專(zhuān)題：課題結(jié)題單位鑒定意見(jiàn)
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課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)
某某中學(xué)《微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探究活動(dòng)中的應(yīng)用》課題，歷經(jīng)三年多的努力，完成了研究任務(wù)，取得了預(yù)期的效果。鑒定組成員通過(guò)查閱文字材料和觀看光盤(pán)視頻，提出以下鑒定意見(jiàn)：
第一 -
課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)
專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)樣稿受****教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，專(zhuān)家組于2012年*月*日，對(duì)******(學(xué)校)***同志承擔(dān)的****(省市區(qū))教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃課題“*****的研究”(編號(hào)：******
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課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)
課題結(jié)題鑒定意見(jiàn) 橫山第四小學(xué)課題鑒定小組，于2016年6月10日對(duì)王彩云老師主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效發(fā)揮學(xué)具作用研究》課題進(jìn)行了鑒定。專(zhuān)家組通過(guò)認(rèn)真審閱課題研究報(bào)告
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課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)
鑒定意見(jiàn) 《減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效策略研究》是由靖邊縣黃蒿界九年制學(xué)校魯向彬同志主持的2013年靖邊縣規(guī)劃課題（課題編號(hào)為靖教科研L【2013】A015），該課題經(jīng)過(guò)課題組一年
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課題結(jié)題鑒定意見(jiàn) （5篇可選）
課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)專(zhuān)家鑒定意見(jiàn)樣稿受****教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，專(zhuān)家組于2012年*月*日，對(duì)******(學(xué)校)***同志承擔(dān)的****(省市區(qū))教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“*****
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課題結(jié)題鑒定
課題結(jié)題鑒定一、課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人須填寫(xiě)《楚雄州教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)》，經(jīng)所在單位簽署意見(jiàn)后，報(bào)州教育科學(xué)規(guī)劃辦，課題結(jié)題鑒定。二、凡是楚雄州
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結(jié)題鑒定意見(jiàn)
關(guān)于天門(mén)市九真中心小學(xué)《小學(xué)“經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究”》課題結(jié)題鑒定意見(jiàn) 《小學(xué)“經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究》，是湖北省教育科學(xué)研究院重點(diǎn)課題，2012年12月，由
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結(jié)題鑒定意見(jiàn)
“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)與研究”
課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)2011年10月15日，我們對(duì)邵陽(yáng)縣黃塘鄉(xiāng)中學(xué)鄧南陽(yáng)同志主持的課題“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系建設(shè)與研究”進(jìn)行結(jié)題論證，通過(guò)聽(tīng) -
課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)
濟(jì)寧市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年滾動(dòng)課題 《農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》 課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū) 濟(jì)寧市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組： 我鎮(zhèn)教辦申報(bào)并承擔(dān)的研究課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)
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課題結(jié)題鑒定基本要求
課題結(jié)題鑒定基本要求課題結(jié)題一般包括會(huì)議結(jié)題鑒定、通訊鑒定評(píng)審結(jié)題、申請(qǐng)免于鑒定結(jié)題3種方式。
（一）課題鑒定工作程序
1.將須交的材料一套報(bào)送學(xué)院科研處，經(jīng)審定后方可進(jìn) -
課題研究結(jié)題鑒定
如何撰寫(xiě)課題研究結(jié)題報(bào)告 1、課題提出的背景： 這個(gè)部分內(nèi)容的陳述，要求用兩、三段簡(jiǎn)潔的文字講清選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究的原因、理由，回答好“為什么要選擇這項(xiàng)課題來(lái)研究”這
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縣教育教研縣級(jí)課題結(jié)題鑒定意見(jiàn)
**縣教育教研縣級(jí)課題結(jié)題鑒定意見(jiàn) 受**市**縣教育局教研室委托，專(zhuān)家組于2018年7月5日，對(duì)**中學(xué)**同志承擔(dān)的縣級(jí)課題：《*****》(編號(hào)：**)成果進(jìn)行了鑒定驗(yàn)收。專(zhuān)家組通過(guò)認(rèn)真
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11.結(jié)題意見(jiàn)鑒定
常寧市第八中《初中語(yǔ)文“比較閱讀”》
實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題簽定意見(jiàn) 常寧八中《初中語(yǔ)文“比較閱讀”》實(shí)驗(yàn)課題從2007年春始經(jīng)常寧市教育教研室審核并批準(zhǔn)立項(xiàng)，歷時(shí)3年的探索與研 -
課題結(jié)題鑒定書(shū)寫(xiě)形式
課題研究結(jié)題報(bào)告的基本格式
（注意：不同的課題研究有不同的研究報(bào)告，如研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，一般有比較通用的格式，但不應(yīng)完全受到束縛，此格式供主持人在撰寫(xiě)時(shí)課題研 -
課題結(jié)題鑒定制度（合集五篇）
課題結(jié)題鑒定制度
1.教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是學(xué)校教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。我校申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。
2.課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做 -
課題結(jié)題鑒定匯報(bào)5篇范文
《信息技術(shù)背景下師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》
課題結(jié)題匯報(bào)沅江市瓊湖中學(xué)自2006年9月成功申報(bào)湖南省電化教育館“十一五”現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題《信息技術(shù)背景下師生教學(xué)活 -
課題結(jié)題鑒定及材料準(zhǔn)備[大全五篇]
課題結(jié)題鑒定及材料準(zhǔn)備 根據(jù)《武勝縣教育科學(xué)研究課題管理辦法》相關(guān)規(guī)定，凡我縣教育科學(xué)研究課題，課題負(fù)責(zé)人均應(yīng)在研究工作完成后完成課題研究結(jié)題報(bào)告，并經(jīng)所在學(xué)校審核同
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課題結(jié)題材料
《中學(xué)生小合唱教學(xué)的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告 銅山區(qū)大彭中心中學(xué) 孫慧慧 摘要：音樂(lè)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：初中學(xué)生要能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，積極參與齊唱、輪
