專題：牧童短笛四年級(jí)教案
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牧童短笛教案
《牧童短笛》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞《牧童短笛》，感受樂(lè)曲不同段落的情緒，了解作品的曲式結(jié)構(gòu)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏、速度及音樂(lè)情緒的特點(diǎn)。 教學(xué)難
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《牧童短笛》教案
欣賞《牧童短笛》 翟營(yíng)大街小學(xué) 趙奕雯 教學(xué)內(nèi)容： 小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)，人教版第四單元，欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞樂(lè)曲《牧童短笛》聯(lián)想樂(lè)曲的情景，發(fā)展學(xué)生的
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牧童短笛教案（本站推薦）
. 牧童短笛 【教學(xué)內(nèi)容】 1、復(fù)習(xí)演唱《我們的田野》 2、欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》 3、復(fù)習(xí)鞏固口琴二部合奏曲（p23、《綜合訓(xùn)練》）。 【教材分析及說(shuō)明】 1、歌曲：《我們的
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《牧童短笛》教案02
《牧童短笛》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生通過(guò)欣賞樂(lè)曲《牧童短笛》，獲得美的感受，體會(huì)中國(guó)鋼琴作品的獨(dú)特魅力，強(qiáng)化“中國(guó)風(fēng)格”的感受。 2、通過(guò)欣賞過(guò)程的問(wèn)題設(shè)置，激發(fā)學(xué)生自主
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牧童短笛教學(xué)
《牧童短笛》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞《牧童短笛》，在聽、模唱及肢體語(yǔ)言感受的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)情緒的表現(xiàn)和體驗(yàn)。 2、學(xué)習(xí)樂(lè)曲的力度、速度、音高等音樂(lè)基本
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音樂(lè)教案-牧童短笛-教學(xué)教案
【教學(xué)內(nèi)容】 1、復(fù)習(xí)演唱《我們的田野》 2、欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》 3、復(fù)習(xí)鞏固口琴二部合奏曲（p23、《綜合訓(xùn)練》）。 【教材分析及說(shuō)明】 1、歌曲：《我們的田野》旋律悠
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小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《牧童短笛》
新人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《牧童短笛》精品教案 課型：欣賞教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞《牧童短笛》，感受樂(lè)曲不同段落的情緒，了解作品的曲式
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聽《牧童短笛》有感
貴州商專職教部 姓名：范海祥 學(xué)號(hào)： 46 班級(jí):市場(chǎng)營(yíng)銷10 —1班 聽《牧童短笛》有感 賀綠汀 （1903－1997） 湖南邵陽(yáng)縣人。賀綠汀是我國(guó)音樂(lè)界中享有崇高威望、最具有國(guó)際影響力的作
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牧童短笛(600字)作文
精選作文:牧童短笛(600字)作文 一次作文課上，老師讓我們欣賞一首聞名中外的名曲《牧童短笛》，讓我們不但在知識(shí)的海洋里翱翔，而且來(lái)到了音樂(lè)的世界里漫游。這首鋼琴曲讓人陶
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欣賞鋼琴曲《牧童短笛》
課題：欣賞《牧童短笛》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《牧童短笛》，感受樂(lè)曲不同段落的情緒，初步了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。 2、能夠在聽樂(lè)曲的同時(shí)展開聯(lián)想，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力，理解作
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四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元《牧童短笛》教案 新人教版范文大全
牧童短笛 教學(xué)目標(biāo) 1. 聽辨不同樂(lè)段的情緒，了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。 2. 聯(lián)想樂(lè)曲的情景，發(fā)展學(xué)生的想象力。 3. 通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。 教學(xué)重、難點(diǎn)
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三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 牧童短笛教案 湘教版
牧童短笛
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。
2. 體會(huì)作品的旋律及意境。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
小朋友們到過(guò)農(nóng)村嗎？誰(shuí)能跟大伙說(shuō)說(shuō)農(nóng)村是個(gè)什么樣子？
大家都說(shuō)的很 -
綜合課《剪羊毛》和《牧童短笛》
綜合課《剪羊毛》和《牧童短笛》郭薇薇教學(xué)目標(biāo)：表演《剪羊毛》和聆聽《牧童短笛》。這兩首歌曲為我們塑造了栩栩如生的牧童形象，讓我們懂得音樂(lè)能成功地塑造多姿多彩的各種形
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牧童短笛—欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)
牧童短笛 ——小學(xué)二年級(jí)欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) （一） 指導(dǎo)思想： 以加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)審美培養(yǎng)，提倡綜合學(xué)科和弘揚(yáng)民族音樂(lè)為指導(dǎo)思想，介紹分析我國(guó)民族音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生
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簡(jiǎn)析鋼琴曲《牧童短笛》
簡(jiǎn)析《牧童短笛》 音樂(lè)學(xué)院——091——金堯 19世紀(jì)上半葉,西歐等國(guó)家的鋼琴音樂(lè)進(jìn)入了浪漫主義的黃金時(shí)期,然而在中國(guó),隨著教堂和新學(xué)堂在中國(guó)的興起,這種?洋樂(lè)器?才逐漸
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牧童短笛的教學(xué)反思
篇一：牧童短笛教學(xué)反思音樂(lè)欣賞是大多數(shù)學(xué)生不愿意上的一節(jié)，在他們的眼里覺(jué)得枯燥乏味。有的同學(xué)說(shuō)：“上光聽音樂(lè)能聽出什么呀，沒(méi)勁！”所以導(dǎo)致學(xué)生在欣賞上出現(xiàn)了精神不集中，積極
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大班音樂(lè)教案《牧童短笛》及教學(xué)反思（五篇）
大班音樂(lè)教案《牧童短笛》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的樂(lè)器伴奏來(lái)烘托音樂(lè)作品中此起彼伏的旋律特色，并通過(guò)不同音色的樂(lè)器來(lái)區(qū)別A、B段的不同情
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牧童短笛200首：音樂(lè)篇15章
牧童短笛200首：音樂(lè)篇15章 作者： 趙煥焱 | 2005年03月23日08時(shí)20分 【內(nèi)容提要】牧童短笛200首：題記《牧童短笛200首》短文集，牧童短笛的調(diào)子不一樣，但是吹的都是短曲。其中包括
