專題：教室里發(fā)生的一件事
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發(fā)生在教室里的一件事
發(fā)生在教室里的一件事 下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍趕緊往后扭頭一看，原來是后面的同學(xué)把小明擠倒在了地上。同學(xué)們聽
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發(fā)生在教室里的一件事
發(fā)生在教室里的故事世界上使人記憶深刻的東西有很多，批評與教育在其中占重要地位；說到批評與教育，那節(jié)課如電影般又出現(xiàn)在我的心頭。“昨天的作業(yè)好煩啊！”“啊！今天有討厭的xx課
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發(fā)生在教室里的一件事
發(fā)生在教室里的一件事 昨晚下了一整夜的雨，早起卻是好天氣。我一大早就來到了學(xué)校，走進教室，發(fā)現(xiàn)講臺上有一條痕跡亮晶晶的，我跑過去仔細一看，嘿！原來是蝸牛爬過的痕跡。 說起蝸
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發(fā)生在教室里的一件事
發(fā)生在教室里的一件事 “叮呤呤，叮呤呤……”下課的鈴聲清脆地響起，同學(xué)們一窩蜂似的往外跑，跑在后面的同學(xué)你爭我搶，亂作一團。這時，只聽“哈！呸！”一聲響，一口濃痰吐在了老師的講
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發(fā)生在教室里的一件事作文
下課鈴響了，班長王軍剛剛走到教室門口，就聽見身后唉呦一聲，他轉(zhuǎn)身一看，大家都沒事，這才放心地走出教室。王軍走到教室后門，突然，身后又傳來“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，只見同學(xué)們
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發(fā)生在教室里的一件事[精選五篇]
發(fā)生在教室里的一件事 在我的腦海中，事情就像一只只小船。許多小船都飄走了，只有一只小船一動不動地停靠在腦海里。事情是這樣的。下課了，同學(xué)們都在教室里玩耍，玩得正開心時，同
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發(fā)生在教室里的一件事 續(xù)寫
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓
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發(fā)生在教室里的一件事作文600字（通用）[合集5篇]
發(fā)生在教室里的一件事作文600字（通用5篇）無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文
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教室里游戲
游戲1：主持人可以把你們?nèi)客瑢W(xué)的學(xué)號在紙條上,一個紙條寫一個。 再讓在坐的同學(xué)自己重新拿出自己的紙條,上面寫上整蠱類的辦法,一人寫一個。 例如:唱陜西話版的,寫好后全部
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十字路口發(fā)生的一件事
十字路口發(fā)生的一件事
縣 市 區(qū)：肥城市
學(xué)校：安駕莊鎮(zhèn)趙莊小學(xué)
作者姓名：李文昊
班級：二年級一班
指導(dǎo)教師：劉偉
公路上，汽車來來往往，川流不息，突然，“嘭”的一聲，一起可怕的交通事故 -
春天里發(fā)生的一件事
春天里發(fā)生的一件事 小樹吐出嫩芽，小草伸伸懶腰，一切都表示著春天來了。然而，在這個春天發(fā)生的事情如春雨般的滋潤了我的心田…… 上學(xué)期期末我考得很好，開學(xué)兩個星期了，我還
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課間發(fā)生的一件事
快放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地忙碌著，有的在抄作業(yè)，有的在補作業(yè)，有的在清書包，教室里一片繁忙的景象。 我抄完作業(yè)背上書包準(zhǔn)備回家。剛走到七組和八組之間的走廊上，吳顏潔也迎面
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一件發(fā)生在教室里的事
一件發(fā)生在教室里的事
今天下午第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原來這節(jié)是美術(shù)課，何老師沒有來，班主任孫老師親自去找何老師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡直是山中無老 -
教室里的悄悄話
教室里的悄悄話 在一個夜深人靜的夜晚，黑板和桌子悄悄地說起話來。 黑板訴苦："我可真倒霉，每天下課，同學(xué)們總在我身上 涂涂畫畫，把我弄的臟兮兮的。還是你好啊，桌子老弟。每人來
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教室里的歡笑聲（大全）
教室里的歡笑聲作文400字 笑，能把積雪融化；笑，能傳送溫暖；笑，也可以是一種表達幸福的方法。 哈哈哈&&我們班正在辦元旦會，一陣陣歡笑聲時不時從門縫里鉆出去。所有人的桌子都圍了
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教室里的故事
教室里的故事
——三年級童話指導(dǎo)設(shè)計
渝水三小李智文
教學(xué)目的：
1、 啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2、 指導(dǎo)學(xué)生觀察人物的動作，神態(tài)，寫好人物的對話。
3、 培 -
教室里的記憶
教室里的記憶
教室里有同學(xué)們相識的童年，教室里有我們心酸的努力。教室外，是一年四季的光景輪回，教室內(nèi)，是孜孜不倦的教導(dǎo)??
六年級上學(xué)期，那一節(jié)節(jié)綜合課上開展的活動，讓我歷歷 -
教室里的標(biāo)語
教室里的標(biāo)語
教室里的標(biāo)語是教室文化的外在顯示，也是班主任對學(xué)生進行精神引領(lǐng)的一種形式。
沒有標(biāo)語的教室，文化氛圍是淡薄的，老師對學(xué)生的精神引領(lǐng)是缺乏的。有標(biāo)語但是標(biāo)語
