專題：沁園春長沙講課實錄
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沁園春長沙講課教案
沁園春 長沙 教學目標 知識與技能 1．了解《沁園春長沙》的寫作背景。 2．了解詞的發展簡史。 3．抓住關鍵詞語，體會詞中描繪的意象，理解景中寓情、情中顯志的特點。 過程與方法
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《沁園春·長沙》講課教案（含5篇）
《沁園春?長沙》 【教學目標】 1、 通過感知分析語言文字，再現詩中意境，品味其組成的宏大氣勢。 2、 了解詞的創作背景，結合詩中博大、生動、雄渾的意境展開聯想，體會詩人壯闊
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《沁園春 長沙》課堂教學實錄5篇
記得有個外國人評價毛澤東是“一個詞人贏得了一個新中國”，我覺得這話并不夸張。毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家，同時也是一位獨領風騷的詞人。如何讓學生在學習中受
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《沁園春 長沙》課堂教學實錄五篇
《沁園春 長沙》課堂教學實錄 一、導入新課 同學們，著名詩人臧克家說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章”。的確如此，我們從初中學過的《沁園春·雪》中已經感受到毛澤東詩詞的豪放風
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2018年《沁園春·長沙》教學實錄-文檔資料
《沁園春·長沙》教學實錄 課堂實錄：《沁園春·長沙》 師：同學們，今天我們來學習一代偉人毛主席的詞《沁園春·長沙》。下面我們先來看看同學們的預習情況，請我們的同學展示預
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沁園春 長沙（范文大全）
沁園春 長沙 毛澤東 1925年 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游
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《沁園春·長沙》
寫作背景 1911年，十八歲的毛澤東同志來到湖南省會長沙，開始了他在此地長達十三年之久的求學和革命斗爭生活。自1913年至1918年，他在省立第一師范學校讀書。1918年4月，與何叔衡
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沁園春 長沙范文
《沁園春 長沙》
1.了解詞作的背景，理清思路及品味詞作語言。
2.體會詩人以天下為己任的偉大抱負和昂揚的革命斗志。 3.理解詩詞中情景交融的表現手法，掌握詩歌作品的方法。 -
《沁園春·長沙》
教學目標 1、了解中國現代詩歌的特點。2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。 教學重點 1、了解中國現代詩歌的特點。2、掌握中國現代詩歌的鑒賞方法。 教學難點 掌握中國現代詩
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沁園春講課稿
第一課時 一．導入 中國是一個詩歌的國度。談起中國詩歌傳統，人們總是喜歡把詩經楚辭漢賦相提，唐詩宋詞元曲并論。江山代有人才出，各領風騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“
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沁園春長沙說課稿
《沁園春·長沙》說課稿 語文組張怡君 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮
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沁園春長沙練習題
第一單元 1*沁園春 長沙1 隨堂鞏固 一、語基落實 1.下列詞語中加點的字,注音完全正確的一項是 A.橘子(jú) ．盡管(jǐn) ．B.寥廓(liáo) ．沉疴(kē) ．C.沉浮(fú) ．蒼茫(chāng
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《沁園春長沙》練習題
（總分60分，時間45分鐘 ）姓名___________ 1．下列詞語中加點的字注音不正確的一組是（ ）（3分） A．廖廓（kuò）分外（fèn）浪遏飛舟（è）揮斥方遒（qiú） ．．．．B．沁園春（qìn）百舸（gě）崢嶸（zhēng） 風華正茂（mào） ．．．．C
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沁園春長沙課堂實錄
《沁園春?長沙》教學實況 一播送歌曲《沁園春?雪》（學生用心聆聽，有些同學隨著一起唱）二老師介紹作者毛澤東三學生朗讀《沁園春?雪》（幻燈片一）（聲音整齊嘹亮）四導語：從這首詞中
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《沁園春 長沙》——毛澤東
這首詞作于1925年，當時革命運動正蓬勃發展，農民運動蓬勃興起。毛澤東直接領導了湖南的農民運動，創建了湖南第一個黨支部：韶山支部。同時，國共兩黨的統一戰線已經確立，國民革命政府
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《沁園春?長沙》說課稿
《沁園春?長沙》說課稿各位老師好，今天我說課的題目是《沁園春?長沙》，下面我將從教學理念、教材分析、教學理念等七個方面進行說明：【教學理念】德國教育家第斯多惠曾經說過
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沁園春·長沙說課稿
沁園春·長沙說課稿 沁園春·長沙說課稿1 導語我們中國是一個偉大的詩的國度，文學藝術也起源于詩歌。一個人文學素養，文學趣味的高低主要看他對詩歌的感悟和鑒賞能力如何。綜
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沁園春長沙 教案（大全）
沁園春.長沙教學目的 1、 了解詞的有關知識 2、 抓住關健詞語，理清思路 3、 體會詞中描繪的意象，理解景中寓情，情中顯志的特點，感受毛澤東早年的博大情懷和 教學方法：朗讀――鑒
