專題：課文處理中的點面結合
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點面結合教案[本站推薦]
一、導入 上課之間老師要做一個民意調查，你們喜歡老師嗎？喜歡什么？討厭什么?剛剛有的同學講了詳細的一件事，有的講了一個方面，把發言組成一篇文章，既有詳細敘述又有概括敘述描寫，這
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如何處理精讀課文和略讀課文
如何處理精讀課文和略讀課文 略讀課作為一種課程形態出現在教材中，主要目的就是為了培養學生的略讀能力。因此，略讀課的教學應該重視略讀方法的訓練。著名特級教師王燕驊老師
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點面結合 場面描寫
點面結合 場面描寫 場面描寫指的是在某一特定時間和特定地點范圍內以人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫一般由 “人”、“事”、“境”構成，它是敘事性作品的基本構
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點面結合的說課稿
議論文材料的豐富之點面結合的第一課時面的鋪陳 尊敬的各位老師，早上好！
今天我上課的內容是《議論文材料的豐富之點面結合的第一課時面的鋪陳____》
一、上課的意義（教材結構 -
點面結合 描寫片斷
點面結合 描寫片斷上傳: 謝曉群 更新時間：2012-5-15 9:21:09 【 教學目標】1、使學生明確場面描寫的內涵，通過有針對性的指導和訓練切實具備進行場面描寫的能力。2、在課上自
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點面結合寫場面教案
點面結合寫場面教案 瀘州外國語 劉樺 教學目標： 1、知識與能力目標：使學生明確場面描寫的內涵，通過有針對性的訓練切實具備進行場面描寫的能力。 2、過程與方法目標：在課上探究
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點面結合寫場面教案
點面結合寫場面教案 學習目標 ? （1）了解場面概念及場面寫作的要素 ? （2）品讀文段，探討場面的寫作方法 ? （3）運用場面寫作的方法進行寫作訓練 教學過程： 一、營造氣氛，激發興趣，引導
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點面結合作文600字[精選五篇]
點面結合作文范文600字（精選14篇）在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文
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秋天點面結合的作文（通用）（精選合集）
秋天點面結合的作文（通用12篇）無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面
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點面結合寫場面教案
點面結合寫場面教案
瀘州外國語學校 劉樺
教學目標：
1、知識與能力目標：使學生明確場面描寫的內涵，通過有針對性的訓練切實具備進行場面描寫的能力。
2、過程與方法目標：在課上 -
點面結合場面描寫片斷作文
1.馬上就要比賽了，我的心如一片波濤洶涌的大海，始終未能平靜。這是我第一次參加２００米賽跑，起跑線上站的都是幾名實力賽將，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。隨著一聲尖銳的哨響
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點面結合寫好場面描寫學案
點面結合寫好場面描寫 一、【 教學目標】 1、使學生明確場面描寫的內涵，通過有針對性的指導和訓練切實具備進行場面描寫的能力。 2、在課上自主探究得出場面描寫的方法、寫好
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點面結合場面描寫片斷作文
點面結合，留住精彩 ——場面描寫片斷寫作教學設計(教學設計) 教學目標】
1、使學生明確場面描寫的內涵，通過有針對性的指導和訓練切實具備進行場面描寫的能力。
2、在課上自主 -
《開國大典》點面結合寫作方法教學設計
《開國大典》 ——學習“點面結合”寫作方法 教學目標： 知識與技能目標：學習“點面結合”場面描寫的方法, 運用本課場面描寫的方法進行寫法遷移。 過程與方法：在學生充分感悟文
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六年級點面結合作文（1）（推薦閱讀）
六年級點面結合作文范文（精選19篇）在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫
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六年級寫點面結合作文[推薦五篇]
六年級寫點面結合作文（精選20篇）無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作
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點面結合作文400字（1）（5篇材料）
點面結合作文400字（精選19篇）在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無
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點面結合的活動作文[5篇模版]
點面結合的活動作文范文（精選11篇）在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫
