專題：名師是如何煉成的
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名師是怎樣煉成的
名師是怎樣煉成的 （2015年10月） 尊敬的王玉華老師，各位同仁，大家下午好： 真摯的友誼來自于不斷的自我介紹，我叫武永生，今年31歲，來自于河北省武安市第六中學，是學校的一名普通教師，也
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名師是怎樣煉成的
名師是怎樣煉成的 記得德國的教育家雅斯貝爾斯說過這樣的話：“教育本質上意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，未
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名師是怎樣煉成的
名師是怎樣煉成的
——聽卞小娟“我與‘四商課堂’”有感
4月23日，在童校長的帶領下，有幸和7位老師一起聆聽了重慶市教委評估院龔春燕院長和沙坪壩區育英小學卞小娟副校長做的 -
名師是怎樣煉成的
名師是怎樣煉成的
齊洪震張繼珍271000山東省泰安英雄山中學
背景：十年樹木，百年樹人。在實施素質教育的今天，如何提高學生各方面素質、培養孩子們的能力成了教育第一要務。人才 -
名師是怎樣煉成的讀后感
名師是怎樣煉成的讀后感（一）王博暑假里，讀了《名師是怎樣煉成的》感觸良多。該書對怎樣才能成為名師作了最好的注釋。更為有價值的是該叢書正是要通過眾多名師的親身感受，如何聽
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讀《名師是這樣煉成的》有感
讀《名師是這樣煉成的》有感 ——向名師邁進 摘要：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀了《名師是這樣煉
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學習《名師是怎樣煉成的》有感
學習《名師是怎樣煉成的》有感
教師的專業發展是一個持續的、長期的積累過程，是一項系統的過程。名師發展的路徑是多種多樣的，學習、實踐、研究、思考，都是其非常重要的路徑。 -
名師是怎樣煉成的__讀書心得
《名師是怎樣煉成的》讀書心得
蓮花縣高洲鄉嚴家小學蔡茂興
我酷愛讀書，尤其喜愛看提高教育教學水平的書。拿到《名師是怎樣煉成的》這本書，我迫不及待地讀了起來，感覺受益匪淺 -
《名師是怎樣煉成的》讀書體會
《名師是怎樣煉成的》讀書體會
讀名師，做明師
張艷華
作為一名教師，能讀到一本經典的關于好老師的書覺得特別幸運。作為一名期待成長的老師，能從書中讀到名師的錘煉過程、指引 -
名師是怎樣煉成的讀后感4篇（合集）
名師是怎樣煉成的讀后感篇一：名師是怎樣煉成的讀后感一直以來，我都在想這樣的問題：名師到底是怎樣煉成的？我和名師的距離到底有多大？在這次培訓中，我又系統地見識了那多名師的課例
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《名師是怎樣煉成的》讀后感800字[定稿]
《名師是怎樣煉成的》讀后感800字夷陵區實驗初中 張春華2017年，我有幸成為宜昌市夷陵區黃新名師工作室的一員，本人非常珍惜這樣的機會，這也是對我20年來數學教學生涯所做的努力
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名師是這樣煉成的——聽名師講座心得體會（匯編）
這個年輕的老師培訓活動我有幸聽老師李xx老師思考與飛行，所以愉快的老師報告。今天的講座是我的自我參與，最震撼，觸動了我的心靈講座，她回顧了她的成長之路，她的奉獻精神，創業精
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《蕭楓-名師是怎樣煉成的》讀書筆記
《蕭楓-名師是怎樣煉成的》讀書筆記 1.課堂教學對話與溝通 （1）有效提問，情意共振 （2）會抓生成資源，凸顯學生個性 （3）發散思維，挖掘內涵 （4）跳一跳，摘桃子 （5）講究時機，適時質疑 （6）精神敞開，
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讀《名師是怎樣煉成的》有感（含五篇）
讀《名師是怎樣煉成的》有感暑假里，讀了《名師是怎樣煉成的》感觸良多。該書對怎樣才能成為名師作了最好的注釋。更為有價值的是該叢書正是要通過眾多名師的親身感受，如何聽課
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學習《名師是怎樣煉成的》有感(芳)[范文]
2013-2014學年度第二學期
學習《名師是怎樣煉成的》學習心得體會
執筆人：謝笑芳
“名師”似乎離我們這個偏遠地區的教育工作者們很遙遠，然而何謂“名師”？顧名思義就是出名的教 -
名師怎樣煉成的(嬌)
2013-2014學年度第二學期 學習《名師是怎樣煉成的》學習心得體會 執筆人：陳艷嬌 作為一名教師，要有不斷超越自我、追求卓越、不畏艱辛，勇攀高峰的精神境界，簡言之就是要有一個
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鋼鐵是如何煉成的（推薦）
“鋼鐵”是這樣煉成 --記武警廣州支隊一中隊建設“人才森林”紀實 徐海洪 悠悠白云山，滔滔珠江水。坐落在白云山腳、珠江河畔的一中隊素有“鋼鐵中隊”之稱，威名遠播。一批批
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我讀名師是怎樣煉成的(簡修版)（五篇模版）
我讀《名師是怎樣煉成的》
景縣教師進修學校——曹倩倩
最近在讀一本書《名師是怎樣煉成的》，是校長推薦的。作為教師，能夠讀上一本經典的有關當好老師的書是一件很幸福的事；作
