專題：浪潮電影影評
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浪潮電影影評
心理學電影《浪潮》影評導演：丹尼斯·甘塞爾 Dennis Gansel：甘賽爾從小就對希特勒很好奇，聽遍爺爺年輕時在希特勒軍校所遭遇的事情，丹尼斯便一直夢想著揭開這個軍校的神秘面紗，這
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《浪潮》影評
《浪潮》觀后感學院： 班級： 學生姓名: 項笛 學號: 20102016看完《浪潮》，感觸很深，正如文格爾剛開始上課時反駁同學們的結論一樣：獨裁在今天真的沒可能發生嗎？賴納?文格爾是德國
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電影浪潮觀后感
職師學院201113201504覃芳芳電影《浪潮》觀后感其實我對于這部電影的看法是，電影有點夸大了集體主義，甚至是妖魔化了集體主義。難道集體主義就一定是獨裁嗎？并不見得吧。中國一
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電影《浪潮》觀后感
《浪潮》(Die Welle) ----影片觀后感 導演：丹尼斯?甘賽爾(Dennis Gansel) 國家：德國 劇情介紹：德國一所高中，在主題是“國家體制”的活動周上，中學老師萊納·文格爾想通過
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電影《浪潮》觀后感
電影《浪潮》觀后感
班級：勞動與社會保障2班學號：1107020204姓名：彭馨葵德國電影《浪潮》是根據1967年美國加利福尼亞州的高中歷史教師羅恩·瓊斯的一場教學實驗改編的。在課堂 -
電影《浪潮》觀后感
“浪潮”——專制統治的試驗田影片開始以熱情的搖滾音樂引入本片主人公賴納·文格爾，即“浪潮”的核心人物，一位高中教師，在學校舉辦的活動周中，原本打算講“無政府主義”，卻被另
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電影浪潮觀后感
《浪潮》觀后感-----群體的毀滅性力量
電影《 浪潮 》
通過對影片的了解，我感受頗深，下面我將從兩個不同的角度來談談我的感受；
首先：
——極權主義運動的形成的幾點要素
《浪潮 -
《浪潮》電影觀后感
集權政治的重現 ——《浪潮》電影觀后感 上個世紀的法西斯主義的集權政治未曾離我們遠去，只要在一定條件之下，它仍舊有可能隨時復辟。 一、一個集權組織形成的基本要素 第一，是
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浪潮電影觀后感
浪潮電影觀后感 浪潮電影>觀后感（一）： 盲從—覺醒—抗爭高一（10） 王義艾誰能想象，讓一個無政府主義者和一群自由散漫的小青年轉變成一個集權主義者和一群納粹分子只需要五天時間？德
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電影浪潮觀后感
《浪潮》觀后感-----群體的毀滅性力量
團結就是力量，但也有可能成為致命性的毀滅力量。
影片以一個德國高中校園活動周開始。教師賴納·馬克文被學校要求教“獨裁政治”的課 -
浪潮影評（共五篇）
浪潮影評
《浪潮》講述了一場名為“浪潮”的微型強權主義運動從游戲般的開場、到野火般迅速蔓延、再到不可名狀的狂熱、直到最后死的死、抓的抓，落得慘淡收場的全過程。故事 -
電影《浪潮》的啟示
卡羅，那個穿紅衣服的女孩兒——電影《浪潮》的啟示文／俗士老師放映了《浪潮》（Die Welle）這部德國電影，在看了幾篇相關影評后，就感到這是一部必看的影片，而且堅信能寫出一篇觀后感
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電影《浪潮》觀后感（5篇范文）
攻讀博士、碩士學位研究生試卷（作業）封面（2013 至2014學年度第 一 學期）題目電影《浪潮》觀后感科目班級管理與班主任工作姓名專業學科教學（生物）入學年月2013.9電影《浪潮》觀后
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電影《浪潮》觀后感 英文版
The Feedback of Die Welle In this film, it was said that the school develops an activity for one week about “State System” at the beginning of the story. Rain
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電影浪潮觀后感關于人性
人性的基本演繹
從“無政府”到“獨裁政治”，從賴納到文格爾先生，從崇尚自由個性到追求集體團結。根據發生在二十世紀六十年代的真實故事改編的電影，向我們展現的一場不可思議 -
2012電影影評
篇一：2012電影觀后感 2012電影觀后感 篇一：2012電影>觀后感 2012這部電影是一部很典型的美國大片，反映空前災難的電影，讓人們看過以后，有很多感觸。這部電影我非常喜歡，不僅讓
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電影影評
《貧民窟的百萬富翁》豐富的電影藝術內涵
摘要: 本文通過對《貧民窟的百萬富翁》電影語言的解讀，旨在剖析其中豐富的
電影藝術內涵。
關鍵詞：《貧民窟的百萬富翁》的電影語言， -
電影影評
電影《風聲》觀后感 我不怕死,我只是怕愛我者不知道我為何而死……我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅信你們終會明白我的心情，我親愛的人， 我
