專題：君子之風評課稿
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《君子之風》評課稿
《君子之風》評課稿 語文界各位同仁： 下午好！“有朋自遠方來，不亦樂乎。”能和各位一同交流語文教學的問題，覺得分外快樂和榮幸。 我想就曾郁梅老師的《君子之風》一課，談談自己
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君子之風公開課教案
一、導入 子曰：“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍不亦君子乎？ 短短的一部論語，君子一詞就出現了一百多次，直到現在我們還說君子之交淡如水，君子坦蕩蕩，那么你
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《君子之風》教案（精選5篇）
《君子之風》教案 項城一高史明才 教學目標： 1．理解孔子積極倡導并身體力行的君子自我修養的具體內容和要求。 2．正確理解孔子的義利觀。 3．理解并積累文中常用的文言詞語以及成
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君子之風公開課教案
《君子之風》 教學目標： 1、掌握“游”“喻”“鄙”“奚”“樂”“文”在文中的含義；掌握“孫”“恥”“飯”“枕”“知”在文中的用法和意義；理解“義以為質，禮以行之，孫以出之，
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君子之風的教案(應)
君子之風 一、導入新課。 “君子”一詞，在孔子以前，只指國王以下、大夫以上的官員，常與小人對舉。如《左傳》：“君子勞心，小人勞力。”——政治地位 孔子：“君子”是指品德高尚的
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承儒雅之風 做少年君子
承儒雅之風做少年君子 ——首屆孔子教育思想與現代小學教育研討會在濟寧曲阜市隆重召開 2010年10月16日至17日，由山東省教科所、山東省教育學會主辦，濟寧市教育局、濟寧學院、
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面試時遇挫仍不改君子之風
你與面試官可能素昧平生，沒有理由發生爭執。即或如此，在面試的過程中，某些問題或言論可能會使你心中不悅。 原來你沒有這種資質爭取到一筆大學獎學金，我們最近錄用的員工多數都
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2018年遼寧省高考滿分作文：君子之風
2018年遼寧省高考滿分作文：君子之風 君子之風 蘭，深山幽谷，芳華自賞。 竹，亭亭玉立，堅韌挺拔。 菊，與世無爭，清高隱逸。 梅，欺霜傲雪，凌寒而放。 古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外
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養浩然正氣,揚君子之風,創廉潔文化校園
養浩然正氣，揚君子之風,創廉潔文化校園 ——**小學創建“廉政文化建設示范學校”活動總結 根據市紀委、市教育局《關于開展第二批廉政文化示范學校創建活動的通知》的要求，我
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君子之風,德如馨蘭 參觀周鄧紀念館
君子之風，德如馨蘭
——參觀周恩來鄧穎超紀念館有感
已經不知道是第多少次提起周恩來周總理了，自打小時候接觸到周總理的事跡，我就已經深深地被其優雅的人格魅力所折服，威武不屈 -
評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關系，我只談談自己聽了趙靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節好的語文課 前天，在市馬市街小學認真的聆聽了幾位老師的語文優質課，聽后，我感慨萬分。對于一節好的語文課，我有了更深刻的認識。以前總以為，只要學
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領導，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環節，每到這時候，我就特別佩服那種能系統地有理有據進行評課的人，反觀自己，一節課到底應從哪些方面進行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現從以下幾個方面談談我自己的感受： 一、將信息技術和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評課稿
數學研討課評課稿 城 關雷 小 學 鵬 數學研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節課的從學生的已有經驗出發設置問題情境，打破原有知識
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評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節八年級思想品德課《做個聰明的消費者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學習的地方很多。下面我著重談談對這節課的看法。 一
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評課稿
評張麗君課 本節課的教學目標明確，教學步驟清晰，達到了預期的效果。張老師在語言表達，語調控制，課堂組織上的表現極其出色，值得我們學習。學生和聽課老師都跟著教學思路，學到了東
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評 課 稿
評 課 稿 中心發言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執教的《奇異的琥珀》這一課，感覺整節課實效性很強。這是六年級上冊第五單元里的第一課,本課是一篇說明文。說明文一直都讓人
