專題：教學方法及其好處
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教學方法
美術教師在美術課堂教學中最頭疼的是：學生不喜歡上美術課，沒有興趣。為什么沒有興趣？“畫不好”長期以來從家長、其他任課教師、學校到---學生都認為：美術課堂教學就是教學生“
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教學方法
少兒英語教學法包括：：情境教學法，自然拼音教學法，TPR（Total Physical Response）肢體反應教學法，重疊螺旋式三循環教學法，歌曲童謠教學法，課堂游戲教學法，簡筆畫教學法，最大興趣激發教學
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教學方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡介 一、導入的方法 新課的導入，是課堂教學首要的一環。很多教師非常重視新課“導入”的改計，注意創設問題的情境，力求使導入自然、合理，符合學
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教學方法
熟悉 20 世紀中葉以來，世界上所出現的各種教學方法的含義 發現學習含義：教師提出課題和一定的材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學習結果（布魯
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教學方法
教學方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向學生系統地傳授知識、發展學生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學生學的角度講，它是
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教學方法
教學方法 1．“3P”教學法 簡介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教學法也稱“三位一體教學法”，這是在20世紀70年代國外形成的交際語言教學（Communicative Language Teac
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教學方法
1、教學方法始終包括教師教與學生學的方法
2、教學方式是構成教學方法的細節，是教師和學生在教學活動中所進行的個別才做活動，教學方法是由若干個教學方式構成的，有一種教學方 -
教學方法[范文]
新型的教學方法： 有“讀讀、議議、講講、練練”教學法; 研究教學法 它的基本程序是：教師提出問題——學生獨立思考——互相研究——回答問題 ——教師總結提高。 學
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教學方法
教學方法導論
第一章 教學方法概述
教學方法是指在教學活動中，教師指導學生學習以達到教學目的而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱。 教學方法的意義：1.教學方法是聯系教 -
常用教學方法
常用教學方法：講授法、談論法、演示法、練習法、讀書指導法、課堂討論法、實驗法、啟發法、實習作業法。 常用教學思想：函數思想、數形結合思想、分類討論思想、方程思想、整
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關于教學方法淺談
關于教學方法淺談 一、講授法講授法是教師運用口頭語言系統地向學生傳授知識的方法。講授法是一種最古老的教學方法，也是迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學
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教學方法
一、快讓學生動起來！ ———談怎樣通過有效地開展學生活動，處理好教學內容與教學時長的關系 新課改帶來一個大問題是容量大，節奏快，時間緊，任務重。如《生活與哲學》第九課中的
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讀書好處
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。我在讀書過程中感受
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產前檢查好處
產前檢查好處
產前定期檢查,一方面能動態地觀察胎兒在宮內發育情況,及時發現、處理胎兒畸形或胎兒宮內發育遲緩，以及糾正異常胎位;另一方面，通過檢查可以了解孕婦的健康狀況，發 -
早讀好處大
早讀好處大老師們，同學們，大家好！我今天要講的主題是“早讀好處大”。
相信有不少同學都不喜歡早讀，還有些厭惡早讀，因為早讀太無聊了，除了讀就是讀，有些同學為了不早讀，甚至以晚來 -
舞蹈教學方法
記得，在教育界批評“注入式教學法”（填鴨式教學法），提倡“啟發式教學法”時，舞蹈界“口傳身授”這一傳統的舞蹈教學方法往往受到懷疑，甚至被置于“注入式”之列，其實，我覺得經過科學
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地理教學方法探討
新課程背景下地理教學方法探討 魏桃英 江西省在08年進行了新課程改革。雖然在這這幾年中，我們遇到了很多問題，對新課程也有很多的困惑和迷茫。這是任何一個新事物要發展要被接
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識字教學方法
漢字是表意文字,一字讀成一個音節,每個字都包括音形義三要素。識字就是要統一地、正確地掌握字的音形義。正如魯迅先生所講:“誦習一字,當識形音義三:口誦耳聞其音,目察其形
