專題：關于民俗是作文指導
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《愛是----》作文指導
一 作文講評二 文題設計
愛是人類最美好的情感。當人們心中涌動愛時，心便因為愛而博大，而溫柔，而美麗；當人們被愛的時候，便如坐春風，如沐冬陽，如飲瓊漿。愛是理解，愛是寬容，愛是奉獻； -
告別不是是悲傷 作文指導
感動話題作文示例 [題目設計] 在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景…… 生活中你一定經歷、體驗過許
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是你,給了我作文指導
“是你，給了我”作文指導
初編：龍大艷審核： 張世培學生姓名：
教學目標：1、指導學生理解題旨；2、指導學生圍繞題目選擇代表性的材料表達主題；
3、指導學生盡量在語言或結構或立意方 -
分享是一種美麗作文指導
作文訓練：閱讀下面一段材料，按要求作文。 一位養蜂的農人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野菠蘿菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當他
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作文指導---,是我錯了
作文指導 ，那次我錯了 備課人：李強 時間；2014.04 目標：學習審題和立意。 指導步驟和內容重點， 一、審題： （一）寫作對象：老師，我。但主要是我 （二）范圍： 1、題材：以寫事為主，是自己親身經歷
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《不會變的是……》作文指導
《不會變的是??》作文講評 水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠??變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚??變的是感受，不會變的是真
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什么是說課和說課指導
一、說課 一、說課的概念與意義 1、說課的概念 說課是教師面對同行和專家，以先進的教育理論為指導，將自己對課程標準、教材的理解和把握、課堂程序的設計和安排、學習方式的選
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關于民俗作文（通用）[精選合集]
關于民俗作文（通用14篇）在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小
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民俗作文
過年相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛無比?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以
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你是我的太陽_作文指導
你是我的太陽 一、題目要求： 題目：你是我的太陽 要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。 ②文中不得出現真實的人名、校名、地名。 二、文題解讀 從內容上看，命題作文“你是我的太
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作文指導 猜猜他(她)是誰
文 題：猜猜他（她）是誰 教學目標： 1.學會仔細觀察人物，準確捕捉人物形象的外在特點。 2.恰當運用多種描寫方法，主要是外貌描寫，寫出人物的特點，突出人物個性。 教學重點：仔細觀察人物，
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作文指導我們是一家人（共5則）
【作家作品】 我們是一家人 秦文君 我進中學時就開始盼望獨立.甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地.安個門.并在門上貼一張“閑人免進”的紙條。不用說.母親堅決不同意.
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我是如何進行中學生作文指導的
我是如何進行中學生作文指導的
農村初中生作文存在的問題及對策
“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語 -
我是怎樣指導小學作文教學
我是怎樣指導小學作文教學 波航中心：李福林 如何教作文,對于部分農村小學語文教師來說,真是一大難題。為了寫好作文，部分師生付出了許多努力，但常常收效不大。結合自己幾年來
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三支一扶指導：什么是“三支一扶”（范文）
給人改變未來的力量 三支一扶指導：什么是“三支一扶” “三支一扶”，是指大學生在畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒布
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高考志愿填報指導：什么是高考志愿填報
高考志愿填報指導：什么是高考志愿填報
隨著2014年高考的臨近，志愿填報也開始受到高三家長的關注。對于高考志愿填報的重要性，很多人都將其稱為第二次高考，也有許多過來人坦言"考 -
話題作文指導(世界是矛盾的)1（合集）
話 題 作 文 指 導《現代漢語詞典》是這樣解釋（節選）“矛盾”的：（1）矛和盾是古代兩種作用不同的武器。古代故事傳說，有一個人賣矛和盾，夸他的盾最堅固，什么東西也刺不破；又夸他的矛最
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指導學生觀察是寫好作文的第一步
指導學生觀察是寫好作文的第一步一、小學生作文難，其原因之一是大倉庫缺少寫作儲備。小學生年齡小，生活積累少，缺少觀察身邊事物的能力。而觀察是“智慧的眼睛”，是學生儲備寫作
