專題：海上日出第二課時
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《海上日出》第二課時教案設計
《海上日出》第二課時教案設計 1、同學們上節(jié)課我們了解了作者巴金老爺爺，也解決了生字詞問題，今天我們繼續(xù)學習課文《海上日出》一、直接導入，揭示主題。 1、通過上節(jié)課的學習
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《海上日出》第二課時教案設計
《海上日出》第二課時教案設計 一、教學目標 1、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。 2、理解課文內容，感受日出時的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣。3、學習作者按
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海上日出第二課時教學設計-----李玉花
海上日出第二課時教學設計------李玉花 教學目標： 1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、引導學生邊讀邊相象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的
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作文：海上日出
海上日出 泉州師院附屬豐澤小學董力萍 指導老師：許丹虹 一望無際、蔚藍的大海令人心曠神怡，加上波光蕩漾，就成為一幅美畫，畫中點綴著一個冉冉升起的太陽，就成了一幅點睛之畫，我
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海上日出課件
海上日出課件 篇一：海上日出 《海上日出》教案設計本課教材分析： 《海上日出》是小學語文S版五年級上冊第2單元的一篇精讀課文。本單元由五篇課文和語文百花園二組成。《古
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海上日出教案
授課人： 楊燕 課題海上日出教學目標知識與技能1 ．學會本課生字，能正確寫 " 鑲 "" 一剎那 " 等字詞。2 ．有感情地朗讀課文。3 ．初步理解課文，
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海上日出讀后感
《海上日出》讀后感
1927年1月，巴金從上海踏上法國郵船“昴熱號”，赴巴黎留學，他將沿途的見聞寫成《海行雜記》一書，于1932年出版。《海上日出》便是其中的一篇。文章分別描寫了 -
海上日出教案
海上日出教案范文1 教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。3、
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《海上日出》讀后感
（1）《海上日出》讀后感讀著巴金爺爺平實而又質樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。閉上眼，那日出的千萬縷光芒，似乎排山倒海般涌了過來，太陽在燃燒，地平線上一片
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《海上日出》教案
《海上日出》第二課時教案設計 一、教學目標 1、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。 2、理解課文內容，感受日出時的壯觀景象。培養(yǎng)學生熱愛大自然的情趣。 3、學習作者
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《海上日出》教案
《海上日出》教案 ——劉麗 教學目標： 1、在理解課文的基礎上給課文加小標題； 2、聯(lián)系上下文理解詞語，用多種方法讀課文，并結合生活實際理解課文內容； 3、培養(yǎng)學生熱愛自然的情趣
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《海上日出》教案
《海上日出》教學設計 一、設計理念 《語文課程標準》指出：“閱讀教學是學生、老師、文本三者之間的對話過程”。其意義是：閱讀課上師生的基本語文實踐活動形式是“對話”，而這
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朗讀材料《海上日出》
朗讀材料|《海上日出》 在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。 天空變成了淺藍色，很淺很淺的；轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢兒擴
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海上日出說課稿
《海上日出》說課稿(附教案) 《海上日出》是巴金的名作，是人教版九年義務教育小學語文教材第九冊第一組課文第一篇文章。它記敘的是巴金在旅法途中在船上多次看日出的情景。
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海上日出教案
海上日出 教學目標: 1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的贊美之情，并從中受到美的熏陶。 3、幫助學
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《海上日出》說課稿
《海上日出》說課稿(8篇) 《海上日出》說課稿1 今天我說課的內容是小學語文部編版版四年級下冊第五單元的第1課《海上日出》。這篇文章是我國著名作家巴金先生寫的一篇非常
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海上日出說課稿
海上日出說課稿 海上日出說課稿1 我將要執(zhí)教的是北師大版教材小學四年級下冊的課文《海上日出》。現(xiàn)將我對本課的理解匯報如下，敬請指教。一、說教學內容《海上日出》是我國
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《海上日出》教案
學習目標：1．學會本課3個生字，能正確讀寫“范圍”“一剎那”等詞語。2．有感情朗讀課文，背誦課文。3．理解文中重點句的含義。感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養(yǎng)熱愛
