專題：教師職業倦怠心理調查
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教師職業倦怠心理調適
試卷 一、名詞解釋：（每題 4 分，共 20 分） 1 、職業倦怠 2 、暈輪效應 3 、 投射效應 4 、定型傾向 5 、同理心 二、填空：（每題 5 分，共 20 分） 1 、語言溝通技巧有：___________ 、 __
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教師職業倦怠的心理調適
教師職業倦怠的心理調適 一、 什么是教師職業倦怠 ㈠ 教師的職業壓力 教師的職業壓力是由于工作方面原因而導致的一種令人不愉快的情緒體驗，包括緊張、失望、焦慮、憤怒、
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教師職業倦怠及自我心理調節
教師職業倦怠及自我心理調節 商洛市商州區職業高中 王丹軍 教師職業倦怠一般表現為：工作缺乏激情，消極敷衍，喪失職業理想，無成功追求，安于現狀，不思進取，得過且過；情緒上常常表現為
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教師心理調查
教師心理調查
為什么要減輕學生的過重負擔？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題均屬于認識問題，都涉及理論問 -
2教師職業倦怠的心理調適范文
《教師職業倦怠的心理調適》
課程簡介
本課程是教師職業道德修養系列培訓課的一部分。本課程主要以專題的形式，聚焦 教師職業倦怠的表現與自我調適，努力幫助教師認識職業倦怠 -
教師職業倦怠的心理調適（精選5篇）
《教師職業倦怠的心理調適》學習筆記
本課程是2011年教師遠程培訓課之一。
通過幾天的認真學習，我初步認識教師職業倦怠問題的現實表現、形成原因及調適策略等等。我們教師要 -
教師職業倦怠
2、請結合專題所講述內容，分析個人有哪些經驗未面臨職業倦怠問題或克服了職業倦怠問題。 第一：把工作當作享受，在享受狀態下，教師的職業成為他們參與生活、體驗人生的重要途徑
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教師職業倦怠
教師職業倦怠 教師職業倦怠是現在教師中普遍存在的現象，尤其是中老年教師更為嚴重。產生這種現象的原因應該是多方面的。其一，就是專家所講的教師職業倦怠多表現為缺乏熱情，對
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教師職業倦怠期
教師職業倦怠期 心理健康教育中心 一名教師的專業社會化將經歷新生期、平淡期和厭倦期等幾個重要階段。厭倦期教師職業觀會出現兩極分化的現象：一部分教師不斷更新教育觀念，
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教師職業倦怠
“職業倦怠” 教師的“職業倦怠”，它的危害不僅在于其個人的身心健康、家庭生活和人際關系，更在于它會直接影響到我們的教育質量，在我們實際工作中，我們也會看到把工作不當回事
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教師職業倦怠
教師職業倦怠 現代社會的節奏越來越快，各種競爭越來越激烈，這就給現代人造成了壓力。教師這個職業被全世界公認為是一種高強度、高壓力的職業之一 ,職業倦怠在教師這個職業中
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教師職業倦怠
教師職業倦怠不容忽視 ---帶病的大夫如何給別人健康 “工作壓力與教師職業倦怠有著直接且強烈的因果關系。教師職業倦怠，主要是指教師難以應付職業對自己的要求而產生的疲
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教師職業倦怠
教師職業倦怠的成因與對策 職業倦怠 作為一種新現象，在中小學教師中普遍存在。職業倦怠將嚴重地影響教師的身心健康，降低教師的工作信心和熱情，最終將導致教育質量的下降。今天
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教師職業倦怠
教師職業倦怠的分析及克服策略 人們都說“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”，可是有越來越多的教師有著職業倦怠。 職業倦怠是20世紀70年代美國學者
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教師職業倦怠
讀《教師的幸福人生與專業成長》有感
職業倦怠（Job Burnout）一詞最早見玩20世紀70年代的西方，也有人將“Job”譯為“工作”，將 “Burnout”譯為“枯竭”。
職業倦怠最早由美國學 -
教師職業倦怠的心理調適心得體會5則范文
教師職業倦怠的心理調適心得體會 保基鄉中心小學 胡德麗 2014-9-14 我于2014年9月13日聽了謝玉明老師《教師職業倦怠的心理調適》的講座之后，對教師職業倦怠有了新的認識：倦怠
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教師職業倦怠的心理調適心得（合集5篇）
《教師職業倦怠的心理調適》培訓心得體會 隋之峰 通過學習《教師職業倦怠的心理調適》的講座之后，對教師職業倦怠有了新的認識：倦怠是一種由于壓力長期積累而造成的更嚴重的緊
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鄉村年輕教師心理職業倦怠調節之我見（最終定稿）
鄉村年輕教師心理職業倦怠調節之我見
近年來,我市通過公開招考的年輕教師多安置于偏遠落后的鄉村學校。我也是其中一位，這種措施雖然很大成分上是鍛煉的機會，可在現實面前，這樣
