專題：課題準備階段計劃
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課題準備階段研究計劃
課題準備階段研究計劃 開發區深河中學楊海燕 根據課題研究的總體規劃，這一階段主要任務是課題準備及相關的調查研究階段。為了切實地進行實驗研究，課題組對具體工作作了如下的
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課題研究準備階段計劃
《小學語文“依標脫本”評價方式的研究與實踐
之綜合性學習評價方式的研究與實踐》
準備階段研究計劃
光澤縣實驗小學課題組主持人：元克福
一、指導思想：
以“三個代表”重要 -
數學課題準備階段個人計劃
《優化數學作業設計減輕學生負擔的研究》 準備階段個人計劃 （2014年9月——2015年1月） 研讀完學校數學課題組制定的《優化數學作業設計減輕學生負擔的研究》課題第一階段實
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課題準備階段總結
《小學生幾何直觀能力培養策略研究》課題準備階段工作總結 自申報《小學生幾何直觀能力培養策略研究》課題以來，學校領導高度重視，課題組成員采取了切實可行的工作措施，做了大
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課題準備階段小結
《初中音樂教學的評價如何進行新的有效嘗試》 ——課題研究準備階段小結 （2013.9-----2014.2） 2013年9月，我參與的課題《初中音樂教學的評價如何進行新的有效嘗試》，進入了第一
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課題準備階段總結
《小學語文“依標脫本”評價方式的研究與實踐
之綜合性學習評價方式的研究與實踐》
課題研究準備階段總結
光澤縣實驗小學課題組
自申報小學語文“依標脫本”評價方式的研究 -
課題研究準備階段計劃已修改
課題 “發揮優秀教師學科帶頭作用的研究” 研究準備階段計劃 （2012年1月～4月） 一、指導思想 以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實新時期黨的教育方針和路線
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課題研究準備階段小結（范文大全）
初中音樂教學的評價如何進行新的有效嘗試 ——課題研究準備階段小結 （2013.9-----2014.2） 《初中音樂教學的評價如何進行新的有效嘗試》課題于2013年9月申報成功以來，學校領
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課題研究準備階段工作總結
《中小學機器人教育應用研究》 第一階段——準備階段工作小結 （2012年6月—2012年12月） 我校針對學校實際情況提出研究課題《中小學機器人教育應用研究》，課題于2012年6月申
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課題研究準備階段工作總結
《創設情境提高英語寫作水平課題研究》
第一階段——準備階段工作小結
針對農村初中英語寫作教學的學校實際情況，我提出研究課題《創設情境提高英語寫作水平》，課題自申報以來 -
課題研究準備階段總結
課題研究準備階段總結 汴塘中學《農村中學學困生轉化工作研究》課題組 《農村中學學困生轉化工作研究》課題于2006年10月申報，2006年12月被徐州市教育科學研究所批準為徐州市
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課題研究準備階段總結
課題研究準備階段總結本學期我校制訂了《如何提高小學生英語口語表達能力的實踐與研究》。經過老師們的多方努力和準備，做出以下總結：
一、學習收集有關課題研究的理論和資料 -
課題研究準備階段工作總結
農村初級中學語文課堂教學有效性研究
第一階段——準備階段工作小結
（2012年3月——2012年6月）
九陂中學課題組
我們課題組針對學校實際情況提出研究課題《農村初級中學語文課 -
課題研究準備階段總結
課題研究準備階段總結 茅坪民族初級中學課題組 自申報《整式乘法》策略研究以來，學校領導高度重視，課題組成員采取了切實可行的工作措施，做了大量務實的工作，使課題研究能夠順利
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課題研究準備階段工作總結
課題研究準備階段工作總結 課題研究準備階段工作總結1 一、工作回顧：1、組建研究隊伍。2、確立課題、確定研究的目標、內容及方法。3、加強教師培訓和理論學習。4、積累研究
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課題實施階段計劃
課題實施階段計劃
榮欣
課題研究的第一階段已基本結束，根據安排，幾個方面也基本得出了真實的數據，從調查報告中可以看出師生互動階段的現狀和存在的問題，為我們
第二階段將要展 -
課題研究階段計劃
初中數學個人專題研修階段性計劃 黃龍縣初級中學 劉俊峰 內容提要：本課題以初中數學生活化的教學為載體，拓寬初中數學教學的領域，擴大初中數學教學的素材，為學生提供初中數學內
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課題階段計劃、總結
《小學教學方法創新實驗與研究》子課題“小學英語趣味教學研究”資料 《小學英語趣味教學研究》課題階段計劃 “小學英語趣味教學研究”是我們參加省級課改實驗課題“小學教
