第一篇：普通話培訓(xùn)計(jì)劃

劉集中心小學(xué)教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃

（2009——2010學(xué)年度）

說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校教師說好普通話，使普通話成為校園語言，特定

計(jì)劃如下：

一、學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報(bào)等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認(rèn)識，嚴(yán)格的督導(dǎo)全校師生說好普通話。

二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說好普通話。

在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都使用普通話，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。

三、每月利用一次教研日時(shí)間，學(xué)校普通話骨干教師對全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。

四、每月對教師的普通話進(jìn)行一次達(dá)標(biāo)評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項(xiàng)工作列入教師年終的百分考核當(dāng)中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。

五、全體教師的普通話的達(dá)標(biāo)水平為：語文教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。

六、要求35周歲以下的教師校內(nèi)校外都必須用普通話。35周歲以上校內(nèi)教師必須說普通話。

劉集中心小學(xué) 2009年9月

第二篇：普通話培訓(xùn)計(jì)劃

大宇職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2015年普通話培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)使學(xué)生都能夠考過普通話，我們的目標(biāo)是二級甲等。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練 3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練 4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練 5.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求 6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧 7.測試的程序及評分要點(diǎn)

三、學(xué)時(shí)安排：

1、普通話的聲調(diào)：

2、常見的音變現(xiàn)象

3、作品朗讀指導(dǎo)

4、說話及應(yīng)試技巧

5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

6、測試的程序及評分要點(diǎn)

7、測試綜合訓(xùn)練

8、模擬測試

四、教材：

省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》

五、具體安排：

（一）普通話的聲調(diào)

重點(diǎn)：陽平、上聲、古入聲字

練習(xí)：p 109 p324(一)朗讀作品1號

課后練習(xí)：p 109 p324(一)朗讀作品4號、5號

（二）普通話的聲母和單韻母

重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌 開口度和圓唇度訓(xùn)練 聲母辨正 練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容 p325(二)

（三）朗讀作品2號 課后練習(xí)：p 26_p55相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品4號、11號

（三）普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

重點(diǎn)：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練 韻母辨正

練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容 補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練 朗讀作品7號、15號 課后練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容 p325(二)

（三）朗讀作品14號、17號

（四）普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

重點(diǎn)：上聲及

一、不的音變 輕聲，練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容 多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號 課后練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品25號、28號

內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

練習(xí)：p187_p190及p194_p198相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品3號、26號 課后練習(xí)：p187_p190相關(guān)內(nèi)容 p194_p198相關(guān)內(nèi)容 朗讀作品8號、19號

（五）朗讀技巧

重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容 補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練 朗讀作品24號、29號

課后練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容 朗讀作品10號、12號

（六）說話的基本要求及一般技巧 重點(diǎn)：說話技巧 練習(xí)：說話訓(xùn)練

課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號

（七）1.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

2.測試的程序及評分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧

練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練 朗讀作品16號、20號 課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號

（八）內(nèi)容： 綜合訓(xùn)練 重點(diǎn)：缺陷音的克服 朗讀和說話針對性訓(xùn)練

練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練 朗讀作品18號、27號 課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號

（九）內(nèi)容：模擬測試 重點(diǎn)：點(diǎn)評

課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

第三篇：普通話培訓(xùn)計(jì)劃

普通話培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進(jìn)一步提高全校師生對推廣普通話重要意義的認(rèn)識，提高教師普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

三、主要工作

（一）完善機(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高教師學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐。

1、繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。所有教師要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。

4、把普通話日常培訓(xùn)與日常教育教學(xué)相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，教師日常教育和教學(xué)是學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話的最好實(shí)踐。要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己，校園內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“校園語言”。

5、抓好教師培訓(xùn)，提高教師講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達(dá)到二級甲等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。

（三）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)師生關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為學(xué)校工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

（四）加強(qiáng)檢查評估，注重資料收集。

加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項(xiàng)工作納入教育質(zhì)量評估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動；二是列入各類教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容。進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，要求全校師生在校內(nèi)所有活動中一律使用普通話，使普通話真正成為我校的校園語言。成立以教研組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本教研組教師說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

普通話培訓(xùn)計(jì)劃

塔西坡小學(xué)

2011.4.20

第四篇：普通話培訓(xùn)計(jì)劃

教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃

（2014——2015學(xué)年）

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照縣語委辦的工作安排，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范校”活動，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重工作實(shí)際及教育教學(xué)發(fā)展前景，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)校校本培訓(xùn)特色。特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1．大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務(wù)，對于學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

2．全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學(xué)校文化品位。3．學(xué)校工作的主體是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學(xué)校的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進(jìn)一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認(rèn)識，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

三、培訓(xùn)措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應(yīng)再接再厲，直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，?進(jìn)一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高學(xué)生說普通話能力。

（二）注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

2.教師在組織教育教學(xué)和課間活動中都要堅(jiān)持使用普通話，在學(xué)生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與學(xué)生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。

（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)

1.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我校將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，并舉行教師普通話評比活動，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進(jìn)教師的條件之一。2.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作 培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試未達(dá)標(biāo)的教師，爭取早日完成全體教師達(dá)到二級甲等的工作目標(biāo)。

3.做好第十七屆“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“中華經(jīng)典誦寫講”比賽活動。

4.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

根據(jù)縣語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的《語言文字規(guī)范化工作細(xì)則》，加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期由業(yè)務(wù)教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強(qiáng)對學(xué)生普通話的指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話的良好習(xí)慣。

（五）做好學(xué)校普通話檔案管理工作

? 注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。

第五篇：普通話培訓(xùn)計(jì)劃

普通話培訓(xùn)計(jì)劃

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增 強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市、區(qū)語委辦的工作 安排，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導(dǎo)，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實(shí)《山東省(中華人民共和國國家通用語言 文字法)實(shí)施辦法》為工作出發(fā)點(diǎn);通過多種渠道，多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化 向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范校”活動，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，注重工作實(shí)際及教育教學(xué)發(fā)展前 景，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)校校本培訓(xùn)特色。特制定如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1.大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務(wù)，對于學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。

2.全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學(xué)校文化品位。

3.學(xué)校工作的主體是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān) 系到學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是 各級各類學(xué)校的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進(jìn)一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認(rèn)識，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。

三、培訓(xùn)措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

普 通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應(yīng)再接再厲，直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話 的自覺性，提高學(xué)生說普通話能力。

(二)注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度

1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。

2.教師在組織教育教學(xué)和課間活動中都要堅(jiān)持使用普通話，在學(xué)生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與學(xué)生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。

(三)全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)

1.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我校將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，并舉行教師普通話評比活 動，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進(jìn)教師的條件之一。

2.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試未達(dá)標(biāo)的教師，爭取早日完成全體教師達(dá)到二級甲等的工作目標(biāo)。

3.做好第十屆“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“教師粉筆字書寫比賽”、“我愛祖國語言美”演講比賽等活動。

4.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神。

(四)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

根據(jù)市、區(qū)語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的《語言文字規(guī)范化工作細(xì)則》，加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查。

對擬調(diào)入我校的教職工普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得調(diào)入;結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者堅(jiān)決不予聘任;在崗教師普通話測試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期由業(yè)務(wù)教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正;開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強(qiáng)對學(xué)生普通話的指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話的良好習(xí)慣。

(五)做好學(xué)校普通話檔案管理工作

注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實(shí)用。