專題：秋天教案案例
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《秋天》教案案例
4、《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育教科書·語文》（蘇教版）六年制四年級上冊第一單元第4課。 【教材簡析】 課文是一首詩歌，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作
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《秋天》教學(xué)案例
《秋天》教學(xué)案例 榆社縣華峪中心校 岳道萍 一、背景分析： （一）、案例描述 《秋天》是一篇兒童詩，它也具有兒童詩特有的藝術(shù)特點(diǎn)。濃郁的兒童情趣，鮮明的形象性，優(yōu)美的語言和流
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秋天案例[合集五篇]
《秋天》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)習(xí)文章中的生字新詞。3、感受詩中描寫的景象，理解詩中擬人手法的運(yùn)用。4、初步感受現(xiàn)代詩的意象美和韻律美。
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秋天教案
尋找秋天 活動(dòng)要點(diǎn)： 這個(gè)活動(dòng)是從“尋找秋天”開始的。活動(dòng)的前半部分是讓學(xué)生描述秋天的景色，后半部分是一個(gè)探究活動(dòng)，找到秋天的特定事物，提出問題，為后面探究問題、解決問題奠
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秋天教案
《秋天》教案 孝感開發(fā)區(qū)嚴(yán)橋小學(xué) 戴繼東 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁；會(huì)寫 “了、子、人、大”4個(gè)字和橫撇1個(gè)筆畫。 2、正確朗讀課文，注
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《秋天》教案
《秋天》教案 莊小燕 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力：認(rèn)識本課中的13個(gè)生字，會(huì)寫其中的7個(gè)生字。 2.過程和方法：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)閱讀方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)
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秋天教案
《秋天》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識本課中的10個(gè)生字。 2、借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、讓學(xué)生能讀熟、讀懂本文，在多種形式的讀中感受秋天的美
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《秋天》教案
1《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．導(dǎo)入：大自然是一幅多姿多彩的畫卷！在大自然中，我們發(fā)現(xiàn)美，感受美。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。 2．播
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秋天教案
找秋天 教學(xué)目標(biāo)： 1、 引導(dǎo)學(xué)生從各方面感受秋天的美，知道秋天是個(gè)豐收的、美麗的季節(jié)，從而激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和祖國的熱愛。 2、 讓學(xué)生在圖畫、聲音、文字、音樂中接受
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《秋天》教案
《秋天》教案 授課：萬年二中 彭海娥 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1、有感情地朗讀、背誦這首詩。 2、品味詩歌語言，體會(huì)詩歌的意境。 3、比較鑒賞詩歌。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 1、重點(diǎn)： （1）有感情地朗讀、背
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《秋天》教案
《4、 秋天》教案 執(zhí)筆：劉雙 教材分析： 《秋天》是現(xiàn)代作家王宜振所作，作者采用擬人化的手法，充分表達(dá)了對秋天的喜愛之情。課文第二小節(jié)寫秋風(fēng)乍起，桂子花開。要反復(fù)誦讀，在充分
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《秋天》教案
《秋天》教案榆樹鎮(zhèn)中心校新鄉(xiāng)小學(xué)：楊雪立教學(xué)目標(biāo)：1、圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，知道秋天的一些特征。 2、認(rèn)識三個(gè)偏旁，會(huì)認(rèn)十個(gè)生字。 3、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。 4、培
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《秋天》教案
1、《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)） 備課教師： 陳桂華 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識“秋、氣”等6個(gè)生字和木字旁、口字旁2個(gè)偏旁；會(huì)寫“了、子”2個(gè)生字和筆畫：橫撇。 2、正確朗讀課文，注意“
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秋天教案
秋天第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？ 出示：四季變化（有萬物復(fù)蘇的春天，有荷花滿塘的夏天，有金燦燦的秋天，有寒冷的冬天） 那你們猜一猜，老師最喜歡的季節(jié)是什么？（自
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秋天教案
《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科書分析： 1.這是一篇描寫秋天景色的寫景課文。課文描寫了秋高氣爽、葉黃飄落和大雁南飛三個(gè)秋天特有的景象，以感嘆作結(jié)，表達(dá)了作者對秋天的喜愛。 2.這是
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秋天教案
3、秋天 課時(shí)目標(biāo): 1、會(huì)寫“豐、串、陣、汽、紛、跑、路、食”8 個(gè)生字，能按筆順規(guī)則認(rèn)真書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。 2、想象課文描寫秋天的景色，體會(huì)作者對秋天的喜愛之情。
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秋天教案
一：導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在一年四季中你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)呢？秋天來了，相對于春天的生機(jī)夏天的熱情秋天別有一番韻味。在文人墨客的筆下，秋天似乎多是憂傷的哀婉的多愁善感的。秋天有
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秋天教案
14 秋天 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 ②體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。 ③揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 ④培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生
