專題：教師職業道德十不
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教師職業道德十不準
教師職業道德“十不準” 1、不準向學生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論; 2、不準從事第二職業或有償家教; 3、不準諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生; 4、不準隨意指
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教師職業道德十不準
教師職業道德十不準 按照教育部關于制訂中小學教師職業行為階段性禁行規定的要求，根據《教師法》、教育部《中小學教師職業道德規范》，結合我校實際，制定本規定。 1、不準有違
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教師十不行為規范
濰坊市中小學教師“十不”行為規范
一、不參加邪教組織和迷信活動；
二、不帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，不誤課拖堂；
三、不穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝 -
教師職業道德行為規范十不準
教師職業道德行為規范“十不準”
1．不準參與邪教活動，宣揚封建迷信，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2. 不準參與賭博、色情、吸毒、酗酒等違反社會公德和教師職業道德的不 -
濰坊市教師十不行為規范（合集）
濰坊市中小學教師“十 不”行 為 規 范 一、教師不準參加邪教組織和迷信活動。 二、不帶手機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，不誤課拖堂。 三、不穿奇裝異服、戴奇特飾品
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學習《教師職業道德和十不準》心得體會
學習《教師職業道德和十不準》心得體會 作為一名人民教師，固然擔負著教書育人的責任。我們面對的是一群有生命、有思想的孩子，因此我們在工作中應時時處處嚴格要求自己，力求做
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教師職業道德“十要”“十禁”（全文5篇）
東街示范小學
教師職業道德“十要”“十禁”
“十要”：要熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生；
“十禁”：禁止諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生；要依法教育、文明履職、遵紀守法； -
十堰市教師職業道德行為規范十不準
十堰市教師職業道德行為規范“十不準" l、不準體罰、變相體罰學生，或侮辱、傷害學生，侵犯學生人格。 2、不準向學生傳播不健康或錯誤的思想，宣揚封建迷信和歪理邪說，或參與非法
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重慶市中小學教師職業道德十不準
重慶市中小學教師職業道德十不準 全市中小學教師必須忠誠于人民的教育事業，堅定教育理想信念, 嚴格遵守國家法律法規，切實規范職業行為，愛崗敬業、教書育人，做學生健康成長的引
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重慶市中小學教師職業道德“十不準”（合集）
重慶市教育委員會 2014年1月26日 重慶市中小學教師職業道德“十不準” 全市中小學教師必須忠誠于人民的教育事業，堅定教育理想信念, 嚴格遵守國家法律法規，切實規范職業行為，愛
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濰坊市中小學教師“十不”行為規范
濰坊市中小學教師“十不”行為規范 一、不參加邪教組織和迷信活動； 二、不帶手機、尋呼機進課堂，嚴禁酒后上課，不在教室內吸煙，不誤課拖堂； 三、不穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝
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《中小學教師職業道德行為規范十不準》（5篇模版）
中小學教師職業道德行為規范
“十不準”一、不準向學生散布違背“四項基本原則”和黨的教育方針的言論觀點。
二、不準亂收費、亂補課、亂辦班和濫發學生用書、學具及其它學 -
學習《教師職業道德和教師十不準》心得體會1
政治業務學習： 學習《教師職業道德和教師十不準》心得體會 晏明中學：楊少帥 職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想是忠誠教育事業，教書育
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教師職業道德
現實情況： 1.教學過程的職業道德缺失 有的教師缺少敬業精神，凡事圖報酬，對學生放任自流，備課不認真，講課信天游，作業不批改，對學生放松要求。 2.學術研究中的職業道德缺失 部分教師
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教師職業道德
鄭州大學現代遠程教育《教師職業道德》課程作業 一． 作業內容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業道德有哪八個要素構成？ 答：教師職業道德主要由教師職業理想、教師職業責
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2012教師職業道德
教師職業道德 第一部分：教師職業道德修養的相關理論 1、教師職業道德的概念： 教師職業道德是指教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備品德的總和，是調節教師與他人、教
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教師職業道德
教師職業道德邵明莉 （2009級 , 語文教育專業, 0929131001）作業內容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準則。同時，努力做到公正
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教師職業道德
1、簡述高校教師職業道德修養的意義。 答：(1)高校教師師德修養是高校加強師德整體建設的需要;(2)高校教師師德修養是高校教師個體專業發展的需要;(3)高校教師師德修養是高校
