專題：七年級詩歌四首練習題
-
七年級古代詩歌四首教案
七年級古代詩歌四首教案 七年級的古代詩歌四首是怎么樣的呢?相關的教案又應該如何寫呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧! 1. 了解古代詩詞的有關常識。 2. 理解詩詞所表達
-
15古代詩歌四首教案及練習題
15.《古代詩歌四首》 【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。 3.品味詩歌語言
-
詩歌四首（大全）
《快與慢》小時候，日子過得好慢，一天望不到黑，一年望不到頭。總想快快長大。現在，節奏越來越快，剎不住，也慢不下來，漸漸吃力，吃緊。一不留神，就三十，四十了。每次回家，看到衰敗的老屋，和
-
詩四首練習題
第1頁 詩四首 ++++基礎鞏固 1.下列加點字注音正確的一項是（ ） A.晨興理荒穢（suì），帶月荷（hè）鋤歸。B.蕭（xiāo）關逢候騎，都護在燕（yàn）然。 ．．．C.登臨吳蜀（shǔ）橫分地，徙倚（yǐ）湖山欲暮時
-
古詩詞四首練習題
《 秋詞》測試題1.默寫《秋詞》這首詩。2.歷代文人為了抒發“悲秋之情”，常借助哪些事物？ 3.本詩作者表達了對秋的什么迥異態度？ 4.你認為這首詩最可貴的是什么？ 5、詩的一、
-
外國詩歌四首（合集）
外國詩歌四首 一、重點、難點與對策 《致大海》作于1824年。這一年，普希金遭到流放。在此之前，詩人曾打算偷渡出海，逃避流放，但沒有成功。寫這首詩，正體現著身處困境的詩人對自由
-
外國詩歌四首
永遠的詩魂 ──《外國詩歌四首》 湖北省恩施自治州高級中學 韓偉 不同的國家，不同的時代，不同的詩人都以自己的熱情和思想書寫著優美的詩篇，《外國詩歌四首》僅僅只是一個代表
-
古代詩歌四首七年級上冊教案[精選多篇]
古代詩歌四首七年級上冊教案在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編
-
《古代詩歌四首》說課稿
《古代詩歌四首》說課稿 一、說教材 《古代詩歌四首》是人教版語文教材七年級（上）第三單元的第五課，具有長于吟誦、激發想像、娛悅性情的特點。這四首古代詩歌，集美景、美情、美
-
邊塞詩歌四首[精選5篇]
邊塞詩歌四首 課前預習： 熟讀詩歌，了解作者以及詩歌的寫作背景，體會詩歌中的作者表達的情感 相關課程標準： 誦讀詩詞，注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。在通讀詩歌的基
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》教學設計 15.《古代詩歌四首》【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思
-
邊塞詩歌四首教案
邊塞詩歌四首教案 教學目標 1.有感情的誦讀這四首詩，在理解的基礎上背誦。 2.結合四首詩的創作背景，了解詩的大體內容，體會作者表達的感情。 3.品味欣賞詩中佳句，體會詩人豐
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》導學案
《古代詩歌四首》NO：710305-1班級_________小組_________姓名__________ 學習總目標
1．了解詩歌有關知識。
2．品味語言，體會詩歌所描繪的意境。
3．有感情 -
古代詩歌四首 教案[最終定稿]
古代詩歌四首 教案 【教學目標】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2.了解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。 3.品味詩歌語言,體
-
古代詩歌四首教案
《古代詩歌四首》 【教學目標】 1．感知內容，品味語言，體味詩詞意境。 2．有感情地反復誦讀并熟練地背誦。 3．啟發學生熱愛祖國古代文化的思感情，提高文化品位和審美情趣。 【教學重
-
《古代詩歌四首》教案
古代詩歌四首《觀滄海》 教學目的： 1、 了解作家作品； 2、 學習文言字詞句； 3、 理解是個內容； 4、 體會作者思想感情； 5、 欣賞名句； 6、記憶背誦。 教學重點： 理解是個內容及體
-
古代詩歌四首觀滄海（范文）
古代詩歌四首 第一課時 教學目標： 1. 識記作者、作品； 2. 有感情地背誦詩文； 3. 深刻理解詩歌內容與情感。 教學重點：領悟詩人寄寓的豪邁情感。 教學方法： 1．朗讀法。 2．聯想、想
-
詩四首的詩歌
一渤海孫兒戲水笑看吾孫踏浪時，海仙料得也知他。泳衣泳帽齊披掛，水里浪里自由娃。教我平衡駕泳圈，令我海上綻心花。叱咤風云會有期，鯉躍龍門在我家。二北戴河別孫孫兒登車將欲行
