專(zhuān)題：畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教材分析《畫(huà)》這節(jié)課選自人教2011課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)第二個(gè)識(shí)字單元，延續(xù)了第一個(gè)識(shí)字單元的編排特色。這是一首古詩(shī)，是一則五言謎語(yǔ)詩(shī)，謎面描述了山、水、
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字 2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“辶 3、借助拼音，正確流利的朗讀古詩(shī) 4、掌握識(shí)字方法 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)多媒體教學(xué)課件 《畫(huà)》 （ 第1課時(shí) ） 使用范圍：小學(xué)語(yǔ)文（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第1課 作 者：吳江云 單 位：浙江省東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 撰稿時(shí)間：2
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)文中5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2．理解課文內(nèi)容，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。 3．認(rèn)識(shí)文中3對(duì)意思相反的詞。 4．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)
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畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字 6《畫(huà)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 東河口鎮(zhèn)明德小學(xué) 陳進(jìn) 畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)偏旁歸類(lèi)、反義詞識(shí)字等方法，認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)、色”等10個(gè)生字和走之、斜刀頭2個(gè)偏旁。會(huì)
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
識(shí)字 6畫(huà) 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶”等兩個(gè)偏旁。 2．知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。 3．正確、流利地朗讀課文，背誦課
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 申麗 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。 2、知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。 3、正確流
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)（合集）
人教版語(yǔ)文一年級(jí)上 《畫(huà)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“人、火”兩個(gè)字，養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣； 2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“辶”“忄”。了解文
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激發(fā)興趣，情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們都猜過(guò)謎語(yǔ)嗎?你們猜個(gè)謎語(yǔ)(出示古詩(shī))，它是一首謎語(yǔ)詩(shī)(板書(shū)：古詩(shī)誦讀)，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)完古詩(shī)，你們一定能猜出謎底。二、初讀古詩(shī)，認(rèn)讀生
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畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)偏旁字歸類(lèi)等方法，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和2個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“來(lái)、去”2個(gè)生字。 2、朗讀課文，感受詩(shī)中描繪的景色。 3、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，理解“有—無(wú)”“
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)要求： 1、通過(guò)觀察圖畫(huà)和學(xué)習(xí)課文，理解詩(shī)句的意思，受到美的熏陶。 2、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，3個(gè)部首，理解文中的反義詞；會(huì)認(rèn)讀5個(gè)字。3、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教材分析 《畫(huà)》這節(jié)課選自人教2011課標(biāo)版（部編）一年級(jí)上冊(cè)第二個(gè)識(shí)字單元，延續(xù)了第一個(gè)識(shí)字單元的編排特色。這是一首古詩(shī)，是一則五言謎語(yǔ)詩(shī)，謎面描述了山、水
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畫(huà)(教學(xué)設(shè)計(jì))
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《畫(huà)》是浙教社義務(wù)教育課程一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文有一幅經(jīng)過(guò)裝裱的山水畫(huà)和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫(huà)上有山、水、花、鳥(niǎo)，給人以山水相映，鳥(niǎo)語(yǔ)
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)★
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)] 1．鞏固11個(gè)生字。 2．知道“遠(yuǎn)”和“近”、“有”和“無(wú)”、“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。 3．正確、流利地朗讀課文，背誦課文，感受詩(shī)中描繪的景色，懂
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《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 會(huì)認(rèn)本課11個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁。 2、 理解詩(shī)的內(nèi)容，感受詩(shī)中描繪的景色，知道這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。 3、 能正確、流利地朗讀課文，試著背誦課
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畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》 一、導(dǎo)入揭題： 師：前幾天，有小朋友在趙老師的留言板上寫(xiě)了一首詩(shī)。你們想欣賞一下嗎？（出示：是海不卷浪，是鯨不游動(dòng)。風(fēng)吹樹(shù)不動(dòng)，火滅樹(shù)不焦。）師：他的這首詩(shī)不僅寫(xiě)得好，而且還
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) [教材分析] 《畫(huà)》是小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)一首古詩(shī)。課文有一幅經(jīng)過(guò)裝裱的山水畫(huà)和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫(huà)上有山、水、花、鳥(niǎo)，給人以山水相映，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美感。課
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畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)
《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)４個(gè)字。認(rèn)識(shí)“辶、忄”兩個(gè)偏旁。 ２、知道“遠(yuǎn)”和“近”“有”和“無(wú)”“來(lái)”和“去”是意思相反的詞。 ３、正確、流利地朗讀課
