專題：課題研究會議記錄數學
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課題研究會議記錄一
課題研究會議記錄（一）
會議時間：2012年4月1日會議地點：北琵琶小學會議室參加人員：課題組全體成員主持人馬慶鎖
會議內容：
學習討論課題開題報告
1、課題提出的背景和要解決的問題 -
師德建設課題研究會議記錄
第一次會議記錄時間：2008年9月8日下午2:30 地點：小會議室參與人員：會議過程：認真學習師德主要內容1． ：引導教師確立職業理想 教師工作平凡中蘊含著偉大，辛苦中潛存歡樂。要把教師
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小學數學課題研究
小學數學“自主、合作、探究式” ——學習方法研究 一、研究課題：小學數學“自主、合作、探究學習方法研究” 二、實驗的可行性分析： 1、《數學課程標準》指出：即讓學生獲得數
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小學數學課題研究
石崗完小教研課題研究 單 位：_ 石崗完小__ 課題名稱：小學數學“自主、合作、探究式”學習方法研究 學科分類：_ _數 學 __ 課題負責人：__ 康國民 _ 申請日期：_ _2012.10 _ 小學
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數學課題研究心得
課題研究心得體會 以前，人們一提到“課題研究”，我總覺得那是多么的高不可攀，搞課題研究那應該是教育專家們的事情，對于我們一線教師來說有點難。去年我有幸參加學校申報的市級
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數學課題研究總結
數學課題研究總結
我校課題組自2007年9月份開題以來，一切工作都是為了發揮“課題研究”的引領作用，促進教師的專業成長。時值今日，我們已欣喜地步入了“結題”階段，上學期，我們仍 -
數學課題研究計劃
課題研究計劃
一、以活動為載體，深入推進課題研究
新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想。結合課題研究，每位教師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必 -
數學課題研究小結大全
數學課題研究階段性小結
——腳踏實地，不斷學習
楊菊芳
在這短短半個學期里，我聽了中國教師報專家李炳亭教授和學景教育專家徐世國教授關于《中國課改調研報告》及《高效課堂 -
數學課題研究心得體會
數學課題研究心得體會1 我們五年級組開展了《小學數學生態課堂環境開發的研究》這個課題，收獲不小，本人心得如下：首先，我很喜歡我們的組長趙老師組織的這個團隊。趙老師博學、
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數學課題研究活動記錄
數學課題研究活動記錄 活動時間： 2016年4月25日下午教研活動時間 活動地點：數學教研組辦公室 參加人員：全體數學教師 議題：運用學生研學材料對課堂教學實效性的初探 內容： 邵：現在
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數學課題研究階段總結
“增強師生互動提高課堂有效性”階段總結我校申報了《增強師生互動提高課堂有效性》課題。全體課題成員以課改為需求，以質量促科研，從練習的設計出發，對如何增強師生互動提高課
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數學課題研究個人小結
數學課題研究個人小結 近一段時間來,我參加了校級課題《農村小學學習現狀及對教師教學滿意度的調查》的子課題《如何轉變學生的學習態度》，取得了一定的成果。本人撰寫的論
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課題研究總結(小學數學)
小學數學課題研究總結 第三實驗小學數學教研組 小課題解決得是教師在教育教學中遇到的問題或困惑，以課題研究的形式解決這些為問題或困惑，并在研究過程中用研究成果來提高課堂
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年度數學課題研究階段性總結
年度數學課題研究階段性總結我校數學組研究課題于2006年10月15日開題，立項為利川市教育科研“十一五”規劃課題（編號⑴）——“數學自主探究、合作交流學習的指導策略與方法研究
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小學數學課題研究規章制度
《課題研究規章制度》 課題名稱：《新課程背景下小學數學計算有效教學策略研究》 課題所在單位：泉州市第二中心小學 《新課程背景下小學數學計算有效教學策略研
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小學數學小課題研究
小學數學小課題研究 一、問題提出的背景 我們原有的數學課堂教學在新一輪課程改革大潮的沖擊下，逐漸顯露出它對促進學生可持續發展的無耐和乏力。在這種形勢下，我們教育工作
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六年級數學課題研究計劃大全
六年級數學課題研究計劃 一、以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、科研力度，認真開展《小學數學課堂練習個性化的研究》課題的研究工作。以學生為本，探
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數學課題個人研究總結
數學課題個人研究總結
課程標準在課程實施部分明確指出了：課堂教學是師生交往、積極互動、共同發展的過程。課堂教學除了關注學科知識，更應關注人，課堂教學的基本追求是追求人
