專題：人教版小學語文優秀教學設計
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2016年人教新版小學語文一年級 zcs教學設計
zcs教學設計(第一課時) 教學目標： 1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形。 2、學會整體認讀音節，會讀其四聲。 3、引導學生觀察，發展學生的觀察能力，培養學生把話說完整的習慣，項
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2016年人教新版小學語文一年級 iuyw教學設計
2、i u v 一、教學目標： 學會iuǖ三個單韻母和y、w兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。 學會整體認讀音節yi、wu、yu。 掌握iu、ǖ、yi、wu、yu的四聲，能直接讀出它們帶調的音。
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人教小學語文三年級上冊《盤古開天地》教學設計
人教小學語文三年級上冊《盤古開天地》教學設計 【內容與學情分析】 作者運用生動的語言、瑰麗的想象，向我們描述了一個富有奇麗色彩的傳說，盤古開天辟地、創造美麗宇宙的過程
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人教二年級語文(上)《假如》教學設計
《假如》第一課時教學設計 教學目標： 1、初步認識9個生字：良、縮、遙、尋、食、泣、健、康、操； 2、學會書寫8個生字：尋、良、雙、操、哭、食、體、場； 3、能正確、流利、有感情
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小學語文優秀教學設計
小學語文優秀教學設計集錦在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎么寫呢？以下是小編
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小學語文教學設計優秀
篇一：小學語文優秀教學設計 小學語文優秀教學設計《第一朵杏花》第二課時教學設計教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文中含義深刻的句子。 3、學習
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優秀小學語文 教學設計
優秀小學語文 教學設計 教學設計怎么寫呢？參考一下別人的教學設計吧，下面是小編為大家推薦的是教學設計相關內容，歡迎閱讀。 優秀小學語文教學設計一１．有情地朗讀課文，感受水鄉的
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小學語文,優秀教學設計
《毛主席在花山》教學設計 設計理念： 這是一篇閱讀課文。教學時，要體現生活與課堂﹑自主與引導﹑生成與預設三大理念。今天的孩子，都沒見過碾米，因此課前要引導孩子查閱相關資料。理
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小學語文優秀教學設計
小學語文優秀教學設計《第一朵杏花》第二課時教學設計 濱海九小陳麗彩 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文中含義深刻的句子。 3、學習竺可楨在科學
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優秀小學語文教學設計
優秀小學語文教學設計 好的教學設計才能有優秀的教學效果。下面要為大家分享的就是優秀小學語文教學設計，希望你會喜歡！1、了解貝多芬創作《月光曲》的經過，體會他所具有的卓越
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人教新課標八年級語文《老王》教學設計范文
一、課型：教讀課。二、教學目標：理解老王的“苦”與“善”；學習本文把瑣碎的材料組織成一個整體的寫法；理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。三、課時安排：兩課時。四、教學過
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驚弓之鳥教學設計2(人教語文3B)
《驚弓之鳥》教學設計二 教學目標： 1．讓學生了解“驚弓之鳥”這個成語故事的內容，并學習使用這個成語。 2．運用學過的朗讀技巧，讀出魏王疑問、驚嘆的不同思想感情。 3．理解“驚
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人教語文四上語文園地一 《語文園地一》教學設計
人教小語四上語文園地一 《語文園地一》教學設計 一、教學目標： 1．培養口語交際能力，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。 2．圍繞自己游覽過或了解的一處自然景觀，寫一篇習作。
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人教新課標版小學語文六年級教案《山雨》教學設計（精選合集）
《山雨》教學設計 教學目標： 1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”等詞語。 2．感受山雨的韻味，體會作者對
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人教新課標小學語文六年級上冊月光曲教學設計（五篇范文）
《月光曲》教學設計 教學目標： 1．學會本課生字，正確讀寫"譜寫、幽靜、蠟燭、失明、純熟、陌生、清幽、琴鍵、陶醉、蘇醒、飛奔、記錄、萊茵河、霎時間、微波粼粼"等詞語。 2．有
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人教新課標小學語文第四冊《畫風》第二課時教學設計
《畫風》第二課時 教學目標 １、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。 ２、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。 ３、培養孩子遇事要善于動腦筋想辦法。 教學重點 朗讀感悟文中
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六年級下語文教學設計-桃花心木-人教新課標【小學學科網】
xiaoxue.xuekeedu.com 3 桃花心木 教學目標： 知識與技能： 1、學會本課9個生字，正確讀寫新詞。 2、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。 過程與方法： 1、教師教法 教師充分發揮學
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人教新課標小學語文教學計劃
人教新課標小學語文教學計劃 教學計劃是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞
