專題：蒲公英的夢教案設計
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《蒲公英的夢》說課稿
語文S版教材四年級上冊說課稿 蒲公英的夢[1]2011年10月19日來源：網絡綜合培訓課程發布課程加入收藏初中起點 免高考 五年制大專wm.gz-ltjx.com廣州 初中起點:中技 中高職連讀
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《蒲公英的夢》說課稿
《蒲公英的夢》說課稿 《蒲公英的夢》說課稿1 一、說教材《蒲公英的夢》是語文S版教材四年級上冊第四單元《人與自然》這組課文中第二篇精讀課文。本單元將我們帶入人與自然
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蒲公英的夢教案
15.蒲公英的夢（第一、二課時） 備課人：劉曹 一、教學目標： 1．學習本課生字新詞： 1）會寫會讀：會寫（夢、惱、迫、飲、遭、遇、污、操）；會讀（蒲、廢、迫、咳、嗽、聾、嘯、遭、源）； 2）會讀、理
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蒲公英的夢教案
《蒲公英的夢》教學設計 教學目標： 知識與能力目標：1、理解詞句的意思，積累詞語 2、了解課文的寫作順序，讀懂課文內容，體會作者的思想感情。 3、有感情的朗讀全文。 過程與方法：1
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蒲公英的夢教案
《蒲公英的夢》第二課時教案 教學目標： 1.學習本課生字新詞，準確理解詞句意思。讀準生字，積累詞匯。2.讀懂課文內容，體會作者表達的思想感情。 3.朗讀課文，使學生了解環境污
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會飛的蒲公英教案設計
一、導入這節課讓我們繼續走進《會飛的蒲公英》這篇課文。請同學們齊讀課題。同學們，還記得山坡上的那片蒲公英嗎？看，（出示圖片）它們圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈地飛了起來
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蒲公英的夢教學反思
《蒲公英的夢》是四年級上冊第四單元的一篇課文，是一篇優美的科學童話。寫的是在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受城市惡劣環境的困擾，渴望生活在美麗的環境中，后來
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蒲公英的夢教學反思
蒲公英的夢教學反思15篇 蒲公英的夢教學反思1 《蒲公英的夢》是四年級上冊第四單元的一篇課文，是一篇優美的科學童話。寫的是在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受
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蒲公英的夢教學反思
蒲公英的夢教學反思 蒲公英的夢教學反思 1 俗話說：“書讀百遍，其義自見”。 《朱作仁談朗讀》一文中指出：“講讀是死的，如同進行解剖，朗讀是活的，如同給傷口以生命。講解只能使人
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《蒲公英的夢》公開課教案
《蒲公英的夢》教學設計 一、教學要求： 1、知識與技能 （1）正確、流利、有感情地朗讀課文。 （2）理解課文中重點詞、句的意思，體會作者表達的思想感情。 （3）讀懂課文內容，使學生了解環
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《蒲公英的夢》 教學設計
《蒲公英的夢》教學設計平橋區二小 梁艷 一、教材分析： 《蒲公英的夢》是一篇科學童話，寫的是在城市的街心公園里，一棵蒲公英開花了，但是她深受城市惡劣環境的困擾，渴望生活在美
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《蒲公英的夢》教學設計
《蒲公英的夢》教學設計 一、創設情境，導入新課 同學們，喜歡做美夢嗎？（喜歡）俗話說：“夢是心中想。”有時我們的很多愿望都會在夢中盡情綻放。那么就讓我們伸出手一起寫一寫這個字
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蒲公英的夢教學設計[范文模版]
《蒲公英的夢》教學設計 一、創設情境，導入新課 同學們，喜歡做美夢嗎？（喜歡）俗話說：“夢是心中想。”有時我們的很多愿望都會在夢中盡情綻放。那么就讓我們伸出手一起寫一寫這個字
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蒲公英的夢教學設計
蒲公英的夢教學設計 蒲公英的夢教學設計1 教材分析1 《蒲公英的夢》是一篇通俗易懂的童話故事，它通過童話題材和故事中鮮活的形象，向人們介紹了有關環境污染問題，教育人們增強
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《蒲公英的夢》教案5篇范文
教材簡介：《蒲公英的夢》是義務教育課程標準實驗教科書語文社S版，小學四年級語文上冊第四單元以“人與自然”的一篇精讀課文。本單元以“初步了解文章敘述順序，更好的握文章的
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《-蒲公英的夢》教學設計
《 蒲公英的夢》教學設計 教學目標： 1．學習本課生字新詞，準確理解詞句的意思，積累詞匯。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會作者表達的思想感情。 3．了解課文是按照
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蒲公英的夢 全教案
《蒲公英的夢》第一課時教案 教學目標：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 理解課文中重點詞、句的意思，體會作者表達的思想感情。 3. 讀懂課文內容，使學生了解環境污染的危
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《蒲公英的夢》教學設計
S版四年級語文上冊 15蒲《公英的夢》教學設計 教材分析 1 《蒲公英的夢》是一篇通俗易懂的童話故事，它通過童話題材和故事中鮮活的形象，向人們介紹了有關環境污染問題，教育人
