專題：企業(yè)培訓(xùn)師題庫(kù)
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企業(yè)培訓(xùn)師答辯面試題庫(kù)11.11.08
2011年答辯題庫(kù)預(yù)測(cè)1. 你認(rèn)為應(yīng)該如何解決員工學(xué)習(xí)和工作時(shí)間安排方面的矛盾？
2．生產(chǎn)一線的員工能否成為企業(yè)培訓(xùn)師？3．談?wù)勀銋⒓舆@次培訓(xùn)的主要感受？4．請(qǐng)您談?wù)劤扇伺嘤?xùn)中師生關(guān) -
企業(yè)培訓(xùn)師
第一章 崗位職位描述 第一模塊 崗位職務(wù)描述工作基本方法 能力點(diǎn)一 崗位職務(wù)描述工作的基本步驟 一、準(zhǔn)備階段 1、了解情況；2、確定調(diào)查樣本；3、建立相關(guān)聯(lián)系；4、設(shè)計(jì)調(diào)查方案；5
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企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定職業(yè)——企業(yè)培訓(xùn)師一、職業(yè)定義結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制訂、實(shí)施培訓(xùn)工作方案，從事培訓(xùn)管理、教
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企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名條件
企業(yè)培訓(xùn)師
基本文化程度：大專畢業(yè)（或同等學(xué)歷）
企業(yè)培訓(xùn)師是指結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn) -
企業(yè)培訓(xùn)師推薦書籍大全
企業(yè)培訓(xùn)師推薦書籍
《企業(yè)管理培訓(xùn)案例全書》
簡(jiǎn)介：培訓(xùn)師、企業(yè)管理人士的必備工具。企業(yè)管理培訓(xùn)案例精選力作，全書400多個(gè)案例，涵蓋企業(yè)管理和培訓(xùn)的熱點(diǎn)話題，是企業(yè)管理和 -
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
企業(yè)培訓(xùn)師考試簡(jiǎn)介企業(yè)培訓(xùn)師是二十一世紀(jì)的“鉆石職業(yè)”，同時(shí)又是最受人尊敬的職業(yè)之一。隨著企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)師已變得炙手可熱。現(xiàn)在不管是企業(yè)還是專業(yè)培
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企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)
作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭。這些年來(lái)關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我
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企業(yè)培訓(xùn)師下冊(cè)匯總
助理培訓(xùn)師部分 第一章崗位職務(wù)描述 1、常用的崗位描述信息搜集方法：觀察法、問卷調(diào)查法、面談法、工作實(shí)踐與工作日寫實(shí)法、功能性工作分析法、關(guān)鍵事件法2、崗位職務(wù)描述的
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企業(yè)培訓(xùn)師論文大全
國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定企業(yè)培訓(xùn)師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）論文題目：企業(yè)員工培訓(xùn)有效性芻議姓名：身份證號(hào)：***所在省市： 安徽省滁州市所在單位：安徽省農(nóng)墾集團(tuán)企業(yè)潘村湖
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企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)心得
企業(yè)培訓(xùn)師自學(xué)體會(huì)隨著企業(yè)培訓(xùn)業(yè)的迅速發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)新的職業(yè)：企業(yè)培訓(xùn)師。經(jīng)過近一個(gè)月的自學(xué)，本人對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就有關(guān)內(nèi)容談?wù)勛约旱囊恍?/p>
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企業(yè)培訓(xùn)師完全版
原則
1. 職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)原則 4：教師指導(dǎo)/ 學(xué)生主體/教與學(xué)互動(dòng)/ 突出實(shí)踐
2. 崗位職務(wù)描述的基本原則 5 ：實(shí)用性、專家行為性、個(gè)性化、科學(xué)操作、動(dòng)態(tài)管理。
3. 培訓(xùn)項(xiàng)目開 -
企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)論文論文參考
國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定 企業(yè)培訓(xùn)師論文 （國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)） 論文題目：西點(diǎn)軍校人才培養(yǎng)模式 對(duì)我國(guó)教育改革的啟發(fā) 姓 身份證號(hào)： 準(zhǔn)考證號(hào)： 所在省市： 所在單位： 名： 西點(diǎn)軍校人
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企業(yè)培訓(xùn)師論文答辯答案
企業(yè)培訓(xùn)師論文答辯答案一、請(qǐng)結(jié)合工作、生活實(shí)踐，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。
答案要點(diǎn)：素質(zhì)教育培訓(xùn)應(yīng)具備以下四個(gè)基本特點(diǎn)：一是面向全體學(xué)生和勞動(dòng)者；二是強(qiáng)調(diào)受教育培訓(xùn) -
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)答題
一、審定崗位職務(wù)描述方案的原則有哪些？（P14）答：是否符合實(shí)用性原則、是否符合個(gè)性化原則、是否符合專家行為原則、在操作過程中，是否具有科學(xué)性；是否符合動(dòng)態(tài)管理原則，方案 -
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)感言
你無(wú)法選擇你的出生，但你可以選擇改變你的人生！你無(wú)法選擇你的智商，但你可以選擇努力學(xué)習(xí)！常言道，成功=99%的汗水+1%的聰明，也許努力學(xué)習(xí)工作，并不一定有收獲，但不努力學(xué)習(xí)工作一定
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企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)背景
進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、改革開發(fā)的不斷深化，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應(yīng)問題，其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識(shí)老化、技能缺乏等，一句話，就是勞動(dòng)者素質(zhì)不
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企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)重點(diǎn)
企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)重點(diǎn)第一章職業(yè)道德基本常識(shí)1、道德和職業(yè)道德的基本概念（P1、P2）道德是人們對(duì)于自身所依存的社會(huì)關(guān)系的一種自覺反映形式，是依靠教育、輿論和人們內(nèi)心信念的力
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企業(yè)培訓(xùn)師案例分析范文合集
一、 某企業(yè)培訓(xùn)教師崗位職務(wù)描述方案 崗位名稱：企業(yè)培訓(xùn)課程負(fù)責(zé)人所屬部門：人力資源部崗位編號(hào)：006崗位定員：3人
直接上級(jí)：人力資源部長(zhǎng)崗位性質(zhì)：培訓(xùn)教師 崗位職責(zé)：
1、根據(jù)本專
