的陶瓷藝術教學設 教學目的： 通過學習，讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術中的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平，是中國偉大的發明之一。使
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人教美術7冊（5篇材料）
四年級美術教案 奇臺六中小學部張惠萍 課題：《色彩的冷暖》 課時：一課時 教學目標： 運用色彩的冷暖知識，讓學生感受到色彩的美。引導學生正確表達自己對色彩的感覺。提高學生畫
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美術活動：國寶大熊貓
活動名稱：國寶大熊貓（以藝術領域為主） 活動要求： 1、有興趣地欣賞中國畫，初步體驗其獨特的繪畫風格。 2、知道熊貓是中國的國寶，嘗試用毛筆畫出熊貓明顯特征。 活動準備： 1、幼兒收
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人教版小學美術四年級下冊《珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑》教案
珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑 【教材分析】 這是欣賞.評述領域的一節課。秦始皇陵兵馬俑是中國歷史、文化、考古、藝術領域集一體的珍寶庫。通過這節課的欣賞，讓學生初步了解
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人教 小學五年級美術教案
第1課 萬綠叢中一點紅 課型：造型?表現 課時：2課時 教材分析: 教學目標： 1、認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。 2、進行對比色的涂色練習。 教學重點：認識色彩
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人教初二美術教材分析
教材的結構
八年級美術上冊一共有5個小單元，涉及了美術課程的4個領域，分別是“造型、表現”、“欣賞、評述”、“設計、應用”、“綜合、探索”。
教材的主要特點
1、 從學生 -
人教高中美術說課
關于美術課說課的問題 一、什么是說課 隨著教學改革的深入發展，為了提高美術教師的業務素質，在教學研究活動中，增添了一個新的課題——說課。什么是說課?我們認為，說課就是教師
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《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案4
《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案 教學目標： 1、讓學生了解秦始皇陵兵馬俑的藝術特色，以喚起學生對我們祖國擁有的珍貴文物重視與愛護之心，培養學生的愛國主義情操，增強民族
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珍愛國寶古代的陶瓷藝術
珍愛國寶——古代的陶瓷藝術 教學目標： 1、了解中國古代陶瓷藝術的特點。 2、學會從器皿的外形、紋飾、以及釉色等方面來欣賞陶瓷藝術的方法。 3、在欣賞陶瓷藝術的過程中，認
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珍愛國寶秦始皇陵及兵馬俑教學設計
《珍愛國寶——秦始皇陵及兵馬俑》教學設計 一、教材分析 本課程是四年級下冊第20課，屬于“欣賞·評述”學習領域。秦始皇兵馬俑是世界雕塑藝術史上的經典之作，被聯合國教科文
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《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案1
《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案 教學目標： 知識目標： 1、了解秦始皇陵兵馬俑是中國發掘最早的藝術群雕，是秦朝國威、軍威的象征，并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有關知識。 2
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珍愛國寶古代的陶瓷藝術_人教版小學五年級美術教案
珍愛國寶古代的陶瓷藝術 教學目標： 1、通過學習，讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術中的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平，是中國偉大的發明之一。使學生了解
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《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案2（合集5篇）
《珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑》教案 教學目標： 知識與技能： 1、鼓勵學生搜集有關秦始皇兵馬俑的資料，培養學生自主學習能力。 2、引導學生感受兵馬俑寫實的藝術風格，初步了解雕
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珍愛國寶——古代的陶瓷藝術--教案
五年級上冊 《珍愛國寶——古代的陶瓷藝術》 課程類型：欣賞·評述 教學課時：一課時 教學目標：1 讓學生學會從器皿的外形、紋飾以及釉色等方面來欣賞陶器、瓷器藝術。 2 選擇一
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《珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑》教學設計2
《珍愛國寶──秦始皇陵及兵馬俑》教學設計2 教學準備： 師：了解秦始皇兵馬俑的相關知識、搜集圖片資料和音像資料、制作教學課件、收集陶俑模型等． 生：搜集有關秦始皇兵馬俑的資
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五年級下冊美術教案第20課《珍愛國寶-----古代的青銅藝術》（人教版）
《珍愛國寶-----古代的青銅藝術》一、教學目標1、情感目標：通過欣賞，評述的學習，培養學生的觀察力，審美能力，語言表達能力，激發學生熱愛勞動，熱愛生活的情感。2、知識目標：運用描述
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五年級下冊美術教案 珍愛國寶—古代的青銅藝術教學設計（五篇）
珍愛國寶——古代的青銅藝術 教學目標： 1.引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。 2.指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。 3.教育學生熱愛和傳承祖國
