第一篇：壽縣職教中心推廣普通話工作計劃

壽縣職教中心推廣普通話工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為指導，全面貫徹六安市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。

二、主題：“規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”

三、領導組織機構：

（一）領導小組

組長：校長

成員：行政領導

（二）工作小組：各班班主任。

四、具體工作安排：

（一）提高語言文字規范化意識

國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于

民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

（二）建立領導機構，健全規章制度

為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

（三）加強校園文化硬件建設

1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用。

學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。

3、開展推普專項活動

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“用普通話演講比賽”等。

（四）重視校園普通話軟件建設

學校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；四是規范學生的言行；五是開展各種推普活動。

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

（4）抓好推普活動宣傳工作，掀起“語言必須規范化，說話要說普通話”的高潮。

（5）組織好每期普通話演講比賽活動。

(6)上課或輔導，找學生談話等沒有使用普通話的，業務和年度考核均不能評為優秀。

(7)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

2、在學生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業；克服方言土語，提高語言表達水平。

（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

（3）班級、共青團等集體進行活動時強調使用普通話。

（4）養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、政教處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

（1）“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

（2）由政教處負責，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨時監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正。

（3）認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。

（4）政教處要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。

（5）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

普通話的推廣是一項長期的任務，由于受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上臺階。

第二篇：紅古區職教中心校園推廣普通話講話稿

國旗下講話稿：

校園最美的語言——普通話

我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。多少年來，我們的祖先一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。

為了適應新世紀經濟建設和社會發展的需要，國家語委已經研究制定了面向新世紀的推普工作奮斗目標：2010年前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話，與語表達關系密切行業的工作人員，其普通話水平達到相應的要求；到21世紀中葉，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。從1998年開始，每年九月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年9月10號到9月16號為第16屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活，推廣普通話，共筑中國夢。”

在校園內普及普通話，可以提高交流效果、規范同學們的言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境，在此，我們向全體教師及全體同學們發出以下倡議：

1、全校教師、學生積極學習、使用普通話，以能說一口流利標準的普通話為榮，積參加學校組織的演講比賽、朗誦比賽，豐富學習生活。

2、教師上課、教師與教師之間、教師在接待家長時要堅持講普通話。備課、板書要規范使用漢語言，教師的板書應成為規范使用漢語言文字的典范。

3、學生上課回答問題、課下與同學討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，養成說普通話的習慣。

4、在校園生活中，學生與老師、學生與學生的交流要使用普通話，形成良好的語言交際環境。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，在生活中成為說普通話的楷模。

6、以校園為基點，在自己講好普通話的同時，走出校園、走出社區，積極參與社區的各種語言文字活動。

有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，相信在我們全體師生的共同努力下，我們的學校一定會形成一個學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

推普周廣播稿

說普通話從這里開始

“說普通話四海同音，寫規范字九州一體”。普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應社會發展的需要，提高民族文化素質，廣泛、規范地使用普通話已成為我們每一位師生的責任，為此，校團委發出以下倡議：

首先，推廣普通話，教師要起榜樣帶頭作用。堅持教師與教師之間、教師與學生之間使用普通話。

其次，作為一名中職學生，我們應該努力做到以下幾點：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

2、保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養成習慣，由生硬走向自然。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

希望我們全體師生積極行動起來，從自我做起，從現在做起，使普通話成為我們的校園語言，成為大家情感的紐帶，溝通的橋梁。讓我們用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用文明語融入這和諧發展的社會。推普周廣播稿：讓普通話之風吹遍我們的校園 老師、同學們：

大家好！今年9月10號到9月16號為第16屆全國推廣普通話宣傳周，今天我要講的是《讓普通話之風吹遍我們的校園》，當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，那么剩下的一大半怎么通呢？于是人類學會了語言，學會了普通話。為什么要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家，各個不同地區的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在全國普遍使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗。而這種共同語言就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語言規范的普通話。”講普通話不僅會給我們的生活帶來方便，而且是當前經濟文化建設和社會發展的迫切需要，所以我們應該從小學普通話、講普通話。而我們的校園就是推廣普通話的主戰場。師生間，學生間的對話，都要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平，養成自覺講普通話的習慣。“生命誠可貴，外語價更高。若為普通話，兩者皆可拋。”“學說普通話，方便你我他。” 學普通話，講標準的普通話是非常重要的。推普周主題班會教案設計：

說好普通話，寫好規范字

曾經江西高考有這么一道語文試題：給推廣普通話寫個廣告詞，20個字左右。青春的創造力是無限的，許多考生的答案真是叫精彩，現舉出幾例，供大家一聽。

今年過節不說話，要說就說普通話。

悟空，你要說普通話，要不然觀音姐姐會怪你的!

海貍叔叔你的牙齒怎么這么好--因為我說普通話。

國家免檢產品--普通話！

普通話--國家宇航員指定語言。

方言誠可貴，外語價更高。若為普通話，二者皆可拋。世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方。而是你說方言，我什么也聽不明白。--請說普通話！

上述幽默詼諧又意味深長的廣告詞已經將推廣普通話的重要性說得深入淺出，無須我再多言。我想再說一說的是與說普通話緊密相關的另一個話題——寫好規范字。

有一家名氣頗大的建筑公司，其業務廣告上把“浙江”的“浙”多印了一筆，成了“淅淅瀝瀝”的“淅”，結果使一宗大生意泡湯了。公司解釋說是失誤，客戶回答是：“如果你在建造房子的過程中也出現這樣那樣的失誤，那我的房子的質量安全還能保證么？” 看看這樣的例子，回過頭來看看我們的同學的作業試卷，類似這樣的“失誤”該有多少啊！不僅如此，還有許多同學的作業上面的字跡簡直就是雞走蛇行，難以辨認。同學們應該不會忘記中考的第一題就是要你抄寫出正確清晰規范的漢字吧。要知道，在高考試卷上如果字跡潦草，錯字連篇，你的作文在閱卷老師的眼里首先就降了一個檔次；試想想，將來你參加工作了，你聲名顯赫了，可你這樣的字跡又怎么能拿來示人呢？

在此，作為一名老師，我想借全國推廣普通話宣傳周的機會，向同學們提出如下建議：

一．把你的方言放在心上，把普通話掛在嘴中 二．扔掉圓珠筆，拿起鋼筆水性筆

三．讓你的字跡象你的容貌和你的微笑一樣美麗

推普周廣播稿：

做一個傳播美麗語言的人

各位老師、同學們：

大家好!今天我要講的是《做一個傳播美麗語言的人》。普通話是我國法定的最標準的交際用語，我國把每年九月的第三個星期定為“推廣普通話宣傳周”。那么，我們為什么要講普通話呢？我們的祖國是一個多民族，多語言的國家，有56個民族，有80多種不同的地區方言。這給我們的生活，交往帶來很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然；列車廣播員分不清“常州”和“滄州”，害得旅客下錯了車。你們看，語言不通，不僅鬧笑話還給生活帶來了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。

語言甚至是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語，日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么痛苦啊！如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人！”

在校園里講普通話，是文明的標志。“請，謝謝，對不起，您好，沒關系”這些同學們耳熟能詳的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風鈴聲回響在文明的校園里，一定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語輕親，第一個“輕”是“輕聲細語”，第二個“親”是指“親切溫馨”。讓我們用普通話營造一種寧靜的校園環境，讓文明伴我們愉快學習，健康成長。

讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言！我希望每位同學都能做到推廣普通話，從我做起。不單在校內講普通話，在校外也應當推廣普通話，讓全社會形成說普通話的風氣，讓講普通話成為我們生活中一道亮麗的風景線！

第三篇：職教中心工作計劃

根據教體局工作安排意見，結合我校實際，今年我校工作總的目標要求是落實三大目標，達到三個目的。

第一、為學生終身發展奠定堅實基礎，教育學生做一個好人，做一個身心健康的人。第二、為有潛力的學生創造條件，升入高一級學校繼續學習，圓同學們上大學的夢。第三、為學生將來生活、生存打基礎，掌握一技之長，找到適合自己的工作。通過努力，讓社會，讓家長，對職業學校形成共識，上職中，學不壞；上職中，有安全感；上職中，有出路。

幾年來，我們圍繞上述目標，使學校從小到大，學生從少到多，老百姓從不認識到認識，逐步走出了職中招生難的困境，得到了社會的認可和老百姓的認同。這一切來之不易，大家一定要倍加珍惜，所以本，繼續提出這么樣一個目標要求，目的是要及時提醒大家，要準確定位，要反驕破滿，要找準自己的不足和缺點，要繼續改革、創新。只有這樣，我們才能保持可持續發展，才能逐步體現職教特色，才會實現，創名校的目的。

圍繞上述目標要求，我們重點抓好以下工作：

一、全校教職工要做職教的有心人

如何讓學生進入職中后，克服自卑心理，增強學習信心，這是全校教職工都要明確的問題。我們要求人人做職教的有心人，就是要求我們不要歧視學生，不要小看學生，讓學生感覺到了職中有溫暖、有贊揚、有平等。告訴學生，進入我們學校的都是好學生，大家抬起頭來，走自己的路，不要給學生傷口上加鹽。

二、要做職教的內行人

職業教育的本質在職業，在崗位，在技能，我們的教職工要明確職業教育的特點，只有明確職業教育的特點和本質，才能有的放矢，切合實際地解決學生在學習過程中的問題，使學生真正明白我為什么學，學了有什么用，不學，會怎么樣。

三、要做職教的明白人

職業教育不同普通教育，做好學生專業思想教育，讓學生對專業有認同感和歸屬感十分重要。專業思想的建立，就業意識的確立，對于學生學好專業課意義十分重大。所以我們的課堂教學，我們的教育引導應該圍繞學生對專業的認同感和歸屬感進行，這樣我們的教育教學才會更加具有針對性。

四、做職教的熱心人

做職教熱心人的具體體現，就是我們要共同關注青少年的思想道德建設，共同關注青少年的行為規范教育，真正實現，“既教書，又育人”的共同目標。學生的行為表現怎么樣，學生的思想品德素質怎樣，直接關系到社會對學校的評價，關系到學校正常秩序的保證，關系到課堂教學任務的完成。因此，我們必須把對學生的思想道德教育落實到學校的方方面面，必須把學生的思想道德教育貫穿于各科教育之中，真正實現學校無閑時，時時教育人；學校無閑處，處處教育人；學校無閑事，事事教育人；學校無閑人，人人教育人的教育目標，扎實開展好學生的道德品質教育，政治教育，思想教育，法制教育，心理教育，性教育，青春期教育，文明禮貌教育，環境教育和情感態度，價值觀等九方面的教育，要采取靈活多樣的教育方法。在加強學生思想政治教育的同時，我們要進一步強化師德師風建設，進一步強化黨員黨性教育，進一步強化教師的行為規范教育，注重黨員干部模范帶頭作用的發揮，體現以身作則，以德立身作用的發揮。這是我們每個人獲得可持續發展的靈魂，這是人的久遠魅力之所在，是人的生活質量，特別是精神生活質量提升的前提。

以上四點是我們圍繞目標要求的實現，要求全體教職工應該做到或者應該努力做到，他包含了職責、情感、態度、要求，這是一個基本要求，做到了，做好了，將對我們各方面的工作會起很大的推動作用。希望，全體教職工，為學校的可持續發展，為實現自己的人生價值，為實現崗位的穩定和得到更多的實惠而努力工作。

第四篇：推廣普通話工作計劃

推廣普通話工作計劃

推廣普通話工作計劃

一、每學期有目的的，定時組織教師進行普通話培訓，并做好培訓記錄，推廣普通話工作計劃。

二、每學年組織教師進行一次普通話比賽。

三、學校領導率先垂范，做推廣普通話的模范，時時處處使用普通話，工作計劃《推廣普通話工作計劃》。

四、教師無論課上、課下，無論與同事交談，還是與學生交談，或是在其他場合，要自覺使用普通話。

五、各班充分利用好每周的說話課，為學生創造實踐機會，訓練學生說普通話的能力。

六、開設廣播站，激發學生學習、使用普通話的興趣，使普通話成為校園語言。

七、公共場所、標語、標牌、板報等使用規范字。

第五篇：推廣普通話工作計劃

一、指導思想：

1、全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳,實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。

2、根據區語委會工作精神，建立校園語言文字網，搞好一年一度的“推廣普通話周”活動和校級“讀書節”、“體育藝術節”、“科技節”活動，力求在各項活動中努力提升我校語言文字的水平，做到精細化。通過本次語言文字周，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規范、健康的校園語言文字應用環境，營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。認真抓好第八屆推廣普通話周的工作，并抓住此次機會，在上一年推廣普通話工作的基礎上，使推廣普通話工作在尚德打好更為堅實的基礎。在培養學生養成良好語言習慣的同時對學生進行愛國主義教育，凈化校園語言環境，使《國家通用語言文字法》深入人心。

二、工作目標：

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推廣普通話活動的文件，領會精神，提高師生民族文化素質，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。

2、修改、健全尚德實驗學校推廣普通話網絡，進一步規范推廣普通話工作，要求校內外各項活動說普通話，寫規范字，并做好資料積累。

3、繼續開展學校讀書節、體育藝術節、科技節活動，營造校園讀書氛圍，讓學生本文來自xiexiebang.com在各項讀書活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：

1、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以尚德之聲廣播電臺為媒體，宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力，提升尚德文化品位。

2、力求在網管員的協助下，建立、完善尚德語言文字網。修改、健全尚德學校推廣普通話網絡，采取層層負責制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。

3、第二學期的三月份，學校一如既往開展“腹有詩書氣自華”讀書節活動。

4、9月份第三周是全國第八個推廣普通話活動周，學校語委會根據區語委會要求開展推廣普通話系列活動。

(1)征集推廣普通話周宣傳口號，并在學校大屏幕上滾動播出。

(2)作一次國旗下講話，號召全校師生以推廣普通話周為契機，說好普通話，寫好規范字。

(3)搞一次啄木鳥行動。組織全體學生在校園內、社區里搞“啄木鳥”行動。

(4)組織一次讀報比賽。

一、二年級學生開展讀報比賽。

(5)每班設“每日一拼”專欄（黑板報）。

(6)各班搞一個系列活動：布置各班搞“五個一”活動。

系列活動具體內容如下：

① 要求學生們利用課余時間看一本好書，以認真規范的漢字，做好讀書筆記，高年級寫好讀書心得。

② 搞一次啄木鳥行動：由學生當啄木鳥醫生，在各自的生活、學習環境中，尋找、診斷“病例”。

③ 開一次推廣普通話班隊會：各班組織一次推廣普通話班隊會，可通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣普通話。

④ 出一期宣傳板報：各班在九月份班級板報、軟板中，插入部分有關語言文字的內容。

⑤ 組建一支隊伍：發掘每位語文教師的特長，要求每位語文教師帶一支 隊伍，安排好讀書看報時間，做好記錄。

5、充分利用兩分鐘預備鈴時間，開展兒歌、古詩、國學小書院《三字經》頌讀活動，弘揚民族文化，培養學生記憶，學習使用普通話。

6、少先隊大隊部每月進行一次黑板評比，要求美觀大方，寫規范漢字。

7、學校各類計劃、總結、通知，教師備課、上課，學生作業要求正確使用規范字，不寫錯別字。

8、抓好教師培訓，提高教師講普通話水平，普通話等級考試未達標的老師要與語音面貌較好的老師結對子，抓緊學習，把它作為平時業務學習的一項內容來執行。