專題：人教版二年級下冊課本
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初中語文課本目錄(人教)五篇
1、這不是一顆流星王周生
2、羚羊木雕張之路
3、背影朱自清
4、短文兩篇
散步莫懷成 金黃的大斗笠高風
5、從百草園到三味書屋子魯迅
6、最后一課都德
7、為中華崛起而讀書 -
人教二年級下冊雷雨教學教案
人教二年級下冊雷雨教學教案 教學過程： 一、形象感知，揭示課題。 1.小朋友們，一年四季都會下雨，但如果仔細觀察，就會發現 ，各個季節的雨是不同的，請你看一段錄像，看完了告訴你聽到了
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人教數學二年級下冊 克和千克 教案
《克和千克》教案 一、教材依據： 人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級下冊）》第86頁、88、89頁練習十八1—4題 二、設計思想： 《克和千克的初步認識》是人教版《義務
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二年級下冊語文教案日月潭 _人教新課標-精選文檔
教案設計 教案背景： 1．面向學生：小學二年級學生。 2．學 科：小學語文 3．課 題：《日月潭》 4．課 時：1課時。 5．課前準備：多媒體課件2套 教學目標 1、知識目標：認識“環、繞”等9個字，會寫
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人教數學二年級下冊平移和旋轉 教案
《平移和旋轉》教案 教學內容： 教科書第41～43頁 教學目標： 1、通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉現象；讓學生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉的變換特征；初步
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電腦美術(人教新課標)二年級美術下冊教案
電腦美術 教學目標： 1.使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。 2.指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫、復制、粘貼和翻轉。 3.引導學生通過簡單的創意和
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人教數學二年級下冊 統計 教案1
《統計一》教案 教學內容： 統計（一）（教材１０６、１０７、１０８頁內容） 教學目標： 1、使學生體驗調查和收集、整理數據的過程，會用簡單的方法收集和整理數據； 2、：學生填寫比較簡單的復式統計表，能根據
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人教數學二年級下冊 剪一剪 教案
《剪一剪》教案 教學內容： 教科書第46頁 教學目標： 1、讓學生剪出連續的對稱圖案。 2、培養學生的形象思維，幫助學生建立初步的空間觀念。 3、培養學生邊思考邊操作的良好學習
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小教六年級下冊課本知識點總結
友益英語學校六年級下冊重點總結
Unit 1 Phoning home 重點單詞 一、動詞 1. know知道 2. listen聽 3. ring響了 4. hear聽到 5. ask問6. answer回答 7. talk說話 8. teach -
二年級數學下冊平均分練習人教新課標（精選合集）
（人教新課標）二年級數學下冊平均分
一、練習
（1）將已經準備好的18個鉛筆、橡皮、尺子等東西平均分成3份，怎么分？（2）3人獲優勝獎，獎品為9塊橡皮，3人獲一、二、三名，獎品為9只鋼筆。獎品 -
(人教新課標)二年級音樂下冊教案 郊游 1
郊游 教學內容： 人教新課標小學音樂二年級下冊第一單元《到郊外去》中的最后一課時《郊游》 教學目標： 1、演唱歌曲《郊游》，感受歌曲，用優美的聲音演唱。 2、激發學生對音樂的
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(人教新課標)二年級語文下冊教案 古詩兩首
最新版 古詩兩首 教學要求： 1.理解詩句的意思，并能用自己的話講一講。 2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的向往”。 3.
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(人教新課標)二年級語文下冊教案 語文園地一
最新版 （人教新課標）二年級語文下冊教案《語文園地一》 我的發現 這是一項啟發學生觀察和想象、培養學生創新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。題目中共列
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二年級下冊語文教案日月潭 (6)_人教新課標-精選文檔
日月潭 教學目標 （1）知識與能力目標：認識認識“環”“ 繞”“茂”“隱”“筑”“晰”“朦”“ 朧”“ 境”9個生字及詞語，會寫“島”“環繞”“展”等12個生字。 正確、流利、有
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(人教新課標)二年級語文下冊教案 泉水 3
最新版 5泉水 1、課件導入。播放泉水的畫面：你知道什么是泉水嗎？（從地下流出來的水）啟發學生說說自己見過的泉水的樣子。 2、歌曲導入。師生隨著音樂磁帶共唱《泉水丁冬》。 師：
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(人教新課標)二年級語文下冊教案 筍芽兒
最新版 筍芽兒 教學目標： 1.會認14個生字，會寫9個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發向上的精神。 3.愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情
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小教三年級下冊課本知識點總結（合集五篇）
友益英語學校學校三年級下冊課本總結班級：姓名：
Unit1 How do you feel ? Words :
形容詞:1. cold 冷的2. cool涼爽的3. fine 好的4. happy 高興的5. hot 熱的6. mad 發瘋的7. -
人教新課標二年級下冊數學教案 解決問題 1教學設計
解決問題（1）
教學內容：
加減兩步計算(應用題)(P2情境圖、例［1］及練習一的第1題)
教學目標：
1.結合具體的學習情境，使學生自主地收集、理解數學信息，發現數學問題，通過學生自主嘗試、
