專題：課題研究培訓(xùn)材料三
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課題研究培訓(xùn)材料
課題研究培訓(xùn)材料 課題研究的主要環(huán)節(jié)包括:課題立項(xiàng)、開題、實(shí)施、結(jié)題、后續(xù)工作。后續(xù)工作包括：鑒定、表彰、宣傳推廣等。 第一講怎樣撰寫研究方案 在學(xué)校教育科研的課題研
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小課題研究模塊三
福特的成功告訴了我們什么
看完這個(gè)故事，也許有些人會(huì)覺得福特的成功純屬偶然，要是沒有那場(chǎng)車禍的話福特怎么可以發(fā)現(xiàn)以致發(fā)明釩鋼？但是如果我們換一個(gè)角度來思考的話，車禍發(fā)生 -
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)——教師成長的有效途徑大鋼中學(xué) 劉國珍根據(jù)《大同名師工作室實(shí)施方案》進(jìn)度安排，為幫助名師工作室做好山西省課題規(guī)劃辦“十四”規(guī)劃2022年課題申報(bào)
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課題研究培訓(xùn)材料(二)
二、開題報(bào)告的填寫 1.封面欄目： 由立項(xiàng)通知書上獲得。中間四欄： 與立項(xiàng)申報(bào)書相同。填表日期：當(dāng)年10月上旬的某一日。 2. 開題活動(dòng)簡況： 開題時(shí)間：當(dāng)年10月上旬的某一日。 (
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 心得一：課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 研究性學(xué)習(xí)法課題研究中，我輔導(dǎo)了《語文自主學(xué)習(xí)法》課題的研究成功取得了課題計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果，現(xiàn)將我個(gè)人輔導(dǎo)學(xué)生開展研究
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
篇一：課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我校研究的課題名稱是（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方法研究）作為國家課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參研教師十分重視，從課題組建到現(xiàn)在，課題負(fù)
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 2013年4月20日，我校一行四人在高校長的帶領(lǐng)下去蘭州參加了為期兩天的“甘肅省“十二五”2013年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)”，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)課題實(shí)
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)彭選菊我參加了盤縣教研室2014年“課題研究專題”送培水塘鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我感受頗多。這次的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性，它不僅能給我們的進(jìn)
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我校研究的課題名稱是（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方法研究）作為國家課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參研教師十分重視，從課題組建到現(xiàn)在，課題負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)已組織參研教師多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 我校研究的課題名稱是“農(nóng)村小學(xué)生閱讀習(xí)慣與其口語表達(dá)能力關(guān)系研究”，作為國家課題“閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成”的子課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參研教師十分重視，從課題組
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 2011年3月11日我參加了鄉(xiāng)組織的課題研究培訓(xùn)，感受頗多。在培訓(xùn)會(huì)上，縣教研室范宜鵬主任，周麗華主任作了精彩的報(bào)告，我鄉(xiāng)王志剛校長也做了報(bào)告。現(xiàn)在將心
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì) 課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)1 20xx年4月20日———21日，我有幸參加了省“十二五”20xx年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，感覺受益匪淺。幾位教授對(duì)教研課題如何
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課題研究系列講座(三)[5篇范文]
課題研究系列講座（三） 中小學(xué)教師如何開展課題研究 十堰市教科院曾敏 引子：一線教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)和感受 神秘：可望而不可及的，只有專家才能做 繁忙：整天忙于教學(xué)、批改，根本沒
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課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)（五篇材料）
課題研究培訓(xùn)心得體會(huì)13篇從某件事情上得到收獲以后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課題研究培
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小課題研究培訓(xùn)(學(xué)校)
對(duì)“教師小課題研究”的理解與實(shí)踐十二五規(guī)劃綱要的出臺(tái)，給我們每位教育工作者提出了許多新的課題，新的難題，區(qū)域有提出了三新工程（新師德、新德育、新學(xué)校改造），作為教師的教師如
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小課題研究培訓(xùn)心得
小課題研究培訓(xùn)心得 小課題研究>培訓(xùn)心得（一）水步中心小學(xué) 劉小璇這個(gè)寒假，教師進(jìn)修學(xué)校組織開展小課題研究，以前的我從不做教學(xué)方面的研究總是感覺沒有方向，現(xiàn)在參與后有豁然開
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課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)我校研究的課題名稱是（培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方法研究）作為國家課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參研教師十分重視，從課題組建到現(xiàn)在，課題負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)已組織參研教師多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)
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課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
課題研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2013年4月20日---21日，我有幸參加了省“十二五”2013年度教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，感覺受益匪淺。幾位教授對(duì)教研課題如何選題，選題中應(yīng)該注意的問題進(jìn)
