專題：情緒團體心理輔導
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團體心理輔導方案之情緒管理
中國心理應用行業(yè)引導者www.tmdps.cn 團體心理輔導方案之情緒管理 情緒管理（Emotion Management）是指通過研究個體和群體對自身情緒和他人情緒的認識、協(xié)調(diào)、引導、互
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中學生情緒管理團體心理輔導方案（模版）
中學生情緒管理團體心理輔導方案 一、團體目標： 學會控制自己的情緒，做情緒的主人。 二、團體對象 高一至高三學生三、團體規(guī)模 20人 四、成員招募方式 海報宣傳、自愿報
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團體心理輔導
二年級團體心理輔導記錄 一、輔導緣由：幫助學生提高自己的責任心，教會他們換位思考。引導小學生培養(yǎng)自己勇于擔當、分辨是非好壞的能力。 二、初步分析：當回“壞孩子” “壞孩
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團體心理輔導[范文]
班級團體心理輔導
團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人 -
團體心理輔導
第四單元單元目標：從他人的反饋中認識自己，并體會被人理解的感受，并通過設定一些使成員產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼感的情景，讓成員在這些情景中扮演角色，然后談自己的感受，達到進一步增
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團體心理輔導大全
團體心理輔導（二） 1、“尋找支點” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然
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團體心理輔導
讓團體心理輔導開花結果 班級團體心理輔導作為學校心理健康教育的一個重要形式已受到越來越多的重視，并在我校的教育實踐也得到了充分的體現(xiàn)。 一、什么是團體心理輔導 團體
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大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例.doc
大學生情緒管理團體心理輔導方案設計實例一、團體名稱我的心情我做主二、團體性質(zhì)發(fā)展性、結構式團體三、團體目標1．幫助成員正確理解情緒對個體社會生活和身心健康所具有的
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、團體名稱壓力管理二、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00三、活動地點：博雅廣場四、團體方案五、團體輔導具體安排（一） 簡要介紹，建立團體
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“壓力與情緒管理”團體心理輔導方案
“壓力管理”團體心理輔導方案一、 團體名稱 二、 團體目標 三、 團體性質(zhì) 四、 團體規(guī)模壓力管理五、活動時間：2010年12月2日（周四）晚7：00——9：00六、活動地點：博雅廣場七、團體
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團體心理輔導訓練教案-一個 情緒 自己
團體心理輔導訓練教案-一個 情緒 自己 中學團體心理輔導訓練教案是關于“訓練 輔導 心理 團體 中學 思想 消極 一個 情緒 自己”的文章，本文由范文論文網(wǎng)精心整理，文章收集自
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情緒管理團體輔導5篇
情緒管理團體輔導
一、認識 情緒
活動一：“我演你猜”【活動目標】通過活動讓學生了解情緒的類別及健康情緒。
【活動準備】情緒卡片。
【活動步驟】
1．教師準備六張“情緒卡 -
團體心理輔導策劃
團體心理輔導策劃 一、 自我意識的輔導 （一）導入階段 熱身活動：大樹和松鼠 目的：讓成員興奮緊張起來，了解自己所扮演的角色及其任務 時間：5分鐘 操作：二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭
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世界末日團體心理輔導
“世界末日”團體心理輔導胡冬梅今天是2012年12月21日，是傳說中的“世界末日”。今天，我給班上學生做了次團體輔導。我首先肯定了世界末日之說是沒有事實依據(jù)的，告訴同學們不要
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團體心理輔導方案
西南大學教是教育選修課程之
《心理教育訓練教程》
課
程
作
業(yè)
姓名：
學號：
學院：外國語學院
年級：
1 麥麥提 ***09級師范四班美日班古麗·
團體心理輔導活動方案 -
團體心理輔導感受
團體輔導總結感想
在本學期的團體心理輔導課上，王媽以理論與體驗相結合的方式讓我們體驗了心理課程的團體輔導的魅力。我很慶幸在大學有這樣一個機會能審慎清醒全面科學地了 -
團體心理輔導（大全五篇）
團體心理輔導設計方案一、基本策劃
1、目標：
2、分工：
3、對象：
4、性質(zhì)：
5、時間：
6、地點：
二、實施步驟
（一）程序：
（二）資源：
三、相應預案
四、效果評估 -
團體心理輔導總結
團體心理輔導總結
自卑的人，對自己的能力或品質(zhì)評價過低,輕視自己，看不起自己，擔心失去他人尊重的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)很容易產(chǎn)生一種壓抑！孤獨的情感,嚴重地影響大學生的工作
