專題：七步詩(shī)賞析
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七步詩(shī)賞析[推薦]
七步詩(shī)
賞析鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^(guò)濾出去，留下豆子汁來(lái)做成糊狀食物。豆莖在鍋下燃燒，豆子在鍋里哭泣。你我本來(lái)是同條根上生出來(lái)的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？這首 -
七步詩(shī)
《七步詩(shī)》的詩(shī)意：
煮豆子正燃著豆秸，因煮熟豆子來(lái)做豆豉而使豆子滲出汁水。
豆秸在鍋下燃燒著，豆子正在鍋里哭泣。
本來(lái)我們是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，你為什么要這樣緊緊逼迫呢？ -
《七步詩(shī)》★
古詩(shī)里的故事《七步詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、能借助拼音認(rèn)讀本課4個(gè)生字。 2、了解《七步詩(shī)》的由來(lái)，能大致了解古詩(shī)的意思。 3、進(jìn)入詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情，并有感情朗讀課
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七步詩(shī)（定稿）
《七步詩(shī)》，是三國(guó)時(shí)期魏國(guó)著名文人曹植的名篇。這首詩(shī)用同根而生的萁和豆來(lái)比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆來(lái)比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟，生動(dòng)形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治
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詩(shī)七步范文大全
詩(shī)七步 （一） 凝息 駐神 輕輕向前走一步 不經(jīng)意間 碾碎了 些許風(fēng)中的陽(yáng)光 落地成了 七片瘦瘦的枯葉 （二） 又一步 詩(shī)人筆下的紫羅蘭 雅然 盛開 偷偷告訴我 一只蝴蝶曾在這里 留下
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七步詩(shī)
國(guó)學(xué)經(jīng)典“本是同根生，相煎何太急。”
陳：老師今天我們學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)句是什么？我有些迫不及待了. 師：別急啊，你們要是記住上周張老師推薦的語(yǔ)句我就告訴你們 生：
師：你們記憶力 -
七步詩(shī)
《七步詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)１、有感情地朗讀古詩(shī)。２、了解《七步詩(shī)》詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)出的痛苦、無(wú)奈、悲憤等思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)１、想象古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人
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七步詩(shī)
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道七步詩(shī)的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作意圖，理解詞句的意思。
朗誦導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一首詩(shī)，七步詩(shī)，大家先大聲的朗讀一遍。
七步詩(shī)
曹 植
煮 豆 燃 豆 萁，
豆 -
七步詩(shī)
上課，背古詩(shī)。
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們看過(guò)《三國(guó)演義》嗎？你都知道里面的哪些人物？
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)曹操、曹丕、曹植的關(guān)系？
2、今天，我們就來(lái)聽一個(gè)關(guān)于曹丕和曹植之間的故事。誰(shuí)來(lái)給大家 -
七步詩(shī)原文翻譯及賞析[5篇材料]
七步詩(shī)原文翻譯及賞析2篇七步詩(shī)原文翻譯及賞析1原文：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急
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七步詩(shī)原文、翻譯及賞析（共五則范文）
七步詩(shī)原文、翻譯及賞析3篇七步詩(shī)原文、翻譯及賞析1七步詩(shī)作者：曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（版本一）煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同
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七步詩(shī)教案
《七步詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 滕艷玲 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)本詩(shī)。2、有感情地朗讀古詩(shī)。 3、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)
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七步詩(shī)（精選5篇）
《七步詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)《七步詩(shī)》，了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。
2、有感情地朗讀古詩(shī)。
3、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) -
七步詩(shī)教案
《七步詩(shī)》教案
沁北小學(xué)劉小霞
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確朗讀、譯講并背誦古詩(shī)。
2、體會(huì)作者的思想感情
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、了解古詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
2、 有感 -
七步詩(shī)1
《七步詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．能借助拼音認(rèn)讀本課4個(gè)生字“詩(shī)、煮、豆、何”，認(rèn)識(shí)部首“四點(diǎn)底”。2.字字過(guò)目地朗讀古詩(shī)，能背誦古詩(shī)。3.了解《七步詩(shī)》的由來(lái)，能大致了解古詩(shī)的
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七步詩(shī)讀后感
在三國(guó).魏時(shí)期，曹操有兩個(gè)很出色的兒子，曹植就是其中一個(gè)，他是曹操的小兒子，從小就才華出眾，很受到父親的疼愛，七步詩(shī)讀后感。曹操死后，他的哥哥曹丕當(dāng)上了魏國(guó)的皇帝。曹丕是一個(gè)
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新七步詩(shī)
《新七步詩(shī)》前生瞬回眸，今生付相隨。唧唧復(fù)唧唧，已牽一世情。本是同林鳥，相欺何太急。——納百川
）（前世親家今世仇：唉！哀！悲！ -
七步詩(shī)教案
七步詩(shī)
教學(xué)目標(biāo)：
１、學(xué)習(xí)《七步詩(shī)》，了解這首詩(shī)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。
２、有感情地朗讀古詩(shī)。
３、領(lǐng)悟?qū)W習(xí)古詩(shī)的方法，理解古詩(shī)的含義，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
１、了解古
