專題：基礎(chǔ)和聲教學(xué)方案
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基礎(chǔ)和聲教學(xué)方案
《基礎(chǔ)和聲》課程教學(xué)方案 緒言 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：音樂表演各專業(yè)二年級 教學(xué)要求：本章要求基本掌握和聲的概念；熟練掌握和弦的結(jié)構(gòu)及其種類，以及和弦的構(gòu)成音；初步 了解
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基礎(chǔ)和聲教案
第二十章重屬和弦（一） 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：掌握重屬和弦的構(gòu)成、結(jié)構(gòu)、預(yù)備、解決等知識，學(xué)會在四部和聲寫作中運(yùn)用重屬和弦，學(xué)會在和聲分析中識別重屬和弦。 教學(xué)重點(diǎn)：重屬和
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基礎(chǔ)和聲教學(xué)大綱
《基礎(chǔ)和聲》課程教學(xué)大綱 一、本大綱適用專業(yè) 本大綱適用于音樂學(xué)本科專業(yè)。 二、編寫本課程教學(xué)大綱的說明 （一）、本課程的性質(zhì)與任務(wù) 本課程是為高師音樂教育（音樂學(xué)）專業(yè)開
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基礎(chǔ)和聲電子教案 緒論
緒言 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求基本掌握和聲的概念；熟練掌握和弦的結(jié)構(gòu)及其種類，以及和弦的構(gòu)成音；初步 了解旋律的概念，復(fù)調(diào)及主調(diào)兩種音樂織體結(jié)構(gòu)，以及
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基礎(chǔ)和聲電子教案16
第十六章 屬七和弦解決到主和弦時(shí)的跳進(jìn) 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求熟練掌握屬七轉(zhuǎn)位解決到主和弦時(shí)根音對根音、五音對五音及其由它們混合形成的雙跳
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基礎(chǔ)和聲電子教案8
第八章 終止、樂段、樂句 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求掌握樂段、樂句的概念并能進(jìn)行劃分，掌握全終止、半終止的概念并能進(jìn)行正確的判斷和劃分，掌握和聲終
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基礎(chǔ)和聲電子教案2
第二章 正三和弦的功能體系 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求基本理解大小調(diào)功能和聲的概念，熟練掌握和聲的三種功能分組，正三和弦的功能標(biāo)記，以及由正三和弦構(gòu)
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基礎(chǔ)和聲電子教案12
第十二章 兩個(gè)六和弦連接 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求掌握四、五度關(guān)系的兩個(gè)六和弦的平穩(wěn)連接和跳進(jìn)連接，以及二度關(guān)系的兩個(gè)六和弦的連接。 教學(xué)重點(diǎn)：四
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基礎(chǔ)和聲電子教案14
第十四章 原位屬七和弦 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求掌握原位屬七和弦的功能特性、結(jié)構(gòu)形式及排列形式，掌握原位屬七和弦的預(yù)備和解決，并能熟練地進(jìn)行判斷
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基礎(chǔ)和聲電子教案9[共5篇]
第九章 終止四六和弦 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：二年級 教學(xué)要求：本章要求要求掌握終止四六和弦的特性、功能及構(gòu)成形式，并能熟練地進(jìn)行判斷和應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)：終止四六和弦的構(gòu)成
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《和聲》影評
姓名：夏靖
班級：11機(jī)制（2班）學(xué)號：2011509279
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《和聲》影評這樣一個(gè)故事，如果平凡地進(jìn)行演繹，很容易流于形式。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中我們所見到的合唱團(tuán)已經(jīng)多如牛毛，而每一個(gè)合 -
《和聲》觀后感
《韓國影視賞析》觀后感姓名：蔡文京學(xué)號：2114021227專業(yè)：化學(xué)工程與工藝觀《和聲》有感在學(xué)校的跨專業(yè)選修課上，我選擇了韓國影視的欣賞，為的就是多多了解韓國語言及文化等。其中
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和聲教案
《基礎(chǔ)和聲》課程教學(xué)方案 緒言 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)對象：音樂表演各專業(yè)二年級 教學(xué)要求：本章要求基本掌握和聲的概念；熟練掌握和弦的結(jié)構(gòu)及其種類，以及和弦的構(gòu)成音；初步 了解
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和聲觀后感專題
《和聲》觀后感在學(xué)院的組織下，我們觀看了一部韓國電影《和聲》。本身自己并不是很喜歡韓國電影，總覺得過于冗長。今天不過是抱著一試的心理來的。但是結(jié)果卻是大大超出我的想
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和聲 教學(xué)大綱
一、課程性質(zhì)和定位 《和聲學(xué)》是音樂學(xué)系音樂教育專業(yè)的一門專業(yè)核心課，是學(xué)習(xí)多聲部音樂中的和弦結(jié)構(gòu)方式、聲部進(jìn)行規(guī)律、和聲序進(jìn)規(guī)律以及四聲部寫作技術(shù)與應(yīng)用的一門基
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海底最美和聲
海底“最美和聲”
東阿縣大李小學(xué) 六年級 劉德恒
地球上的71℅的面積被海洋占領(lǐng)著，它使我有著無數(shù)的神秘感，這些海水下面究竟蘊(yùn)藏著什么“玄機(jī)”？這依然是一個(gè)謎，不過今天，我聽到 -
和聲學(xué)習(xí)總結(jié)
和聲學(xué)習(xí)總結(jié)
一、和聲學(xué)
大學(xué)四年，對斯波索賓等人的《和聲學(xué)教程》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這本教材主要是針理論作曲的學(xué)生來對多聲部音樂構(gòu)成規(guī)律和寫作技巧的學(xué)習(xí)。由于本人學(xué)習(xí)進(jìn)度緩 -
用和聲造句
和聲拼音【注音】： he sheng和聲解釋【意思】：指同時(shí)發(fā)聲的兒個(gè)樂音的協(xié)調(diào)的配合。和聲造句：1、雖然如此你可以毀掉和聲。2、如果有和聲存在，兩個(gè)聲音必須有相同的速度。3、如果
