專題：教情學情分析會
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學情教情分析
張坪小學學情教情分析 徐樹洋 一、學情分析 我校共有76名學生，其中一年級有14名，二年級有12名，三年級有15名，四年級有15名，五年級有6名，六年級有10名。全部學生屬于寄宿制學生，其中
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情系資教
情系資教，愛暖鄖西 ——我校暖陽行動工作組赴鄖西縣王家小學愛心資助 2013年12月22日（星期天）下午3時許，中南民族大學暖陽行動小組一行三人抵達十堰市鄖西縣景陽鄉(xiāng)王家小學，看望
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教情學情分析
六年二班教情學情分析 一、教情學情分析： 本學期，開學初就認真學習了教材、新課標，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。同時，我們積
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一年級學情分析會校長發(fā)言稿[大全五篇]
一年級學情分析會校長發(fā)言稿在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以
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通用技術(shù)教情自查報告
通用技術(shù)教情自查報告 高作哲 時光荏苒，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，下面我就把本年度的工作做一個簡單的自查報告： 一、 問題的提出 通用技術(shù)課
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教 師 輿 情
教 師 輿 情
——當前教師想要學校的管理
廣南縣舊莫鄉(xiāng)昔板中心學校李順劍隨著農(nóng)村民辦代課教師問題得以逐步解決以及大量的高校畢業(yè)生投身農(nóng)村教育,農(nóng)村中小學師資隊伍得到 -
初一學情分析會發(fā)言稿：持續(xù)推進養(yǎng)成教育
初一學情分析會發(fā)言稿：持續(xù)推進養(yǎng)成教育 養(yǎng)成教育是一個學生教育的永恒話題，貫穿整個學生階段，只不過在初一階段，尤其是初一上期任務比較重，這是一個反復抓、抓反復的過程，不可能
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高三第一次班情分析會發(fā)言稿（精選五篇）
高三第一次班情分析會發(fā)言稿班級人數(shù)：共計62人 其中男生：35人 女生27人1、完成情況2、班級現(xiàn)狀分析全班62人中，自高二月考以來共計八次大型考試，我分析了八次考試情況如下：（1）有12
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三年級數(shù)學教情學情分析
三年級數(shù)學教情學情分析一、主要成績分析 1、基礎知識掌握好 大部分學生的基礎知識掌握的比較扎實，較好地掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算
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六年級科學教情學情分析
學習要主動這是小學六年級學生的學習注意點之一。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好
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中學教情學情調(diào)查表
杭垓中學教情學情調(diào)查表班級：
為了學校能了解你的學習情況和老師的教學真實情況，從而做得更好，請你務必如實填寫本調(diào)查表，謝謝你的參與！
1.你對現(xiàn)在的班級上課紀律滿意嗎？你認為最 -
學情教情分析及改進措施
學情教情分析及改進措施 成家川小學 時間過得很快，緊張有序的期中考試已落下帷幕，我校總體排名第一，但與東邑小學僅僅有2.74分的差距，形勢不容樂觀，現(xiàn)結(jié)合本次期中考試及上周聯(lián)校
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2010年度小學數(shù)學三年級教情
2010年度小學數(shù)學三年級教情、學情分析 柳林縣教研室兼職教研員 岳改連 開學初，我縣教師就認真學習了教材、新課標，全面掌握本學年教材的目標、重點，就本學年教材的教學做了全
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玉小學情教情分析
學情教情分析 路家寺小學景永峰 一、學情分析 我校共有35名學生，其中一年級有9名，二年級有5名，三年級有7名，四年級有9名，六年級有5名。大部分學生屬于寄宿制學生，其中30名學生就住
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數(shù)學教學學情分析
數(shù)學教學學情分析 學情分析是伴隨現(xiàn)代教學設計理論產(chǎn)生的，是教學設計系統(tǒng)中“影響學習系統(tǒng)最終設計”的重要因素之一。現(xiàn)代教學設計理論認為，認真研究學生的實際需要、能力水
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中學歷史教學學情分析
中學歷史教學設計中學情分析的幾點思考 學情分析： 古人云：“圣人施教，各因其材，以其知之，喻其不知”，強調(diào)的是要根據(jù)學生情況有針對性地開展教學活動。根據(jù)前蘇聯(lián)教育家維果茨
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體育教學學情分析
體育教學學情分析
作者：薛伍平所屬班級：小學體育二班（寶雞/安康/榆林/銅川） 地區(qū)：/陜西省/榆林市/榆陽區(qū) 創(chuàng)建時間：2011-03-18
學情分析是體育課教學的前提，也是體育教師了解學生， -
學情教情分析報告1
平陸縣西街小學
2008-2009學年教情學情分析報告西街小學始建于1992年。經(jīng)過幾屆領導及廣大教師的不懈努力，學校現(xiàn)具有31個教學班，2032名學生的辦學規(guī)模。辦學凸顯特色，質(zhì)量有所
