專題：普通話培訓(xùn)計(jì)劃
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃
大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2015年普通話培訓(xùn)計(jì)劃 一、 培訓(xùn)目的 通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標(biāo)是二級甲等。 二、培訓(xùn)內(nèi)容： 1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃
劉集中心小學(xué)教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 （2009——2010學(xué)年度） 說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校教師說好普通話，使普通話成為校園語言，特定 計(jì)
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃
普通話培訓(xùn)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的 -
普通話培訓(xùn)計(jì)劃
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 （2014——2015學(xué)年） 說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃
普通話培訓(xùn)計(jì)劃 說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增 強(qiáng)民族凝聚力
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2015教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃（精選）
2015教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 計(jì)劃一：教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、
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學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃
學(xué)生普通話培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案
張舍鎮(zhèn)中心幼兒園 普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案 自2011年以來，幼兒教師要考全國幼兒教師資格證，其中一項(xiàng)是要有普通話等級證，幼兒教師普通話等級證要在二級乙等以上，并且以前的等級證有的
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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
（2012）
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳， -
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃定稿
小學(xué)教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力
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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 根據(jù)省教委和省語委的有關(guān)文件，將對全學(xué)院教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，要求必須達(dá)到二級或二級以上普通話水平。并將通過普通話等級測試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一
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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)
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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
石化路第一小學(xué) 教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中
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教師普通話強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃
袁村小學(xué)教師普通話強(qiáng)化培訓(xùn)計(jì)劃 為盡快提高我校教師普通話水平，經(jīng)學(xué)校研究決定對我校全體任課教師分期分批進(jìn)行普通話強(qiáng)化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行，特制定如下方案。一、
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教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃定稿（精選5篇）
舊縣中學(xué)未達(dá)標(biāo)教師普通話提升培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校校輻射能力，向全
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2016----2017教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
普通話培訓(xùn)計(jì)劃 2016—2017第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校校輻射能力，向全社
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幼兒園教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃
幼兒園普通話培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情
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普通話培訓(xùn)計(jì)劃與安排
普 通 話 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 與 安 排
教員： 傅郁文一、培訓(xùn)目標(biāo)、要求：
通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級及以上水平
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1.普通話聲母的發(fā)音部
