專題：拼一拼搭一搭教案
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一年級上冊《拼一拼,搭一搭》教案分析
一年級上冊《拼一拼，搭一搭》教案分析 一、教材 、教學內容：“搭一搭”這課是一年級上冊第四單元《觀察物體》中的一個內容，它重在發展學生的空間觀念，引導學生逐漸發現實物與他
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一年級上冊《拼一拼,搭一搭》教案分析
一年級上冊《拼一拼，搭一搭》教案分析 一、教材 、教學內容：“搭一搭”這是一年級上冊第四單元《觀察物體》中的一個內容，它重在發展學生的空間觀念，引導學生逐漸發現實物與他們
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一年級上冊《拼一拼,搭一搭》教案分析
一、教材1、教學內容：“搭一搭”這課是一年級上冊第四單元《觀察物體》中的一個內容，它重在發展學生的空間觀念，引導學生逐漸發現實物與他們觀察到的圖形之間的聯系。在以前的
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趣味拼搭教案 文檔
大班數學：趣味拼搭 一、活動目標： 1．在拼搭游戲中鞏固對常見的平面圖形的認識，探索和發現圖形中的公共邊，了解公共邊在圖形拼搭中的運用。 2．能運用公共邊的方法挑戰難關，遷移幼兒
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《有趣的拼搭》教案（合集）
一、游戲激趣 1、瞧，老師給你們帶來了什么？（袋子） 我們馬上要用它來做一個游戲。不過做這個游戲有一個要求，靠近這個袋子就要閉上眼睛。 老師說出名稱，學生摸出來，給大家看，下面
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有趣的拼搭教案
有趣的拼搭（綜合與實踐）教學設計 教學內容：本課教學內容是小學數學一年級上冊第四單元《認識圖形》第二課時《有趣的拼搭》，主要教學第32頁和第33頁的內容。 教學目標： 1、使學生
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數字符號拼搭
數字符號拼搭 教學目標： 1、能利用火柴棒搭建數字、符號等。 2、激發學生玩火柴棒游戲的興趣。 教學過程： 一、了解火柴棒可以搭建數字、圖形和算式等。 師：火柴棒不僅可以擺成
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《趣味拼搭——觀察物體》教案
《趣味拼搭——觀察物體》教案1 教學目標 一、知識與技能 1．通過讓學生觀察實物，使學生初步體會從不同角度觀察物體.所看到的形狀是不同的， 2．能正確辨認從不同位置（正面、側面、
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搭一搭(一)說課稿
搭一搭（一）說課稿 北師大版小學數學二年級下冊第一單元第二節 教材分析： 本節內容主要學習有余數的除法。教科書通過四個問題討論了三部分內容：第一，結合搭正方形的過程，認識余數
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搭石教案修訂版一
《搭石》教案 （稿二） 教學目標： 1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗
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大班科學趣味拼搭簡教案
大班科學：有趣的拼搭 執教者:張健 活動目標： 1．初步體驗平面圖形之間的關系,鞏固對常見平面圖形的認識。 2．學習尋找和發現圖形拼搭的不同方法，感知與理解圖形中的公用邊。 3、
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教案《圖形拼一拼》（5篇）
《圖形拼一拼》
一、活動目標
1．引導幼兒認識圖形三角形、正方形、長方形、圓形，復習鞏固數字1——3
2．讓幼兒初步知道圖形能拼出圖片，體會拼圖的樂趣
二、活動準備
1.圖形若干 -
搭石教案
搭石
《搭石》是一篇文質兼美的文章。看行文：娓娓而述間流淌著一種文學的美。雖然用詞樸實，細究全文美詞亦不過“秋涼以后”、“清波漾漾，人影綽綽”兩處，但平和中的恬淡使課文 -
《搭石》教案
《搭石》教案
《搭石》教案1
學習目標1.會認“譴、惰、俗”等七個字，會寫“洪、暴、猛”等11個字。2.積累文中喜歡的句子。3.感情朗讀課文，感受文中體現出的鄉親們美好的情感 -
《搭石》教案
搭石（第二課時） 課時目標：1、緊扣中心句，想象畫面，感知課文，尋找由搭石構筑的風景，讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，發現美，感受美。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課
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《搭石》教案
《搭石》教案
《搭石》教案1
教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩、協調有序、理所當然”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀 -
搭石教案
第二十一課 搭石學習目標 1.認識“譴、惰、俗”等7個生字。會寫“洪、暴、猛、漲”等13個生字。能正確讀寫“山洪暴發、猛漲、褲子、平穩、平衡、聯結、清波蕩漾、理所當然
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最新搭石教案
21、搭石教學目標： 1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“山洪暴發、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當然、聯結”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理清
