專題：教師口語復習題
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教師口語期末復習題4
教師口語期末復習題四 一、單選題 1.根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口型，把韻母分為“四呼”。“四呼”是指__B____ A 開口呼、閉口呼、合口呼、撮口呼 B開口呼、齊齒呼、合口呼、撮
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《教師口語》(學前教育專科)期末復習題
貴州廣播電視大學2013－2014學年度第一學期 （開放專科）《教師口語》期末考試復習題
一、 考試題型及分數(shù)比例
1、填空題(20分）；
2、判斷正誤題（20分）
3、簡答題（30分）；
4、應用題（30分）。 -
教師口語
1、人的發(fā)音器官大致可分為呼吸器官，振動器官，共鳴器官 三部分。 2、吐字歸音訓練把一個音節(jié)的發(fā)音過程分為出字，歸字和歸音三個階段。 1.“教師口語”是研究教師口語運用規(guī)律
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教師口語
數(shù)學教師教學口語的研究【摘 要】：教師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率。本文從數(shù)學教師口語的特點，表達中存在問題以及解決對策三個方面對數(shù)學教師
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教師口語
教師口語講座 教師的職業(yè)是“傳道、授業(yè)、解惑”，無論哪一樣都離不開語言，有聲的口語或無聲的體態(tài)語都是教育教學所必須的。而教師在運用語言的過程中又必須遵循一定的規(guī)律，否
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教師口語
淺談個人學習“教師口語”的心得
藝術(shù)學院美術(shù)師范080***范云大二又增加了一門“教師口語”課，開始時我很反感這門課，覺得不就學習普通話嘛，用得著那么大費周章上十幾 -
期末口語復習題(話題表達)專題
聽力口語考試注意事項： 1、調(diào)試好麥克，確保聽得清楚，錄音音量適中清晰。 2、根據(jù)回答問題的時間條的移動 回答問題，搶在時間條開始移動之前回答的內(nèi)容是錄不上的。最好取時間條
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淺析教師口語藝術(shù)
淺析教師口語藝術(shù) 教學是借助語言進行的，語言是教學勞動的特殊的重要的工具，是一種專門的工作語言。教師運用這種語言作為工具“傳道、授業(yè)、解惑、育人”，完成相關(guān)的教學任務，
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《教師口語》作業(yè)
《教師口語》作業(yè)復習資料一 ? 復習要點一： 1.普通話是以北京語音為標準音，以 北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。 2.《漢語拼音方案》是共有字母表
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教師口語論文
教師口語論文 B10物理張涵逸 100603132 摘要：教師口語是在一般口語共性基礎上的個性化，教師口語表達的標準高于一般口語表達的標準。教師口語表達的本身和通過它所進行的教書
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英語教師口語
[轉(zhuǎn)] 英語教師基本口語記起絕對不會有害 2012-10-14 17:44閱讀(1)轉(zhuǎn)載自Who wants to try? 誰來試試? Come up to the front, please. 請到前面來。 Go back to your seat,
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教師口語學習心得
我有幸當涂縣舉辦的南京愛德基金會暑期中學英語教師培訓班的學習活動。我們對這次極其寶貴的提升業(yè)務水平的學習機會十分珍惜，學習是忙碌充實的，不敢有絲毫的松懈與放松。感受
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英語課堂教師常用口語
1 Let’s get ready for class. 準備上課。 2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 對不起，我遲到了。 3 Please come earlier next time. 下次請早點到。
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教師口語心得體會
《教師口語》學習心得 教師離不開教師口語，正如魚離不開水一樣。 當今社會對教師行業(yè)的口語水平提出了越來越高的要求。作為一名現(xiàn)代合格教師，我認為應該具備良好的語言修養(yǎng)和
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教師口語心得體會
學校教師口語的心得 班級：08普7 學號：13 姓名：童清教師離不開教師口語，正如魚離不開水一樣。當今社會對教師行業(yè)的口語水平提出了越來越高的要求。作為一名現(xiàn)代合格教師，我認為
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教師口語小結(jié)
淺談怎樣上活語文課關(guān)鍵詞 ： 支配教材 美學滲透 因材施教內(nèi)容摘要： 語文是一門綜合性的學科，如何才能上活語文課，提高文文教學效率呢？ 下面我談談自己的看法？ 一、要善于支配教材
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教師口語完整教案
緒論 教師口語概說 【教學目的】 1、了解學習教師口語的重要性，掌握教師口語的基本要求。 【重點難點】 教師口語的基本要求。 【教學方法】 講授法。 【教學時間】 兩課時
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教師口語作業(yè)
教師教學技能之我見
兩周的見習結(jié)束了，雖然時間不長，但是我確實還是學到了不少。我所在的學校是朝陽小學，這是一個在北碚乃至整個重慶很好的小學。當知道被分到這個學校的時候，
