專題：牛津英語滬教版4a單詞
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牛津英語4A單詞
短語和句子
1、多大 2、多少 3、多錢 4、一袋糖果 5、一瓶水 6、一大袋餅干 7、一大瓶果汁 8、一個冰激凌 9、一個大冰激凌 10、給你。 11、它多少錢？二十元。 12、它是什么？ -
牛津小學英語4A四會單詞及句子
牛津小學英語4A四會單詞及句子
4A：△ a pen、a ruler、a rubber、a ball pen、a pencil case、a book
▲ 鋼筆、尺子、橡皮、圓珠筆、鉛筆袋、書
△ a dog、a cat、a tiger、 -
牛津小學英語4A Unit3-Unit4四會單詞及句型整理
牛津小學英語4AUnit 3Unit 4復習要點
Unit 3Apurse
1.重點詞匯：a key，a purse，a storybook，a fan，a tape
2.重點短語：
1. in my purse 在我的錢包里 2. that key 那把鑰匙3. on th -
江蘇牛津英語4A單詞和句型（共5篇）
4A單詞和句型中文 一、單詞Unit 1 喜歡 狗 動物 貓 可愛的 熊貓 胖的 大象 馬 獅子 猴子 老虎 有 Unit 2 咱們 讓我們 做；制作 水果 色拉 菠蘿 芒果 一些；任何的 香蕉 一些 葡
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牛津小學英語4A單詞詞組過關默寫
牛津小學英語4A單詞詞組過關默寫
班級姓名
一、單詞默寫（40分）：
1、鋼筆 、在哪里 3、你的,你們的 4、喜愛，熱愛
5、饑餓的 6、讀、朗讀 7、時間8、短上衣9、他們，它們10、下午、 -
牛津小學英語4A~5B三會、四會單詞歸納
牛津小學英語4A~5B三會、四會單詞歸納
班級:姓名：
Fun with English4A
四會：
I我 yes是，是的 a一（個，件）this這；這個 is是 for給；為 you你；你們 pen鋼筆 ball pen圓珠筆 pencil鉛筆 b -
牛津英語4A教學計劃[定稿]
蘇教版牛津英語4A教學計劃
一、情況分析
通過三年級一年的英語學習、四年級的學生已有了一定的基礎，大部分學生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐 -
牛津英語4A教學計劃
牛津英語s4A教學計劃 一． 學生情況分析： 《牛津小學英語4A》是從四年級起學習英語的小學生的起始課本，小學生對學習英語大多懷有好奇、興奮、期待的心情。英語學習的起始階段，教
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牛津英語4A教學計劃
牛津英語4A教學計劃 制定人：石新梅 牛津小學英語，根據“課程標準”中二級要求進行編寫，以“話題---功能---結構---任務”相結合的原則，力求使話題、功能、結構和任務四個方面在
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牛津小學英語4A復習計劃
牛津小學英語4A復習計劃在經過一學年小學英語學習，為了使新授課期間學習的內容得到鞏固、強化和發展，學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能
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牛津小學英語4A練習題
牛津小學英語4A練習題 辨音題
一、每組單詞劃線部分發音相同的寫T， 不同的寫F。 1. boybig2. fivedesk 3. penpencil 4. book school ( 5. rulerrubber 6. cardcat7. d -
牛津英語4A Unit6 知識點整理
牛津英語熱線
牛津英語4A Unit6 知識點整理
單詞：a coat,a jacket,a sweater,a dress,a skirt,a shirt,a blouse,a T-shirt,
a cap,a hat,a tie,a vest,a belt, a scarf
(a p -
】牛津小學英語4A Unit4（定稿）
牛津小學英語4A Unit4
Name:______________一、中英互譯。
1. very much_________________________ 2. look at____________________________
3. come here________________ -
牛津小學英語4A知識點
牛津小學英語4A知識點（全冊）
Unit 1May I have …?
教材簡析：
本單元由Read and say ,Look ,read and learn ,Ask and answer ,Work in pairs ,Read and act 及Fun house 六個 -
牛津小學英語4A詞形變化
牛津小學英語4A詞形變化
A：名詞復數：
1. mango 2. photo 3. dress
4. panda 5. kite6. doll
7. bus 8. key 9. toy 10. glass B: 寫出單數形式
1. bo -
牛津小學英語4A教學計劃
牛津小學英語4A教學計劃
一、學情分析 ：
本年級學生已經具有一定的英語會話能力，會用簡單的英語進行打招呼，進行一定的書寫工作，但仍然處于初級階段，學生的兩極分化較為嚴重，教師 -
牛津英語4A教學計劃1
牛津英語4A教學計劃孫 厚 芹
2012.9.1牛津英語4A教學計劃
一、班級學生情況分析
（學生知識、技能現狀；學生學習興趣、態度；班級學風等）通過三年級一年的英語學習、四年級的學生 -
牛津小學英語說課稿--4A
牛津小學英語說課稿--4A Unit6 Whose giov 各位老師：大家好！ 讓學生愉快地、充滿自信地走進我的英語課堂，是我最大的愿望，讓學生在我的英語課堂上享受快樂和成功是我孜孜以求
