第一篇：涿鹿縣職教中心教師普通話培訓計劃

涿鹿縣職教中心教師普通話培訓計劃

（2009年7月——2010年9月）

說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為工作出發點；通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化向縱深發展。為提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質，從教育教學實際出發，注重工作實際及教育教學發展前景，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規范字的良好風氣，發展學校校本培訓特色。特制定如下計劃：

一、指導思想：

1．大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規定的任務，對于學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的意義。

2．全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

3．學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業語言。教師的普通話水平如何，不僅關系到自身的形象，而且關系到學生能否準確理解和掌握教師講課的內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是我校的一項十分重要的任務。

二、工作目標：

通過普通話培訓進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規范漢字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規范字的良好氛圍。

三、培訓措施：

（一）加強領導，提高認識

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學質量和發展。全校教師要充分利用業務學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，?進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

（二）注重實際，嚴格遵守規章制度

1.領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2.教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環節也要堅持與學生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

（三）全面開展普通話教學，參與普通話培訓

1.為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，并作為評選各類先進教師的條件之一。

2.安排教師做好全校人員的培訓工作

培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。

3.做好 “推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“教師硬筆書法書寫比賽”活動。

4.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

（四）加強督導檢查

根據上級的通知精神，結合我校的《語言文字規范化工作細則》，加強對普通話工作的督導檢查。

對擬調入我校的教職工普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得調入；結合全員聘任制，?普通話不合格者堅決不予聘任；在崗教師普通話測試必須達到規定的標準。

結合常規教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業務教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強對學生普通話的指導，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養成說普通話的良好習慣。

（五）做好學校普通話檔案管理工作

?注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。

第二篇：職教中心2012計劃

自貢市自流井區職業教育中心

2012年工作計劃

為努力推進自流井區職業教育事業快速健康發展，進一步完善區（縣）級教育體系，滿足經濟社會發展對高素質勞動者和高技能人才的需求，根據市情、區情和單位現狀，特制定自貢市自流井區職業教育中心2012年工作計劃如下。

一、指導思想

牢固樹立科學發展觀，全面貫徹自貢市第十一次黨代會和自流井區第十次黨代會精神，緊緊圍繞全市“加快兩化進程，建設五個自貢”及全區“打造三大中心，再造一座新城”戰略部署，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以育才為目標、以管理出成效”的方針，在區教育局的領導下，切實履行好區委、區政府賦予的職責，立足現實、開拓創新，努力促進全區職業教育事業的發展。

二、工作重點

1、突破困境，努力建設職業教育中心教育教學實體。

2、努力推進校企合作，爭取開展職業教育培訓。

3、做好“普職融通”工作，努力促進高中段教育協調發展。

4、堅持服務思想，切實加強“9+3”學生教育管理。

5、提高效率和素質，加強單位管理和隊伍建設。

6、加強聯系，積極爭取上級政策及資金支持。

三、具體措施

（一）突破困境，努力建設職業教育中心教育教學實體。

1、開展區（縣）級職業教育中心基礎能力建設調研工作。

2、研究、制訂職業教育中心教育教學實體建設系列方案。

3、積極爭取區委、區政府的更大支持，申請國家職業教育基地建設專項資金，盡快明確以區職業教育中心為主體的區職業教育基地的辦學資源和工作地址，建立自流井區直屬職業教育實體。

（二）努力推進校企合作，爭取開展職業教育培訓

1、走訪市、區內職業教育辦學單位和各類企業單位，掌握雙方辦學專業特點和用工需求方向，爭取為校企合作充當橋梁紐帶，提高職業教育辦學質量和效益。

2、根據形勢，在法律法規和上級政策允許下，落實師資力量和辦學場地，爭取獨立開展各類職業教育中、短期培訓；進一步加強與區級有關部門的聯系，爭取合作開展各級各類勞動力培訓、農村實用性技術培訓。

（三）做好“普職融通”工作，努力促進高中段教育協調發展

1、嚴肅區屬中學各項招生紀律，進一步加強高中階段教育招生的統籌規劃和統一管理，在生源上鼓勵支持以職業教育為主體的民辦教育發展。

2、積極配合市教育局做好轄區內“普職融通”工作，完成市教育局下達的中職招生目標任務，職普升學比保持1：

1左右。

（四）堅持服務思想，切實加強“9+3”學生教育管理。在市教育局的指導下，堅持定期與不定期走訪學校，了解“9+3”學校和師生實際情況，積極配合有關部門全力做好“9+3”免費職業教育工作，確保“9+3”免費職業教育的順利實施和安全穩定。

（五）提高效率和素質，加強單位管理和隊伍建設

1、進一步規范單位常規管理制度。根據單位實際，進一步完善各部門工作職責、工作人員管理制度、工作考勤制度等內部管理規章，努力做到各項工作分工清晰、責任明確、管理有效，提高日常工作的程序化、規范化和高效化。

2、切實加強單位財務管理。嚴格執行各項財務資金管理制度，切實加強資產日常管理，按照“誰管理、誰負責”原則，切實落實財務管理責任追究制。

3、做好單位安全保衛工作。根據上級要求和單位實際情況，進一步健全安全工作制度體系，加強安全工作的各方面、各環節的管理，明確各崗位的安全工作職責，獎懲逗硬，實行安全工作一票否決制。

4、加強學習，抓好工作人員隊伍建設。加強全體工作人員的教師繼續教育工作，認真學習職業教育法律法規和業務知識，提升工作業務水平；結合全區作風建設活動，抓好師德師風建設工作，杜絕工作人員出現“庸、懶、散、浮”的現象。

（六）加強聯系，積極爭取上級政策及資金支持

努力爭取上級政府及相關行政職能部門支持，理順關系，根據國家相關政策，落實職業教育工作的正常運作經費。

自貢市自流井區職業教育中心

二〇一二年二月

第三篇：涿鹿職教中心 宿管處工作總結

2014-2015學第一學期 涿鹿縣職教中心宿舍管理工作總結

按照本學期提升學校內涵建設的安排，宿管處充分發揮上學期宿舍管理新模式的作用，逐步完善各項規章制度，認真落實“兩個量化”標準,不斷提升宿舍管理質量；制定了學生宿舍突發事件處理預案，多次進行了安全檢查，安全知識教育，確保宿舍區內的安全穩定大局；深入開展宿舍文化和文明宿舍創建活動，構建和諧宿舍氛圍；協調其他部門，通力合作，積極為學生創造一個整潔、安全、和諧的學習、生活環境。

一、加強學習和研究，不斷提高日常工作管理水平

學生宿舍的日常管理工作瑣碎復雜，事關學生切身利益，要求管理者不但要有高度的責任心，還要有較強的業務能力，需要我們在工作中不斷學習和思考，本學期主要做了以下幾項日常管理工作：

1．根據學生宿舍處確定的工作目標，結合內涵建設及時完成各項工作計劃和任務。

2．學生管理：繼續完善上學期推行的“兩個量化”制度，本學期修訂并落實更加科學合理的學生住宿管理方案。

3結合內涵建設方案對各項宿舍管理工作進行認真的指檢查、監督、考評。

二、加大對宿舍工作人員的培訓力度，為強化服務意識，提高服務質量，建設一支高水平的宿舍工作人員隊伍，本學期宿管處多次召開了宿舍工作人員及學生干部培訓會，座談會宿舍工作人員牢固樹立“以生為本”、一切為學生服務的工作理念，不斷改進工作方法和工作作風，取得了較好的效果。

三、完善修改各項規章制度，規范管理

本學期根據學生宿舍管理實際情況，修訂完善《涿鹿職教中心學生宿舍管理辦法（試行）》、《涿鹿職教中心文明宿舍評選實施細則（試行）》、《涿鹿職教中心學生德育量化管理實施細則（試行）》等各項規章制度，規范宿舍管理。同時，定期檢查其相關度的落實情況，定期通報，確保各項規章制度的順利實施。

四、制定學生宿舍突發事件處理預案，加強安全檢查和安全教育，確保宿舍區內的安全穩定大局.1．利用黑板報、櫥窗及宿舍會議等在宿舍區內進行安全知識宣傳，增強同學們的安全防范意識。

2．制定學生宿舍區突發事件處理預案，確保突發、緊急事件應急工作高效有序地進行，對突發事件能夠積極預防、快速反應，妥善處置。

3．加強對學生宿舍區防火、防盜、防傳染性疾病等安全工作的檢查。定期、不定期地對學宿舍的安全情況進行檢查，特別是宿舍的用電安全，發現安全隱患，及時向相關部門和分管領導報告并提出整改建議。

4．時刻關注學生思想動態，防止惡性事故發生。本學期創新工作思路，改進工作方法，時刻關注學生思想動態，特別在畢業生離校和宿舍區的學生思想動態，堅決預防和制止惡性事故的發生，為學生提供良好的學習和生活環境。

五、繼續深入開展宿舍文化和文明宿舍創建活動，大力推進學生德育量化管理制度。貫徹環境育人的管理理念，學生宿管處舉辦了以“學會生活、提升品位”為主題的宿舍衛生大清理活動，受到了有關部門的關注和好評。開展一列能豐富知識、美化心靈、陶冶情操的宿舍文化活動，深化文明宿舍創建活動，嚴格把關，高標準，嚴要求，把文明宿舍創建工作規范化、制度化。宿舍文化建設和文明宿舍創建，必進和諧宿舍的構形成良好的育人氛圍，為我校學生的健康成才打下堅實基礎。

六、以育人為核心，加強宿舍內的思想政治工作

隨著教育改革的不斷深入，學生宿舍已成為學校教育的重要陣地。宿管處科和其他部門通力合作，加強學生宿舍內的思想教育工作。在完善宿管員進宿舍、舍長負責制的基礎上，加強宿管員和班主任進宿舍管理考核力度，明確舍長工作職責，強化舍長的學生干部意識，調動學生黨員在宿舍內發揮模范頭作用的積極性，將保持學生先進性長效機制和宿舍工作相結合，推進宿舍內教育工作的全面開展，提高我校學生的綜合素質。

本學期又將過去，宿管處工作雖取得了一定成績，同時也暴露了一些問題和不足，需要在今后工作中繼續完善、改進，我堅信只要宿舍管理人員不懈努力，宿舍管理工作定會不斷提高！

第四篇：2015教師普通話培訓計劃（精選）

2015教師普通話培訓計劃

計劃一：教師普通話培訓計劃

說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。我校根據《國家通用語言文字法》，依照市語委辦的工作安排，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，以“三個代表”為指導，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《河北省(中華人民共和國國家通用語言文字法)實施辦法》為工作出發點；通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化向縱深發展。結合創建“語言文字規范化示范校”活動，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質，從教育教學實際出發，注重工作實際及教育教學發展前景，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話寫規范字的良好風氣，發展學校校本培訓特色。特制定如下計劃：

一、指導思想：

1．大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規定的任務，對于學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，加強社會主義精神文明建設，具有十分重要的意義。2．全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學校文化品位。

3．學校工作的主體是教學，教學工作的主體是教師，教師擔負著教書育人的重任。普通話是教師的職業語言。教師的普通話水平如何，不僅關系到自身的形象，而且關系到學生能否準確理解和掌握教師講課的內容，能否全面提高素質和能力，能否養成文明用語的良好習慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學校的一項十分重要的任務。

二、工作目標：

通過普通話培訓、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規范字重要意義的認識，形成一種自覺學習普通話，使用普通話，寫規范字的良好氛圍。

三、培訓措施：

（一）加強領導，提高認識

普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件，教師的推普工作應再接再厲，直接影響教學質量和發展。全校教師要充分利用業務學習時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說普通話能力。

（二）注重實際，嚴格遵守規章制度

1.領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的習慣。

2.教師在組織教育教學和課間活動中都要堅持使用普通話，在學生的日常生活各環節也要堅持與學生說普通話。

3.建立普通話獎懲制度和細則，保障普通話工作的有效進行。

（三）全面開展普通話教學，參與普通話培訓

1.為不斷提高教師普通話教學質量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習，并舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，并做為評選各類先進教師的條件之一。2.做好重點人員的培訓工作

培訓的重點是測試未達標的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標。3.做好“推普周”的宣傳工作。在推普周將開展“教師粉筆字書寫比賽”、“我愛祖國語言美”演講比賽等活動。

4.繼續組織全體教師學習《國家通用語言文字法》及有關推普精神。

（四）加強督導檢查

根據市語委下發的的通知精神，結合我校的《語言文字規范化工作細則》，加強對普通話工作的督導檢查。

對擬調入我校的教職工普通話情況進行嚴格審查，普通話不合格者不得調入；結合全員聘任制，普通話不合格者堅決不予聘任；在崗教師普通話測試必須達到規定的標準。結合常規教學管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學期由業務教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。

班級教師要加強對學生普通話的指導，開展豐富多彩的教育教學活動，使學生逐步養成說普通話的良好習慣。

（五）做好學校普通話檔案管理工作

注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學校的普通話檔案完善、齊全、實用。計劃二：教師普通話培訓計劃

一、指導思想

以“三個代表”為指導，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規范字的良好風氣。

二、工作目標

通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創建規范、健康的校校語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

三、主要工作

（一）提高思想認識，加快推普步伐

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件。教師的推普工作如何直接影響教學質量和幼兒的發展，我校將進一步規范推廣普通話工作，要求教職員工校內各項活動堅持使用規范的普通話。

3、力求在網管員的協助下，完善校語言文字網。健全學校推廣普通話網絡，采取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

二、明確普及要求，嚴格遵守規章制度

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學生都要說普通話，做到校內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的良好習慣。

2、教師在組織教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。

3、嚴格執行教師持普通話上崗制度。

三、開展普通話教學，參與普通話培訓

為了不斷提高普通話教學質量，做到講、練結合，突出實踐性教學環節，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，作為評優的條件之一。認真抓好教師培訓工作，提高教師普通話水平。

四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動

根據市語委要求，認真開展第十四屆“推普周”系列活動。利用網站、宣傳櫥窗、廣播電臺等平臺向教職員工和家長宣傳“推普”知識，增強我校全體教職工和學生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。計劃三：教師普通話培訓計劃

通過普通話等級測試，作為教師業務考核合格的一項條件。為推動這項工作，使我校教師普通話水平基本達到規定要求，學校將有計劃開展教師普通話培訓工作。

一、提高普及普通話的認識

說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響，因此教師應自覺成為推普積極分子。

二、普通話等級標準介紹 普通話水平分三級六等

一級甲等：測試總失分率不超過3% 一級乙等：測試總失分率不超過8% 二級甲等：測試總失分率不超過13% 二級乙等：測試總失分率不超過20% 三級甲等：測試總失分率不超過30% 三級乙等：測試總失分率不超過40%

三、我校培訓計劃 根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語文教師應略高于其他學科教師的水平，應達到二級甲等以上。根據我校普通話水平現狀，并結合我校教學工作實際，普通話培訓工作將采取分步走的做法。

第一階段：67年1月（含67年1月）以后出生的教師分為兩批在03年培訓結束，并通過普通話測試。若有測試不能達標的，必須在2015年上半年補測通過。

第二階段：57年1月（含57年1月）以后至67年以前出生的教師將在2015年參加培訓，通過培訓，普通話水平提高較快的，可以在當年參加普通話測試。但最遲應在2015年完成測試工作，取得合格證書。

第三階段：從2015年起，開始對57年以前出生的教師進行普通話培訓工作，爭取通過培訓使這部分教師全部取得合格證書。

今后從外校調入的教師或畢業分配到我校的教師都必須持有普通話測試合格證書。在進行普通話培訓的同時，還應挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區級培訓，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動學校普通話普及工作。計劃四：教師普通話培訓計劃

一、指導思想

我校按照區教育局的要求，根據我校實際，以科學發展觀為統領，貫徹落實黨的十七大精神，不斷開拓創新。積極實施《國家通用語言文字法》，努力做好創建語言文字規范化達標校工作，做好學校教師的普通話培訓工作。

二、培訓內容

我校在08年工作中，教師普通話水平一級乙等率未能達到20%。今年重點是提高二級乙等教師普通話水平，同時對部分二級甲等教師進行培訓，提高復測水平，爭取實現等級提高。目前，我校在編教師二級乙等水平的有13人，我們通過全體培訓和個別輔導相結合，充分發揮測試員的優勢，努力實現等級提高，鼓勵二級甲等水平的教師通過努力練習，提高等級，確保證書的有效性。具體辦法：

1、加深認識。學校對全體教師進行語言文字規范化宣傳動員工作，明確區教育局的有關培訓測試工作中提出的要求，激發學習積極性，認識語言文字規范化的重要性，并努力為學校語言文字規范化做出貢獻，利用每周例會時間有計劃地對全體教師進行宣傳培訓，提高大家的認識。

2、制度要求。學校從制度上對語言文字工作進行嚴格要求，一級乙等教師要在保持原等級的水平上提升自己的素質，確保學校一級一等率達到30%；二級甲等教師要分批進行復測，并嚴格執行分批安排；

第五篇：教師普通話培訓計劃

教師普通話培訓計劃

（2012）

一、指導思想

以“三個代表”為指導，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規范化工作向縱深發展。樹立教師終身學習的思想，進一步提高全校師生語言規范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規范字的良好風氣。

二、工作目標

通過普通話培訓、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創建規范、健康的校校語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍，提升學校文化品位。

三、主要工作

（一）提高思想認識，加快推普步伐

1．認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2．普通話是教師的職業語言，是從事教育、教學工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質條件。教師的推普工作如何直接影響教學質量和幼兒的發展，我校將進一步規范推廣普通話工

作，要求教職員工校內各項活動堅持使用規范的普通話。

（二）明確普及要求，嚴格遵守規章制度

1．領導要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學生都要說普通話，做到校內一切場合堅持用普通話，養成使用普通話的良好習慣。

2．教師在組織教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。

3．嚴格執行教師持普通話上崗制度。

三、開展普通話教學，參與普通話培訓

為了不斷提高普通話教學質量，做到講、練結合，突出實踐性教學環節，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學列入對中、青年教師的業務考查內容，作為評優的條件之一。

認真抓好教師培訓工作，提高教師普通話水平。

四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動

根據市語委要求，認真開展“推普周”系列活動。利用網站、宣傳櫥窗、廣播電臺等平臺向教職員工和家長宣傳“推普”知識，增強我校全體教職工和學生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環境。

教師普通話培訓計劃

水曲小學

2012年9月