專題：培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識論文
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科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識
科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識 科研論文：淺談培養(yǎng)幼兒的合作意識摘要：現(xiàn)在的獨(dú)生子女的優(yōu)越性使他們成了家中的小皇帝，好東西一個人吃，玩具一個人玩。他們?nèi)鄙倥c兄弟姐妹及其
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培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識的策略論文（合集）
幼兒從一出生，就開始了一個從自然人向社會人成長的過程。成為社會人的一個標(biāo)志，就是學(xué)會自覺遵守全社會一致認(rèn)同和遵守的生活規(guī)則。什么是規(guī)則？簡言之，規(guī)則是處在社會關(guān)系中的特
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淺談培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識.d,論文（共5篇）
淺談培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，讓“廢物”變“寶物” 在如今21世紀(jì)社會的今天，社會在不斷的進(jìn)步，科技也隨之不斷發(fā)展，人們的生活水平越來越高，但是環(huán)境問題也隨之而來。現(xiàn)如今空氣污染、
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淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識 [摘要]：“環(huán)保”——是一個即具體又抽象的名詞。對于孩子，如何把這個概念用他們所能理解的方式教會他們，就需要我們老師運(yùn)用多種途徑把環(huán)保教
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科研論文：初探中班幼兒問題意識的培養(yǎng)（5篇模版）
科研論文：初探中班幼兒問題意識的培養(yǎng) 科研論文：初探中班幼兒問題意識的培養(yǎng) 【摘 要】中班幼兒的思維具有直覺行動和具體形象等特點，他們用各種感官的參與來認(rèn)識和感知周圍世
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幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)論文
淺談幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
[關(guān)鍵詞]:幼兒 創(chuàng)造性思維 家庭環(huán)境
一、啟發(fā)家長，重視家庭環(huán)境對幼兒創(chuàng)造性思維的影響
家庭教育對幼兒的影響是十分關(guān)鍵的，其實幼兒的許多創(chuàng)造性思 -
幼兒文明禮儀培養(yǎng)論文
幼兒禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成是知行統(tǒng)一的過程，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵，習(xí)慣是歸宿。以下是幼兒文明禮儀培養(yǎng)論文，歡迎閱讀。[摘要] 國民的文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開幼兒期的教育培養(yǎng)。文
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幼兒園中幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)初探
幼兒園中幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)初探 牛馨月 （綏化學(xué)院教育學(xué)院，黑龍江 綏化 152000） 摘要：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，有利于幼兒對生活與學(xué)習(xí)中存在的各項規(guī)則規(guī)章制度有一個很好的接受能力，
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怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識
怎樣培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識
鄭煤集團(tuán)米村煤礦時詠梅
郵編：452470摘要：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，須遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，應(yīng)主要培養(yǎng)幼兒自主地觀察、想象、表達(dá)、操作、探索的興趣和意 -
培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性
培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的重要性(2008-12-01 20:44:06)標(biāo)簽：雜談 分類：育兒經(jīng)驗 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識 [內(nèi)容摘要]：幼兒期是萌生規(guī)則意識和形成初步規(guī)則的重要時期。通過規(guī)則意識的培
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論文：幼兒的常規(guī)培養(yǎng)[精選合集]
如何在一日保教活動中滲透幼兒常規(guī)教育----細(xì)節(jié)管理啟示 烏拉特前旗第六小學(xué)幼兒園 姚穎英 內(nèi)容摘要：幼兒園一日常規(guī)是幼兒成長、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)前提。幼兒園建立了細(xì)化、完善的
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論文：培養(yǎng)幼兒的安全意識
論文：培養(yǎng)幼兒一日生活中的安全意識 安全管理研究 王曉蓉 從事幼兒教師管理者已經(jīng)好多年了，有幸申報了關(guān)于幼兒安全教育的課題研究，在研究過程中，我深深體會到培養(yǎng)幼兒一日生活
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如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性論文
國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就
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論文：淺談幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng)(定稿)
幼兒獨(dú)立性的培養(yǎng) 獨(dú)立性是一個人自我發(fā)展的內(nèi)在動力，是幼兒良好心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分。成就卓著者都是有堅強(qiáng)毅力、獨(dú)立性和勇往直前等個性品質(zhì)的人。因而，培養(yǎng)
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有關(guān)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)論文
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段，幼兒園教育應(yīng)為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒教育
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小班幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)探究（5篇材料）
小班幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的探究 賈云 幼兒園生活是一種群體生活。為了保證群體生活的有序進(jìn)行，約束群體中不同個體的行為，需要借助于一定的紀(jì)律來維持。特別是小班的幼兒，他們的自
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如何培養(yǎng)小班幼兒合作意識和合作交往能力范文大全
淺談幼兒合作意識和合作交往能力的培養(yǎng) 單位：南京市艾倍科順嘉幼兒園 姓名：陳鑫 2014年4月1日 淺談幼兒合作意識和合作交往能力的培養(yǎng) 【內(nèi)容摘要】在競爭激烈的現(xiàn)代社會，團(tuán)隊
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培養(yǎng)幼兒樹立自主意識,學(xué)會自我管理
培養(yǎng)幼兒樹立自主意識，學(xué)會自我管理 老師真的很像主人，把幼兒園這個家打扮的舒適、漂亮，而孩子則像一個客人，老師經(jīng)常抱怨孩子四體不勤、對班級之事漠不關(guān)心，做事沒有創(chuàng)造性。究
