第一篇：詩歌練習題

精選高考詩詞鑒賞練習題

【1】.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！

(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城”畫面鮮活生動，作者是怎樣表現(xiàn)的？（4分）(2)這首詩包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩簡要分析。（2分）【2】閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（6分）

江樓夕望招客 白居易

海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。(1)蘇軾說“白公晚年詩極高妙”，“‘風吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少時所不到也”。請賞析頸聯(lián)的高妙之處。（3分）

(2)關(guān)于此詩，有人說“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，也有人說“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢？請結(jié)合全詩作簡要分析。（3分）【3】閱讀下面這首詩，然后回答問題。(8分)

新 晴 劉 攽

青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。(1)根據(jù)詩中的具體意象，說說這首詩寫的是哪個季節(jié)？(2分)(2)第四句中的“偷”字一作“徑”，請聯(lián)系詩歌，簡析這兩個字在表情達意上各有什么妙處？(3分)(3)這首詩寫出了作者怎樣的心情？請結(jié)合有關(guān)詩句作簡要分析。(3分)【4】閱讀下面這詩完成1-2題。（6分）

南 鄰 杜甫

錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門月色新。

1這首詩的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫，請用簡潔的語言分別概述這兩幅畫。（4分）2從全詩看，詩人的鄰居錦里先生是個怎樣的人？試作簡要的分析。（5分）【5】閱讀下面這首元曲，完成1-2題（6分）

雙調(diào)·折桂令 過多景樓（元）周文質(zhì)

滔滔春水東流，天闊云閑，樹渺禽幽。山遠橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。

桃蕊紅妝渡口，梨花白點江頭何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。

1．此曲前八句展現(xiàn)了春天諸景，將景物的 和 兩個特點融為一體。（2分）2.“何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。”哀情在結(jié)尾處才涌出，看似突然，其實合情合理，請結(jié)合全詩從景與情的角度來分析。（4分）

【6】閱讀下面一首元曲，然后回答1-2題。（6分）

[雙調(diào)]水仙子·西湖探梅 楊朝英

雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋，騎驢踏雪溪橋路。

笑王維作畫圖，揀梅花多處提壺。對酒看花笑，無錢當劍沽，醉倒在西湖！

1、“雪晴天地一冰壺”中的“冰壺”比喻_____________。“竟往西湖探老逋”中的“老逋”，本指北宋時隱居西湖孤山，人稱“___________”的詩人林逋。這里的“老逋”用的是___________修辭手法，顯得親切。（每格1分）

2、作者寫這首曲子，主要寄寓了自己怎樣的思想情感，請作簡要分析。（3分）【7】閱讀下面兩首詩歌，完成1-2題（6分）

野 步 [宋] 周密

麥隴風來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風野草花。

野 步 [清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風管閑事，紅他楓葉白人頭。1．這兩首詩分別寫了怎樣的一個野步者的形象？（2分）

2．這兩首詩的三、四句都運用了同一種手法來寫景抒情，請就這一手法作簡要賞析。（4分）【8】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）幽居初夏 陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。1．作者從哪幾個方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（2分）2．這首詩抒發(fā)了詩人哪些復(fù)雜的思想感情？（4分）【9】閱讀下面的詩詞，完成后面的題目。（6分）雨中登岳陽樓望君山二首 黃庭堅①

投荒萬死鬢毛斑，生入瞿塘滟預(yù)關(guān)②。未到江南先一笑，岳陽樓上對君山。

滿川風雨獨憑欄，綰結(jié)湘娥③十二鬟。可惜不當④湖水面，銀山堆里看青山。

注：①黃庭堅，于紹圣二年謫官涪州，駕黔州（今四川彭水）安置，元符元年再徙戎州（今四川宜賓），至元符三年放還，先后在蜀六年。②滟預(yù)關(guān)，即滟滪灘。③湘娥，即湘夫人，相傳舜之二妃溺死后為神，住在洞庭湖中的君山上。④當：正對著，指在湖上面對著湖水。1．前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向來被人認為意蘊、情感豐富。你如何理解這一“笑”？請作簡要賞析。（3 2．后一首詩中，詩人采用了怎樣的表現(xiàn)手法？分別寫出了怎樣的景象？（3分）

2．前兩句用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山空蒙/秀麗美妙之景；后兩句借虛寫實，想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。【10】閱讀下面這首詩歌，完成1-2題。（6分）途中見杏花 吳 融

一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨愁。長得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州。

【注】①帝鄉(xiāng)，此指長安。長安多杏樹。1.請說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達特色。（2分）2.這首詩中流露出詩人的哪些情感？請簡要分析。（4分）【11】閱讀下面這三首古詩（詞），完成1-6題。（共18分）其一：清平樂 李煜

別來春半，觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。

1、這首詞中“砌下落梅如雪亂”一句，“亂”字的使用有何妙處？（3分）

2、這首詞的結(jié)句“離恨恰如春草，更行更遠還生”是化用杜牧《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》一詩中“恨如春草多”一句，結(jié)合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）【12】閱讀下面一首宋詩，完成1-2題。（6分）

橫 塘(宋范成大)南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細雨垂楊系畫船。

1、請結(jié)合全詩說說“依然”一詞所蘊涵的情感。（2分）2．請簡要賞析末句的表達效果。（4分）

【13】讀下面這首詩，完成1--2題。（6分）

富春至嚴陵山水甚佳（紀昀）

濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船。1．本詩運用了 和 的手法寫出了山水翠綠的情趣。（2分）

2．本詩有“斜陽流水推篷坐，翠色隨人欲上船”，王維有“坐看蒼苔色，欲上人衣來”（《書事》）。兩位詩人都寫出了對山水的新奇獨特感受。你喜歡哪一句？為什么？（4分）

【14】閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）

馬詩二十三首（其五）李賀 南園十三首（其五）李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？ 何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

[注]鉤：一種彎刀，屬于武器。何當：何日。金絡(luò)腦：飾金的馬籠頭，借器具的貴重象征馬受重用。踏清秋：在秋高氣爽的疆場上馳騁。

[注]吳鉤：吳地所產(chǎn)寶刀。關(guān)山五十州：指當時唐朝廷不能控制的黃河南北一帶。凌煙閣：在長安，唐太宗貞觀十七年在閣上繪開國功臣24人畫像以示表彰。若個：哪個

(1)這兩首詩所表達的思想感情有什么相同之處？抒情的方式有什么不同？（4分）

（2）“馬詩”是怎么樣運用“比興”手法的？“南園”詩由兩個問句組成，收到了怎樣的表達效果？（兩問任選一問作答）（4分）

【15】閱讀下面詩歌，完成1--3題。（8分）悟道詩（宋）某尼

近日尋春不見春，芒鞋踏破隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。1．宋人詩多重理趣，這首詩詩人悟出的道理是：。（2分）2．選出下列對詩歌的理解有誤的一項（）（2分）

A．前兩句從時、空兩個方面分別寫尋春之事，“盡日”言歷時久，“踏遍”言行程廣。

B．“隴頭云”屬于用典，借指梅花。南朝陸凱有《贈范曄詩》：“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”

C．第三句中的“笑”字，表現(xiàn)了詩人的頓悟，有柳暗花明之妙。

D．末句寫“春已十分”，既是寫梅花之爛漫春色之濃烈，也表現(xiàn)詩人對于凡塵的思戀。3．有人說，“歸來笑拈梅花嗅”的“嗅”字最為傳神，請加以評說。（4分）

【16】閱讀下面這 首唐詩，然后回答問題。（8分）春雪 韓愈

新年都末有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

（1）簡要分析首句“新年都未有芳華”在全詩中的作用。（4分）

（2）唐代詩人東方虬也有一首同題詩：“春雪滿空來，觸處似花開。不知園里樹，若個（哪個）是真梅。”試著比較分析韓詩的妙處。（4分）【17】閱讀下面一首宋詞，回答問題。（8分）喜遷鶯 晏殊

花不盡，柳無窮。應(yīng)與我情同。觥船一棹百分空，何處不相逢。

朱弦悄，知音少，天若有情應(yīng)老。勸君看取利名場，今古夢茫茫。

（1）“花不盡”“柳無窮”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達效果？（4分）

（2）“何處不相逢”、“勸君看取利名場”兩句是作者對友人的勸慰，這兩次勸慰有什么不同？（4分）

【18】閱讀下面一首宋詩，讀后回答問題。（8分）秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié) 陸游

腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進瓊糜②。

[注]①這首詩寫于乾道元年（1165）秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時，當時41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：瓊漿玉液，比喻精美的食品。糜，糊狀食物。

（1）全詩刻畫了一個怎樣的詩人形象？（3分）

（2）“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時”被認為是最精彩的兩句，請你從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（5分）

【19】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）浣溪紗① 納蘭性德（清）

誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。

被酒②莫驚春睡重，賭書消得潑茶香③，當時只道是尋常。

【注】①本詞為納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。②被酒：醉酒。③賭書潑茶：用李清照、趙明誠典，形容伉儷情深，志趣相投。

（1）詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象?是如何刻畫的?請簡要分析。（4分）（2）你認為“當時只道是尋常”一句有何深意?請簡要分析。（4分）

第二篇：詩歌練習題

練習題

1.本大題共5小題，共18分。2017東城一模 閱讀下面這首詞，完成15—19題。摸魚兒·海棠 劉克莊①

甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困。霜點鬢。潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負這風韻。

傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細認。花共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

注：①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當政者所容。本詞作于詞人罷職十年期間。②潘令：指導(dǎo)西晉文學家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛花”美譽。③玉局：指北宋文學家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。④石湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作傳世。⑤漫：莫，不要。

15．下列對詞作的理解和分析，不正確的一項是（3分）．．．A．詞中“霜點鬢”與蘇軾《江城子·密州出獵》中“鬢微霜”都寫出詞人兩鬢已白的老態(tài)。B．“悵玉局飛仙”三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠的神韻氣質(zhì)。C．詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂·村居》“最喜小兒無賴”中的“無賴”一詞語義相近。D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過程，想象花落葉茂之景，寫盡作者對海棠的深情。

16．本詞運用了把事物人格化的手法，以“嬌困”一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人的情態(tài)。下列詩句沒有運用這種手法的一項是（3分）．．A．雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）

D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

17．《紅樓夢》中大觀園詩社也曾吟詠過海棠，其中一位才女的海棠詩作被評為“含蓄渾厚”。“珍重芳姿晝掩門”可以看出她恪守封建婦德，對自己豪門千金的身份十分矜持的態(tài)度。“洗出胭脂影”“招來冰雪魂”，都與她的結(jié)局有關(guān)：前者通常是丈夫不歸，婦女不再修飾容貌的話；后者則說冷落孤寂。這位才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉

C．薛寶釵

D．賈探春 ⑤③④

②18．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒·海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點，并說說詞作表達了作者怎樣的思想情感。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（4分）

花草樹木是古詩文中常見的意象，《蜀相》中杜甫借“ ①，② ”描寫武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》開篇白居易借“ ③ ”烘托秋夜送客的蕭瑟落寞；《釵頭鳳》中陸游借“ ④ ”回憶往昔與妻子同游沈園時所見的美好景致。

1、本大題共5小題，共18分。15．（3分）C 答案要點：

①形象：花色紅艷或艷麗；獨自開放，無人關(guān)注；花色凋殘； 結(jié)合詩句：萬姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰問；吹得胭脂成粉。②情感：

要點一：抒發(fā)詞人對海棠花的憐惜喜愛之情。

結(jié)合詩句：潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負這風韻。于漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。

要點二：以海棠的遲開、被冷落與最后的凋零自況，表達了對被當政者排擠、罷職的不結(jié)合創(chuàng)作背景、詩句：詞人寫作此詞處于罷職期間。傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂于誰問。

評分參考：①形象，2分。意思對即可。形象三點答出兩點即可。未結(jié)合具體詩句，酌情于扣分。答海棠形態(tài)未開、已開不得分。②情感，4分。兩層情感一層2分。未結(jié)合具體詩句，于酌情扣分。19．（4分）①映階碧草自春色②隔葉黃鸝空好音③楓葉荻花秋瑟瑟④滿城春色宮墻柳

2、本大題共4小題，共18分。2017海淀一模 閱讀下面兩首唐詩，完成15—18題。鷺鷥 來鵠

裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。若使見魚無羨意，向人姿態(tài)更應(yīng)閑。鷺鷥 劉象

潔白孤高生不同，頂絲清軟冷搖風。窺魚翹立荷香里，慕侶低翻柳影中。幾日下巢辭紫閣，多時凝目向晴空。摩霄志在潛修羽，會接鸞凰別葦叢。③②①16．（3分）B 17．（2分）C于18．（6分）【注釋】①頂絲：頭頂上細長的羽毛。②紫閣：指鷺鷥居所。③鸞：神話傳說中鳳凰一類的鳥。15．下列對兩首詩歌的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．兩詩均在吟詠鷺鷥中寄寓情懷，來詩聚焦于一幅畫面，劉詩則描繪了多個情景。B．來詩一二句描寫鷺鷥依傍清波、翹足獨立、凝神靜思的神態(tài)，引出后面的議論 C．劉詩開篇贊美鷺鷥的品質(zhì)，中間兩聯(lián)運用擬人、烘托等手法來塑造鷺鷥的形象。D．劉詩以“摩霄”“葦叢”表現(xiàn)鷺鷥的生存環(huán)境，用“會”字強調(diào)其實現(xiàn)愿望的信心。16．劉詩頷聯(lián)運用了動靜結(jié)合的手法，下列詩句沒有運用這一手法的一項是（3分）．．A．黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。（杜甫《送韓十四江東覲省》）B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C．鶯邊日暖如人語，草際風來作藥香。D．萬壑有聲含晚簌，數(shù)峰無語立斜陽。

（唐庚《春日郊外》）（王禹偁《村行》）

17．來詩和劉詩筆下的鷺鷥形象有何不同？請結(jié)合詩句內(nèi)容分析。（6分）

18．在橫線上填寫作品原句。（6分）

飛鳥的形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國詩文中，是人們表達情感、寄托懷抱的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“①，②”，借鳥鳴渲染離情；又如范仲淹《岳陽樓記》中“③，錦鱗游泳”和毛澤東《沁園春·長沙》中“④，⑤”以鳥魚對舉，贊頌生命的蓬勃自由；再如莊子《逍遙游》用“水擊三千里，⑥”的大鵬來寄托高遠的人生理想。

2、（本大題共4小題，共18分）15．（3 分）D 16．（3 分）C 17．（6分）參考答案：

（3分）來詩塑造的鷺鷥表面悠閑、實則有較強的物欲追求。前兩句寫鷺鷥儀表不凡（裊絲翹足）、潔凈悠閑（傍清瀾，佇思），三四句用“若使”把寓意點破，鷺鷥“消盡年華”、全神貫注，原來是在思考謀取眼前之物。

（3分）劉詩描繪的鷺鷥是個胸懷高遠、潛心修煉、不甘寂寞的形象。如頸聯(lián)寫鷺鷥經(jīng)常飛出低矮的巢穴面向高空凝視，尾聯(lián)直接點出鷺鷥擁有沖天的志向和高飛的信心，現(xiàn)在不過是在潛修羽翼、養(yǎng)精蓄銳、等待時機。評分標準：來詩中的鷺鷥形象若答其它，酬情給分。

18．（6分）①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標過五溪③沙鷗翔集④鷹擊長空⑤魚翔淺底⑥摶扶搖而上者九萬里 評分標準：寫對一句得1分。句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。

3、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。2017朝陽一模

水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺 蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認得醉翁語：“山色有無中”。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。

【注釋】①快哉亭：在黃州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。張偓佺，字懷民，時亦謫居黃州。②平山堂：位于江蘇揚州，歐陽修在揚州任地方官時所建。③蘭臺公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭臺令。雌雄，宋玉《風賦》謂風有大王之“雄風”與庶人之“雌風”的區(qū)別。

14．下面對詞作內(nèi)容理解不正確的一項是（3分）．．．A．“知君”兩句是說快哉亭剛建好，油漆未干，一個“濕”字很傳神。B．“認得”兩句巧妙借用歐陽修的詩句，來寫詩人在亭中見到的景致。C．“堪笑”三句批評宋玉竟不知道莊子著作里有關(guān)于“天籟”的說法。D．“一點”兩句暗用孟子“養(yǎng)吾浩然之氣”的典故，來抒寫豪放之情。

15．上闋“長記平山堂上”一句是虛寫，回憶在平山堂上看到的情景。下列詩句沒有運用虛寫的一項是（3．．分）

A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B．曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

D．想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

16．《水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈張偓佺》與《念奴嬌?赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時所作的兩首詞。請簡要分析兩首詞在思想情感上的相同點和不同點。（6分）

17．在橫線上填寫作品原句。（8分）

中國古代文人有山水情懷。《歸去來兮辭》中，在春天農(nóng)事之余，陶淵明“尋壑”“經(jīng)丘”，看到“①，② ”，感受著萬物復(fù)蘇的春天之美；《滕王閣序》中，在深秋時節(jié)，面對“③，④ ”

③

②

①的景象，王勃深感水色山光的變幻之美；《夢游天姥吟留別》中李白由夢境返回現(xiàn)實，失意感慨，認為徜徉山水，“⑤，⑥ ”，才是正確的人生選擇；杜甫《登高》一詩中，面對西風高天、沙白鳥飛，詩人看到了“⑦，⑧ ”秋天開闊蒼茫的山水景象。

三、（本大題共4小題，共20分）14．（3分）C（“批評??”有誤）

15．（3分）C（“巴山夜雨漲秋池”屬于實寫）16．（6分）

相同點：兩詞都表達了貶謫境遇中蘇軾的豪邁曠達的情懷。（2分）不同點：

《念》詞借古抒懷，借周瑜卓越不凡、青年功成來反襯自己壯懷難酬、老大未成的憂憤與失意。

《水》詞借景抒情，借白頭漁翁搏擊風浪的壯偉之舉，來表達自己雖身處逆境卻泰然處之、正氣浩然的精神。（4分，每點2分）

17．（8分）①木欣欣以向榮 ②泉涓涓而始流 ③潦水盡而寒潭清 ④煙光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖間 ⑥須行即騎訪名山 ⑦無邊落木蕭蕭下 ⑧不盡長江滾滾來

四、本大題共4小題，共18分。2017豐臺一模

閱讀下面的詞，完成16～19題。（18分）木蘭花慢游三臺 元好問

擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹，指顧臺城。臺城，為誰西望，但哀弦凄斷似平生。只道江山如畫，爭教天地無情。

風云奔走十年兵，慘淡入經(jīng)營。問對酒當歌，曹侯墓上何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時平？安得參軍健筆，為君重賦蕪城。③②①【注釋】①三臺：為曹操所建，三國魏鄴都勝跡。下文的“臺城”即鄴城故都，南北朝時鄴都毀于戰(zhàn)火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古鄴城西北。

②元好問：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫下這首詞。③參軍：詩人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂導(dǎo)致亡國之事。16．下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．“擁岧岧”三句著力描繪了三國魏鄴都的雄壯之景，極力渲染了王都之氣象。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設(shè)下伏筆。C．“問對酒”兩句，作者想到懷有建功抱負的曹操，如今已成一抔黃土，不勝感慨。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生的荒涼，與上闋鄴都的繁盛形成鮮明的對比。

17．本詞先寫昔盛之景，后寫今衰之景，在強烈的對比中抒發(fā)感慨。下列懷古詩運用了這種寫法的一項是（3分）A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊《金陵圖》）

18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請作簡要分析。（6分）

19．在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行（并序）》中的詩句：“_____________，_____________。”

②本詞有“只道江山如畫”句，古代詩人面對如畫江山時，往往會生發(fā)感慨。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，_____________”句，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，_____________”句。③本詞作者感嘆“爭教天地無情”。《竇娥冤》中竇娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控訴了天地的無情。

4、本大題共4道小題，共18分。

16．B【解析】“只道”兩句否定了壯麗景觀的現(xiàn)實存在。17．A 18．【解析】同：二者都感嘆曹操生前的輝煌業(yè)績于今已經(jīng)消逝不存，抒發(fā)了歷史興亡、世事無常、人生短暫的感嘆。（2分）

異：元詞下闋，先寫曹操“風云奔走”業(yè)績的不易，后寫曹操墓西陵的荒冷，對比之下“對酒當歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時平”。表面說是曹操“遺恨幾時平”，倒不如說詞人自身為現(xiàn)實而“遺恨”不平！言外寄托著詞人對故國淪亡的深沉悲痛（黍離之悲）。（2分）蘇軾在《前赤壁陚》第三段中也寫到曹操，先曹操當年“舳艫千里”，“橫槊陚詩”，可謂“一世之雄”；再發(fā)問“而今安在哉？”連曹操這類英雄人物，也只是顯赫一時，何況是自己，因而如今只能感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長流不息。客的回答表現(xiàn)了一種虛無主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的一個方面（人生短暫、人生虛無）。（2分）【評分標準】相同點2分，不同點4分，意思對即可。

19．【答案】①弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志②一時多少豪杰英雄無覓孫仲謀處③你不分好歹何為地你錯勘賢愚枉做天

【評分標準】填對一句得1分，句中有錯別字、多字、少字，則該句不得分。

5、本大題共4小題，共17分。2017石景山一模

閱讀下面的詩歌，完成15—18題。魯郡東石門送杜二甫 李白

醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠，且盡手中杯。注釋：①杜二甫：即詩人杜甫。②泗水：水名。③徂徠：山名。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.本詩描寫了李白在秋日于魯郡東石門送別杜甫的情形，表達了離別時的不舍之情。B.頷聯(lián)中的“何時”“重”兩詞表達了李白渴望來日能夠再與好友相逢暢飲的心情。C.尾聯(lián)以“且盡手中杯”來結(jié)束全詩，干脆有力，充滿豪放不羈和樂觀開朗的情調(diào)。D.全詩用語絢麗飄逸，融敘事、繪景、抒情為一體，詩情畫意與深情厚誼躍然紙上。

16.“蓬”作為意象，常用作游子的代稱。古詩中還有其他形容游子的意象，下列詩中加點詞不是用來指代游子的是（3分）

A.飄飄何所似，天地一沙鷗。

（杜甫《旅夜書懷》）B.徘徊六合無相知，飄若浮云且西去。（李白《贈裴十四》）②③①C.與君相遇知何處，兩葉浮萍大海中。（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤囑，歸雁來時數(shù)附書。（王維《伊州歌》）

17.本詩與王勃《送杜少府之任蜀州》同是表達豁達情感的送別詩，都運用了借景抒情 的手法，但該手法運用卻有差別，試結(jié)合具體詩句比較其不同之處。（5分）送杜少府之任蜀州 王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

《魯郡東石門送杜二甫》中寫到的“水”是詩人筆下常見的描摹對象。古詩文中既有客觀描繪的“水”，如王勃《滕王閣序》中以“ ①，②

”呈現(xiàn)水天一色的美景；又有寄托著作者豐富情感的“水”，如李白在《夢游天姥吟留別》中借“ ③，④

”感慨世事易逝，人生苦短；辛棄疾在《菩薩蠻?書江西造口壁》中用“ ⑤，⑥

”表達詩人要克服一切阻力，光復(fù)山河的堅定意志和信心。

5、本大題共4小題，共17分。

15.（3）D

16.（3分）D

17.（5分）

答案示例：

兩首詩同是借景抒樂觀豁達的送別之情，但借以抒情的景物特點有所不同。李詩“秋波落泗水，海色明徂徠”一句描繪了清澄的泗水秋波、明凈的徂徠山色，詩中的山水形象雋美秀麗，明媚動人。明凈秀麗的景色與真摯淳厚的友情交相輝映，詩人借此明媚之景表達了詩人與朋友即將分別時豁達的情感。王詩“城闕輔三秦，風煙望五津”一句描寫了遼闊三秦護衛(wèi)下的長安和千里之外風煙迷蒙的蜀地，送別地和目的地的地勢風貌恢宏壯觀。此景雄渾闊大，為朋友之間的分別奠定了豪邁的情感基調(diào)。18.（6分）

①落霞與孤鶩齊飛

②秋水共長天一色

③世間行樂亦如此

④古來萬事東流水

⑤青山遮不住

⑥畢竟東流去

6、本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詩，完成14－17題。桃源行 王安石

望夷宮中鹿為馬，秦人半死長城下。避時不獨商山翁，亦有桃源種桃者。此來種桃經(jīng)幾春，采花食實枝為薪。兒孫生長與世隔，雖有父子無君臣。漁郎漾舟迷遠近，花間相見驚相問。世上那知古有秦，山中豈料今為晉。聞道長安吹戰(zhàn)塵，春風回首一沾巾。重華一去寧復(fù)得，天下紛紛經(jīng)幾秦？

【注】①望夷宮：秦國宮名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末漢初隱居于商山的四個隱士。③重華：指傳說中上古時代最英明的三大部落首領(lǐng)之一的舜，他姓姚，名重華。14.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）．．．A.詩歌首句化用“指鹿為馬”了這一典故，此句寫出了統(tǒng)治者的荒謬無道。B.詩中五六兩句描述了桃源中人的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了隱居生活的艱苦和辛酸。C.“春風”一句表達了桃源中人聽聞外界戰(zhàn)亂不斷，不勝悲慨，淚落沾巾。D.本詩是從桃源中人的角度敘述的，而《桃花源記》是從漁人角度敘述的。15.下列各項詩句不屬于對桃花源中的景色進行直接描寫的一項是（3分）．．．A.荒路曖交通，雞犬互鳴吠。（陶淵明《桃花源詩》）B.種桃處處惟開花，川原近遠蒸紅霞。（韓愈《桃源圖》）C.雞聲犬聲遙相聞，曉色蔥蘢開五云。（劉禹錫《桃源行》）D．漁郎漾舟迷遠近，花間相見驚相問。（王安石《桃源行》）

16.本詩最后兩句“重華一去寧復(fù)得，天下紛紛經(jīng)幾秦”意蘊深遠。請結(jié)合詩中相關(guān)內(nèi)容，分析詩人在這兩句詩中所表達的思想感情。（6分）17.在橫線處填寫作品原句。（6分）

化用，即將他人作品中的文字化解開來，根據(jù)表達需要重新組合，靈活運用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中豈料今為晉”這兩句，實際是化用了《桃花源記》中的“(1)___________，___________”。辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋劉攽《九日》中的“可憐西北望，白日遠長安”。王勃《滕王閣序》中的“（3）___________，___________”是化用了庾信《馬射賦》中的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。③②①

6.（18分）

14．（3分）B 15.（3分）D 16．（6分）

要點一：對無道統(tǒng)治者的痛恨、批判。要點二：對賢明君王的渴望、期盼。要點三：對歷代百姓痛苦生活的深切同情。【評分參考】以上三點，每點2分。意思對即可。17．（6分）

（1）乃不知有漢無論魏晉（2）西北望長安可憐無數(shù)山（3）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色

【評分參考】每空1分。句中有錯字、別字、多字、少字，則該句不得分。

第三篇：詩歌練習題

單項選擇題

1.以下這首詩所采用的結(jié)尾方式是（）天安門前，焰火像一千只孔雀開屏，空中是朵朵去煙，地上是人海燈山，數(shù)不盡的衣衫發(fā)辨，被歌聲吹得團團旋轉(zhuǎn)…… 半個世界站在陽臺上觀看，中國在笑！中國在舞！中國在狂笑！羨慕吧，生活多么好，多么令人愛，為了享受這一夜，我們戰(zhàn)斗了一生！

A 自然收束 B 呼應(yīng)開頭 C 引起遙想 D 點題強調(diào)

答案: D

2.梁小斌的《大地沉積著黑色素》，詩歌開頭的一節(jié)只有兩句“大地沉積著黑色素，大地沉積著黑色素”，這里所用的修辭手法是（）

A 排比 B 反復(fù) C 象征 D 回環(huán)

答案: B

3.以下這首詩的開頭所用的方法是（）是哪里吹來/這蕙花的風——/溫馨的蕙花的風？

A 設(shè)疑 B 比喻 C 層疊 D 起興

答案: A

4.下列關(guān)于意象的表述中，不正確的是（）

A 意象指的是表意的象

B 意象中的“意”指的是作者的情感和想象

C 意象中的“象”指的是作者內(nèi)心的想象

D 意象的形成過程不需調(diào)動以往的經(jīng)驗和印象

答案: D

5.在詩歌中，放在第一位的應(yīng)該是（）

A 韻律 B 節(jié)奏 C 抒情 D 想象

答案: C

6.詩歌層面之間顯示出來的聚合力稱作（）

A 張力 B 凝聚力 C 合力 D 聚集力

答案: A

7.臧克家的著名詩作《有的人》主要的修辭手法是（）

A 比喻 B 排比 C 對比 D 反復(fù)

答案: C

8.不具體敘述生活事件，沒有完整的故事情節(jié)，而是側(cè)重表現(xiàn)作者對社會生活的內(nèi)在感受和體驗的詩歌是（）

A 敘事詩 B 抒情詩 C 史詩 D 神話詩

答案: B

9.臺灣詩人紀弦的詩作《你的名字》的開頭所采用的方式是（）

A 先言其他，再入正題 B 設(shè)疑比喻，造成吸引 C 開門見山，直接道來

D 設(shè)問起頭，造成懸念

答案: C

10.詩歌的節(jié)奏具體體現(xiàn)為詩中的（）

A 頓和段 B 頓和逗 C 停和頓 D 停和逗

答案: B

多項選擇題

1.詩歌中的情感應(yīng)該（）

A 飽滿 B 真 C 健康 D 有時代感 E 純粹

答案: ABCDE

2.從內(nèi)容和表達方式分，詩歌一般分為（）

A 敘事詩 B 舊詩 C 抒情詩 D 史詩 E 朦朧詩 答案: AB

3.下列關(guān)于詩歌韻律的表述中，正確的是（）

A 詩歌的韻律只能體現(xiàn)在押韻上

B 詩歌的韻律除了體現(xiàn)在押韻上，還體現(xiàn)在節(jié)奏上

C 由于漢語言的特殊性，聲調(diào)的搭配也可以形成一定的韻律

D 現(xiàn)代詩歌一般只要求押大致相近的韻

E 押韻的字只能是詩行最末尾的一個字

答案: BCD

4.下列關(guān)于詩歌的表述中，正確的是（）

A 古代的詩歌包括律詩、詞曲等諸種文學樣式。

B 當代詩歌專指詞曲以外的狹義詩歌，是一種與小說、散文、戲劇并列的文學體裁。

C 按內(nèi)容和表達方式分，詩歌主要有抒情詩和敘事詩兩種。

D 新格律詩的提出以聞一多和徐志摩為代表。

E 新詩的“新”是與舊詩相對而言的。

答案: ABCDE

5.詩歌中必須飽含豐富的情感，這說明（）

A 凡是真情實感，七情六欲都可以入詩

B 詩人可以把個人的剎時悲歡帶進詩中

C 詩人所反映的生活現(xiàn)實和情感體驗，應(yīng)該是自己深切感受到的、體會到的 D 所有的好詩都是從強烈的感情中自然而然地溢出的 E 只要是詩，就要抒情

答案: CDE

判斷題

1.從內(nèi)容和表達方式分，詩歌一般分為敘事詩、抒情詩和朦朧詩。（）

正確

錯誤

答案: 錯誤

2.詩歌的節(jié)奏只是指外在的聲音節(jié)奏。（）

正確

錯誤

答案: 錯誤

3.敘事詩是通過情節(jié)和人物來串連的。（）

正確

錯誤

答案: 正確

4.現(xiàn)代詩歌一般只要求押大致相近的韻。（）

正確

錯誤

答案: 正確

5.抒情詩一般是通過對一些生活片斷或事物形象的描繪，表達作者內(nèi)心的情感和體驗。（）

正確

錯誤

答案: 正確

6.自由詩的“自由”并不是“絕對的自由”。（）

正確

錯誤

答案: 正確

7.抒情詩一般不具體敘述生活或事物的全過程，沒有完整的故事情節(jié)，也不塑造完整的人物形象。（）

正確

錯誤

答案: 正確

8.為了情感表達的需要，詩歌的詩句可以任意違反語法規(guī)范。（）

正確

錯誤

答案: 錯誤

9.外在的聲音節(jié)奏和內(nèi)在的情感節(jié)奏統(tǒng)一是詩歌的基本要求之一。（）

正確

錯誤

答案: 正確

10.抒情詩是以情節(jié)和人物來串連的。（）

正確

錯誤

答案: 錯誤

第四篇：詩歌練習題

一、根據(jù)提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你來年：__ _ ___!（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（_少壯不努力，老大徒傷悲。______黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。_______莫等閑，白了少年頭，空悲切。_）、（3當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：___ _。__（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ 當局者迷，旁觀者清。” _宋_ 朝詩人蘇軾_在《 題西林壁 》中的詩句“_ _ ”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《 游子吟》“_ _。”（6）當我們在外地過節(jié)時，常引用_唐_朝詩人王維在《 九月九日憶山東兄弟》中的：“_ __”來表達對家人的懷念。

（7）漢代史學家、文學家_司馬遷__說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的__ _（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 “。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下“___舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“__飛流直下三千尺，疑是銀河落九天_”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_ ”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“_ ”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“_ __”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬 _”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

二、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？

大杜： 杜甫 小杜： 杜牧 詩仙： 李白 詩圣： 杜甫 詩鬼： 李賀 堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：王維

三、根據(jù)要求填寫詩題及作者。

詩題 作者

（1）描寫母親的有： 《 游子吟》（孟郊）

（2）描寫秋天景色的有：.《贈劉景文》 蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。《山行》 唐 杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）描寫送別的有： 《送元二使安西》王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人.《贈汪倫》 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.（4）描寫對親人思念的有：《九月九日憶山東兄弟》 王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.《秋思》唐.張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

四、請你根據(jù)詩句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（廬山）

五、用線將詩題、詩句、作者連起來

《春曉》 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。《回鄉(xiāng)偶書》 杜牧 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《小池》 柳宗元 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。《草》 孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。《山行》 賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。《絕句》 楊萬里 夜來風雨聲，花落知多少。

《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。《游園不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《漁歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風吹又生。

《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月。

六、按要求寫出贊美事物的名句

（1）廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（2）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.（3）小草：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。（4）春雨：好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。（7）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。

（8）黃河：九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山（9）明月：床前明月光，疑是地上霜。

海上生明月，天涯共此時。

（10）長江：孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

天門中斷楚江開,碧水東流自此回。（11）荷花：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。雪： 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。風：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

楓：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。桃花：《題城南莊》唐.崔護 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

七、填空

1、我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出、、、等許多偉大的詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。、、……

2、《詩經(jīng)?采薇》寫一位遠征戰(zhàn)士，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，回想自己在軍中的情況與心情，表達了他 的感情。

3、《春夜喜雨》是一首，這是 詩人 在成都所作的名篇之一，作者細致地刻畫了，表達了。

4、《西江月?夜行黃沙道中》是 代 的一首吟詠 的詞，詞牌名是，表現(xiàn)了。

5、《天凈沙?秋》是 代散曲家 描寫秋景的一首，曲牌名是，這支曲的特點是。讓我想到了馬致遠的，我能默出來

6、《太陽的話》作者借，象征，表達了。

7、《白樺》是俄羅斯 著名詩人 葉賽寧 的抒情詩，詩歌以 白樺 為中心意象。讀這首詩，除了感受詩歌意境的美之外，還可以強烈地感受到詩人 對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。

8、《我們?nèi)タ春！肥乾F(xiàn)代詩人 金波 寫的兒童詩，從字里行間可以體會到詩人 熱愛大海 的思想感情。

9、《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩，小詩人善于運用形象的比喻，他把爸爸的鼾聲比作 山上的小火車，爸爸的鼾聲停了比作 火車到站了。

10、《詩經(jīng)?采薇》是一首古體詩，《春夜喜雨》是一首唐詩，《西江月?夜行黃沙道中》是一首宋詞，《天凈沙?秋》是一首元曲，《太陽的話》和《白樺》是現(xiàn)代詩，《我們?nèi)タ春！泛汀栋职值镊暋肥莾和姟?/p>

古詩文分類練習題

1.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句： 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。2.默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩各一首。描寫春天的詩： 《春 日》，朱 熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。《泊船瓜洲》 王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 《詠柳 》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。描寫夏天的詩： 《小 池》 宋?楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《曉出凈慈寺送林子方》宋 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。描寫秋天的詩： 《望洞庭》 唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。《山行》唐 杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。《贈劉景文》宋 蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。描寫冬天的詩： 《江雪》唐?柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《逢雪宿芙蓉山主人 》唐 劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。3.按要求默寫古詩。贊美黃河雄偉氣勢的詩 《浪淘沙 》唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。《涼州詞 》唐?王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。《登鸛雀樓 》唐?王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

贊美廬山瀑布的詩 《望廬山瀑布》 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贊美柳樹的詩 《詠柳 》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

贊美春雨的詩 《春夜喜雨》杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火燭明。曉看紅濕處，花重錦官城。《春 曉》 唐.孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

贊美梅花的詩

《梅花》 宋 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。《墨梅》 王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

贊美泰山的詩

《望岳 》唐 杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

贊美西湖的詩

《飲湖上初晴后雨》 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《曉出凈慈寺送林子方 》宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

4.當我們浪費糧食時，媽媽常用(鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦)這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？(春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

5.李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句是(生當作人杰, 死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東)。

6.離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《靜夜思》中的（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）。

《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？）。

7.描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？）。《楓橋夜泊》中的（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。）。

8、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是 《示兒》，詩句是死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這首詩表達了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愛國感情。你還能寫出其它愛國詩嗎？詩名是 《夏日絕句》,詩句是生當作人杰, 死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。

9、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩仙），杜甫被稱為（詩圣），杜甫生平第一快詩是《聞軍官收河南河北》，抒發(fā)了（詩人忽聞捷報喜極而泣的喜悅心情）。我們還學過杜甫寫景的詩《絕句》和《春夜喜雨》。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東與萬里船。

10、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，（名句）如李白的《贈汪倫》 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.王維的《送元二使安西》寫到渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。高適的《別董大》寫到千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。

王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寫到寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。

11、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（西江月 憶江南 長相思 漁歌子 卜算子 清平樂）請默寫學過的的一首詞： 《漁歌子》 張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。《憶江南 》白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 《清平樂 村居》宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。《長相思 》 清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。故園無此聲。《西江月 夜行黃沙道中 》宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。《卜算子 詠梅 》毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

12、根據(jù)意思寫出詩句。

（1）說明好上加好，更進一步的。（更上一層樓）

（2）說明生命力強，比喻烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風吹又生。）（3）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（山外青山樓外樓）

（4）說明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才。（不拘一格降人才）

（5）送別老朋友是可以說：（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）

（6）人總是死的，但死的意義不同，我則要留下精忠報國的紅心，永照史冊！（人生自古誰無死，留取丹心照汗青。）

（7）比喻充滿生機的新生事物和脫穎而出的新秀（小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭）

（8）比喻有特色的、成績突出的人和事（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。）（9）經(jīng)過坎坷曲折之后，往往會突然出現(xiàn)坦途。（山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！）

（10）熱愛春光，珍惜春光，樂觀進取，奮發(fā)向上。（等閑識得東風面，萬紫千紅總是春）

（11）反映春天萬物旺盛的生命力，也表明了世間一切有生命力的東西，都會沖破阻力突現(xiàn)出來。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。）

13、根據(jù)以下情況填寫詩句。

（1）當你考試成績優(yōu)異時，老師會要求你不驕不躁，能夠 更上一層樓。（2）有的同學不愛學習，整天無所事事，你會勸他說：少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）一場春雨，讓小草發(fā)了芽，你會怎樣形容春雨呢？好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

（4）滿池荷葉青青，荷花妖嬈，你會忍不住發(fā)出贊美：接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

（5）當你聽到一首特別棒的歌曲時，你忍不住會說：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。

（6）當你吃著香噴噴的白米飯時，有沒有想過 粒粒皆辛苦

14、默寫閱讀材料中古詩詞并解釋帶點字的意思。

第五篇：詩歌鑒賞 練習題

1.閱讀下面兩首詩歌，回答(1)—(3)題。(8分)

山亭夏日

高駢①

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

夏意

蘇舜欽

別院深深夏簟清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

③

④

②[注] ①高駢：唐末大將，愛好文學。②蘇舜欽：北宋詩人，曾因遭誣陷被革職。此詩作于其罷官后隱居蘇州期間。③別院：正宅邊的小院。④簟(diàn)：竹席。

(1)從詩歌體裁看，兩首詩都屬于近體詩中的_____________。(1分)(2)下列說法不正確的一項是(3分)．．．A.兩首詩都寫夏日之景，高詩著眼“山亭”，蘇詩著眼“別院”，雖然所寫景物有同有異，但都寫出了夏日的清靜優(yōu)美。

B.兩首詩都寫到“樹陰”，高詩的“濃”、蘇詩的“滿”等詞語都從側(cè)面突出了樹木的蔥綠繁茂，寫出了樹陰帶來的陰涼。

C.兩首詩都寫到“簾”，高詩寫微風下“簾動”情狀，在詩中以動襯靜；蘇詩寫透過簾看到石榴花開的景象，突出花的明艷。

D.兩首詩都從不同感官角度寫景，高詩從嗅覺角度寫滿架薔薇的芳香，蘇詩從聽覺角度寫午睡中夢到流鶯清脆的啼鳴。

(3)兩首詩蘊含的情感有何異同？請加以賞析。(4分)

2.閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。

樂天授江州司馬

元稹

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

8．“垂死病中驚坐起”歷來為人所稱道，試賞析“驚坐起”的妙處。（5分）9．請從“情”與“景”的關(guān)系分析“暗風吹雨入寒窗”一句。（6分）

3.閱讀下面一首詞，然后回答問題。

宿桐廬江寄廣陵舊游①

孟浩然

山暝聽猿愁，滄江急夜流。風鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土②，維揚憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭③。

【注】①這首詩是孟浩然四十歲去長安應(yīng)試失敗后，出游吳越時所作。②建德：今屬浙江，在桐廬江上游。非吾土：不是我的故鄉(xiāng)。王粲《登樓賦》“雖信美而非吾土兮”。③海西頭：即維揚，古揚州近海，故曰海西頭。

（1）指出這首詩前兩聯(lián)與后兩聯(lián)在情感表達上采用的不同手法。（2分）

（2）頷聯(lián)“風鳴兩岸葉，月照一孤舟”歷來深受好評，請作簡要賞析。（4分）

▲ ▲ ▲

（3）詩人的“兩行淚”因何而起？請結(jié)合全詩加以分析。（4分）

▲ ▲ ▲

4.閱讀下面這首詩歌，回答問題。（8分）

春日即事

李彌遜①

小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。

車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。

[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。

（1）請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞析。（4分）

（2）這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進行簡要分析。（4分）

▲ ▲ ▲ 5.閱讀下面這首古詩，完成22—24題。（10分）

游終南山 孟郊

南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險心亦平。長風驅(qū)松柏，聲拂萬壑清。即此悔讀書，朝朝近浮名。

22．本詩前四句寫出了終南山的哪些特點？（3分）

▲

23．請賞析“長風驅(qū)松柏，聲拂萬壑清”兩句中“驅(qū)”、“拂”二字的妙處。（4分）

▲ 24．這首詩表達了作者怎樣的情感？（3分）

▲

6.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

云陽館與韓紳宿別

司空曙

故人江海別，幾度隔山川。乍見翻疑夢，相悲各問年。孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。更有明朝恨，離杯惜共傳。

（1）用一句話概括全詩內(nèi)容。詩歌頷聯(lián)“乍見翻疑夢”和晏幾道《鷓鴣天·彩袖殷勤捧玉鐘》中哪一句相似？（3分）

_____________________________________________________________________________（2）詩歌頸聯(lián)營構(gòu)了什么樣的意境？（3分）

_____________________________________________________________________________ 7.古詩文閱讀（8分）

余杭四月 [元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱櫻①青豆酒，綠草白鵝村。水滿船頭滑，風輕袖影翻。幾家蠶事動，寂寂晝門關(guān)②。

[注] ①朱櫻：櫻桃的一種。②晝門關(guān)：從蠶孵出到結(jié)繭期間，養(yǎng)蠶人家為防外人沖犯而終日緊閉門戶。

11．詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析。（4分）

12．“一晴生意繁”是什么意思？體現(xiàn)在詩中哪些地方？請簡要分析。（4分）

8.閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。

舟中二首(其一)

陳師道①

惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。

注：①宋哲宗紹圣元年(1094)，作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。②風用壯：表示風力壯猛。

21.第三、四句運用了哪些修辭手法？請作簡要賞析。（5分）

22這首詩表現(xiàn)出作者哪些方面的情感？請簡要分析。（6分）

1.（1）七言絕句（七絕、絕句）。（1分）

（2）D。解析:“覺”解為“醒來”，選項中“午睡中夢到流鶯清脆的啼鳴”理解不正確。（3分）

（3）相同點：兩首詩都表現(xiàn)出了對夏日美景的喜愛。共1分，意思對即可。不同點：高詩更多的是體現(xiàn)出作者賞景時的閑適、愜意（1分）；蘇詩隱含著作者罷職后內(nèi)心的傷感、凄涼、寂寞（2分）。共3分，意思對即可。解析：

2.8.9.解析：

3.（1）前兩聯(lián)：借景抒情；后兩聯(lián)：直抒胸臆。（2分，1點1分）

（2）以景傳情，情景交融：“葉”和“孤舟”的意象，具有飄零的性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人漂泊不定的哀凄之情。而“葉”被風吹得簌簌作響，“孤舟”處于清冷的月色之中。更加強化了孤寂、凄涼、漂泊的情感。（4分，手法、情感各1分，描述分析2分）

（3）有懷念友人的相思之愁，有懷鄉(xiāng)之痛楚，有人生事業(yè)失意之悲苦。（一點1分，兩點2分，三點4分）

解析：

4.（1）作者由絲絲小雨想到用絲織成的網(wǎng)；再由絲雨及暮春想到要把春天網(wǎng)住，即留住春天。（2分）這個想象、比喻非常生動、新奇。（2分）（2）表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞和感嘆世態(tài)炎涼的情緒（2分）。詩的一、二句寫了暮春黃昏，小雨霏霏，落花狼籍，從這些凄涼的景色可看出作者政治上失意后的寂寞愁緒。（1分）

三、四句寫詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可以看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆。（1分）解析：

5.23．氣勢宏大（1分），高聳（1分），幽深（1分）。

24．“驅(qū)”“拂”二字運用了比擬（擬人）的手法（1分），“驅(qū)”字傳神地寫出了風吹松柏之態(tài)（1分）；“拂”字化無形為有形（1分），形象地寫出了松濤過后，萬壑清明之景（1分）。

25．對終南山美景的喜愛（1分），對正直、坦蕩品格的贊美（1分），對追名逐利行為的厭棄（1分）解析：略

6.⑴作者和離別經(jīng)年的友人相逢夜話之后又要分手。（2分）猶恐相逢是夢中（1分）

⑵孤燈寒雨之凄涼，濕竹浮煙之迷惘。（凄涼、迷惘各1分，有內(nèi)容解說1分）

⑶擱置明朝離別之痛，珍惜眼前盡歡酒杯，襯托之下，使相逢難得、不忍別離之情表達得更加悠長深遠。（解說詩句2分，分析效果2分）解析：

7.11．①頷聯(lián)運用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染）、列錦的表現(xiàn)手法；

②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨特的風貌，傳達出詩人愉悅而閑適之情；

或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達了詩人的閑適而悠游的情懷。

12.①四月乍晴，萬物復(fù)蘇，爭奇斗艷，一派生機，鄉(xiāng)下進入農(nóng)忙時節(jié)。②有櫻桃綠草白鵝悅目，有青豆配酒爽口，船行水上，輕快疾馳，有春風拂袖，詩人所見農(nóng)戶白天閉門，原是為了保養(yǎng)小蠶，由自然景物到社會場景，都呈現(xiàn)出欣欣向榮的“生意”（生機）。解析：略

8.21.比喻和夸張。（）將迅猛的風浪夸張地比做瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動形象地寫出了風浪的威勢。（3分）

22.①“惡風”“黃流”寓示作者生活環(huán)境的險惡，借此表達出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。（每點2分）

解析：

9.⑴①作者以歸云、柁牙、星影、眠鷺等意象，（1分）描繪了一幅寧謐清幽的畫面。（2分）②詩人著意描繪這樣的畫面，是要以不變的姑蘇夜景暗寓變化的人事，為下文抒情作鋪墊。（2分）

⑵擬人、借古諷今、想象、虛實結(jié)合（答出其中任一種即給2分）作者這樣寫，把古今結(jié)合在一起，表達盛衰無常之感。（2分）又以吳王耽于淫樂而亡國的歷史教訓來諷諫當代統(tǒng)治者不要重蹈覆轍。（2分）（意對即可）