專題：朋友的故事作文指導課
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成長的故事作文指導課
四年級下冊第三單元習作教學單元整體設計
麻姑營小學袁凌艷
單元文化主題
生活中的智慧
單元導語提示：
本單元為哲理單元，或故事、或童話、或詩歌表達見解，闡明道理，使人讀后受 -
照片的故事——作文指導課[精選]
照片的故事——作文指導課教學設計
教學目標
1、提升學生對作文的興趣，學會從生活中積累寫作素材；
2、學會細致觀察，學會思考，學會描述簡單細節讓作文生動豐富起來；
3、訓練在作 -
“朋友”話題作文指導
“朋友”話題作文指導（兩課時）
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
“朋友 一生一起走 ，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”“千里難尋，是朋友，朋友多了路好走??” -
作文指導課
作文指導課－－學寫導游詞 教學目標： 1、引導學生把課文中的語言和資料中的語言，轉化為學生自己的實用的語言。 2、掌握導游詞的格式和寫法，會寫導游詞。 3、培養學生口語交際能力
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作文指導課
作文指導課
一、教學目標
知識目標：學習如何作文取題的技巧
能力目標：能運用校園論壇上傳作文，并交流；能結合文章內容與標題對文章進行點評。
情感目標：讓學生喜歡寫作，樂于上傳作 -
作文指導課
作文指導課 教學目標：1、借助多種方法通過情感渲染使學生充分感受和體悟親情。2、領會“以我手寫我心”的寫作態度，從生活中挖掘材料。3、掌握細節描寫的特點和方法。 教學重
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整理材料指導課
《中國傳統節日》信息整理與成果總結指導課課堂實錄 盧龍縣石門小學蔣麗一、設計意圖： 在《中國傳統節日》的主題確定和實踐體驗之后，即將進入成果展示階段。要讓孩子們在收獲
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習作指導課 我的動物朋友[全文5篇]
習作指導課 我的動物朋友 學習目標： 1.觀察了解某種小動物，知道小動物的特點，把外形、生活習性、本領和趣事等記錄下來。 2.引導學生通過細心觀察，實踐體驗，激發學生了解動物的興
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五年級作文指導課
五年級作文指導課——《削蘋果以后??》 教學設計 教學目的 1、通過“削蘋果”，培養學生的動手操作能力，激發學生的學習興趣。 2、通過“送蘋果”、“ 吃蘋果”，讓學生體驗角
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一節作文指導課
作文指導——寫一則觀察日記 一、本次習作要求要求:寫觀察日記;寫出自己在觀察中的新發現 什么叫觀察日記?日記可寫的內容很多,做過的、看到的、聽到的、想到的都可以寫如
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作文指導課教案
寫景的方法與技巧指導課教案 學習目標： 1.在聽說讀寫中培養學生的寫作能力 2.教學難點：培養學生的寫景能力 教學重點：歸納寫景的技巧與方法 教學過程：一、導入： 創設情境引入：同
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作文指導課教案
作文指導課教案 用心擬好作文的標題 教學目標 1.讓學生明白什么樣的標題才是好的以及標題的作用 2.引導學生掌握擬題的一些技巧和方法，并能進行靈活的運用 教學重點 了解和學
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作文指導課教案
《繞口令比賽》作文指導課教案 第一課時組織比賽 一、導入 出示一條繞口令，“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。” 指名讀，齊讀。 師：這是一則繞口令，今天，我們舉行一次
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童話作文指導課
童話作文指導課《改寫歇后語編童話》說課稿 一、說教材《農村小學童話育人的實踐研究》是我校11.5省級立項課題，，其中子課題《把童話引進課堂開展育人活動的研究》中有《把童
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作文指導課評課
作文指導課評課 循序漸進有效課堂 ——評作文課《讓你的心在作文中跳動》今天有幸聆聽了周老師的一節“心理活動描寫”的作文指導課，受益匪淺。現將自己的一點學習體會與大
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作文指導課評課稿范文大全
作文課評課稿 賀一波老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發揮，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常
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作文指導課教案
初一作文指導課
教學目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現社會主義新風尚的事。
教學重難點：能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體教學過程：
一、提示課 -
作文指導課評課
感受習作課的魅力
東平縣第三實驗小學王麗
星期三上午有幸聆聽了夏征英老師、劉靜老師、和楊菁老師的寫作指導課，異彩紛呈的三節課都在不同程度上有很大的啟迪，讓我在習作教學
