專題：matlab課程設計基礎
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Matlab應用課程設計[本站推薦]
課程設計名稱：Matlab應用課程設計
課程設計題目：題目（如：Matlab運算與受控源電阻電路分析）初始條件：
1. Matlab7.0以上版本軟件；
2. 課程設計輔導資料：“Matlab語言基礎及使用入門” -
matlab基礎總結
Matlab程序設計的一般步驟： 1、陳述問題 2、定義輸入和輸出量 3、定義算法 4、把算法轉化為matlab語句 5、檢測產生的matlab程序 數組與變量： 1、數組中數據的訪問a(行標 列標
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Matlab課程設計報告(簡單計算器)
1、設計目的 運用MATLAB實現MATLAB的GUI程序設計。 2、題目分析 2.1課程設計的基本要求： A. 熟悉和掌握MATLAB 程序設計方法。 B. 掌握MATLAB GUI程序設計。 2.2課程設計的內
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牛頭刨床課程設計matlab程序
lo2o3=0.65;l2=0.09250;l4=1.1245;l5=0.281125;lo3d=1.11878;w2=8*pi/3;m4=16;m5=4;m6=68; g=9.8;j4=1.6;j5=0.03;k2=-38.18; for i=1:13; k2=k2+30; if k2>90&k2(0.03+0.
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MATLAB通信原理課程設計報告
MATLAB通信原理課程設計報告 目 錄 1課題名稱.....................................................................................................................
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基礎工程課程設計
青海大學《土力學與基礎工程》課程設計 課程設計計算書 課 程： 《基礎工程》 課程設計 設 計 題 目： 獨立基礎和雙柱聯合基礎指 導 教 師：張 吾 渝 專 業 年 級： 2010級土木工
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基礎工程課程設計
獨立基礎課程設計 一、設計資料 10號A軸柱底荷載： ①柱底荷載效應標準組合值： FK?1598KN,MK?365KN?m,Vk?120KN; ② 柱底荷載效應基本組合值： F?2078KN,M?455KN?m,V?156KN。 持力層選用
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基礎工程課程設計
08級土木工程專業1、2班基礎工程課程設計任務書 ————樁基礎設計 一、設計資料 1、某建筑場地在鉆孔揭示深度內共有6個土層，各層土的物理力學指標參數見表1。土層穩定混合
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基礎工程課程設計
基礎工程課程設計 專業:土木工程 班級：土木四班 學號：201103160430 姓名：王華瑞 獨立基礎課程設計計算書 一、 設計資料 10號題A軸柱底荷載： ① 柱底荷載效應標準組合值：Fk=1598K
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鐵路信號基礎課程設計
題目：四顯示自動閉塞仿真設計 一、設計目的 本課題制作的主要目的是掌握自動閉塞的概念，四顯示自動閉塞間隔三個閉塞分區，其閉塞分區長度，定為適應低速列車的制動距離，并在三顯示
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基礎工程課程設計-
基礎工程灌注樁課程設計 本工程是辦公大樓，上部結構采用框架結構體系，基礎擬采用樁基礎。根據工程場地《巖土工程勘察報告》，地基土層依次為素填土、粉質粘土、淤泥質填土、粉
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高頻電子線路Matlab仿真實驗-課程設計要求
高頻電子線路Matlab仿真實驗/課程設計要求
1. 要求
每位同學根據教材附錄的matlab源碼獨立完成以下仿真要求，并將仿真代碼和仿真結果寫成實驗報告，由各班統一收齊并于5月31日 -
牛頭刨床matlab程序 機械原理課程設計
clear all;clc; %初始條件 theta1=linspace(-18,342,100);%單位度 theta1=theta1*pi/180;%轉換為弧度制 W1=80*pi/30;%角速度 單位rad/s H=0.5;%行程 單位m L1=0.1329;%O2A
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通信原理課程設計_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西農業大學 通信原理課程設計報告 題 目 基于Matlab的相移鍵控仿真設計 專 業 電子信息工程 學生姓名 曾凡文 學 號 20121206 江西農業大學課程設計報告 二 0 一五 年 六
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通信原理課程設計_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)
江西農業大學 通信原理課程設計報告 題 目 基于Matlab的相移鍵控仿真設計 專 業 電子信息工程 學生姓名 曾凡文 學 號 20121206 江西農業大學課程設計報告 2015年6月 基于M
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計算機基礎課程設計報告
設計報告范文 一、 任務內容通過對《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎學習與實驗指導》這兩本教材的學習后，我們應綜合應用計算機進行一系列操作與使用，全面掌握并用所學的
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《鐵路信號基礎》課程設計指導書
《鐵路信號基礎》課程設計
指 導 書
[目錄]
第一章信號平面布置圖設計
第一節道岔、線路編號 第二節確定道岔的轍叉號數 第三節確定道岔的定位位置 第四節布置信號機并命名 -
數字電子技術基礎課程設計
蘇州科技大學 電子與信息工程學院 數字電子技術基礎課程設計報告 電子1412 姓名：孫瑋 蘇州科技大學 電子與信息工程學院 數字電子技術基礎課程設計報告 專業班級：電子1412 學
