專題：免費師德十條紅線自查
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師德十條紅線
師德十條紅線 (一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的 (二)在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的 (三)在教育教學活動和學生管理、評價中
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十查十看師德師風自查材料
“十查十看”師德師風自查材料 陳春香 學高為師，身正為范。因此，借助于“十查十看”活動的開展，我對自己做了自查自糾，并對出現的問題作了整改。其具體報告如下： 1、在依法執教方
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師德“六條紅線”五篇
師德“六條紅線” 1、嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物； 2、嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請； 3、嚴禁
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“師德十條紅線”自查報告
“師德十條紅線”自查報告 慶陽第三中學歷史教研組雷會軍 本人自1999年8月從教以來一直堅持業務學習，提高自身素質。作為一名一線教師，除了認真上好課、備好課之外，本人還堅持
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師德十條紅線自查報告
“師德十條紅線”教育活動自查報告 永新小學：毛 瑞 根據上級提出的《中小學教師“師德十條紅線”》教育活動專題會議精神的部署和要求，我本著嚴肅，嚴格的態度，進行了“師德十條
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師德十條紅線自查報告
學校師德師風自查報告 為深入貫徹落實黨的十九大精神，大力推進《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施，進一步完善新時代師德建設長效機制，根據《
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師德“十條紅線”（5篇材料）
師德“十條紅線” 1、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的 2、在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的 3、在教育教學活動和學生管理、評價中
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學習師德“紅線”有感
學習師德“紅線”有感 易縣職教中心近日，在認真學習了教育部出臺的師德十條“紅線”后，我對師德又有了一次深刻的理解，深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，我們既要
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中小學師德十條紅線
中小學師德“十條紅線” 教師有下列行為之一的，將視情節輕重分別給予相應處分： 1.違背黨和國家方針政策言行的； 2.遇突發事件時不履行保護學生人身安全職責的； 3.在教育教學活動
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師德自查
師德“負面清單”自查 在積極參加我校組織的集中學習的基礎上，針對自身的情況，現將個人自查情況匯報如下： 1、本學期工作多、任務重，有時會有負面情緒，降低了對工作的積極主動性
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師德自查
教德自查報告 教師:李林梅 教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化
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師德自查材料
教師師德自查整改報告 教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、
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師德自查
師德師風自查報告 我作為一名小學數學教師，尤其是工作在這個優秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到
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師德自查
2014-2015學年師德自查 陳艷虹 回顧2014年，反思2014年，我對教師職業的特殊性有了更進一步的認識，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師
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師德自查材料
師德自查材料通過學習師德相關文件、規定及最近下發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：1、在愛國守法方面，沒
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師德自查
師德師風自查報告 通過本月份師德師風的教育學習，我對師德師風的認識又有了新的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，干勁更足了，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析
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師德自查
通過這次教師對師德的學習教育，我對師德教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求，結合自己的
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師德自查
師德師風自查自糾報告 東方思源實驗學校通過對“明確師德標準，規范職業行為”師德師風學習活動，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師,德高為范
