專題：古詩三首絕句
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絕句三首杜甫
絕句 杜甫（唐） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 絕句 杜甫（唐） 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 絕句 杜甫（唐） 江邊踏青罷，回首
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古詩三首
古詩三首
教學目標:
1、幫助學生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。
2、指導學生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。
3、引導學生學習本課要求會認、會寫“ -
古詩三首[合集]
古詩三首 教案示例 【教學目標】 1、會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦三百首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》
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古詩三首
5、《古詩三首》 時間 課題 教材 簡析 2014年2月 《古詩三首》 單位 課型 鰲江十三小學 精讀課文 主備人 蔡秧秧 參入備 課人員 《牧童》一詩，向我們展示了一副鮮活的牧童晚
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古詩三首
古詩三首《望岳》《錢塘湖春行》《登飛來峰》教案 教學目標 1、知識目標：熟讀成誦，了解詩歌的大意。 2、能力目標：背誦、默寫名句，并作簡要分析。 2、情感目標：體會詩人所抒發(fā)的
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古詩誦讀絕句
1.會認絕、遲、江、泥、燕5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.通過誦讀古詩，感受春天里大自然中萬物復蘇，和諧美好的景象。 教學重點：1.識字。 2.正確、流利
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《律詩三首》、《絕句三首》答案卷
《律詩三首》、《絕句三首》課堂練習（答案卷）
姓名_________班級_________學號_________ 一、填空：
1、王昌齡，字少伯，唐代詩人。他擅長七言絕句，后人譽為_七絕圣手__。作品多寫邊 -
10古詩三首
《蜂》教學設計 上傳: 吳妍莉更新時間：2012-5-30 21:29:26 《 蜂 》教學設計 江西省贛州市文清路小學 吳妍莉一、教學目標： 1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并
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1.古詩三首
1.古詩三首 教學目標： 1．學會本課的7個生字。背誦三首詩。 2．能用自己的話，說說詩句的意思，初步掌握每首古詩的主要內容，體會詩人的思想感情。 教學過程： 第一課時 課前教育： 中華
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21 古詩三首
21 古詩三首 主備：向平安執(zhí)教：向平安 三維目標： （一）知識與技能： 1、學習并掌握本課的生字、新詞。 2、指導學生朗讀、背誦這三首詩，默寫《示兒》。 3、理解詩句的意思及古詩所描繪
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3、古詩三首
3、古詩三首 第一課時《望洞庭》 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，
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1古詩三首
1古詩三首 獨坐敬亭山 〈唐〉李白 眾鳥高飛盡， 孤云獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。 閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。 厭：滿足。 盡：消失。 注解：天上幾只鳥兒高飛遠去，直
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《古詩三首》教案
《古詩三首》教案第一課時一、教學總目標：1.認識“塞、秦、征”等10個生字，讀準多音字，會寫“塞、秦”等10個生字。2.有感情地朗讀古詩。背誦課文。默寫古詩《出塞》《夏日絕句
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《古詩三首》教案
《古詩三首》教案 1.古詩三首課型精讀課文 教學目標1.自主學習字詞，會認“晝、耘、供、稚、漪”5個生字，理解字義，識記字形；正確書寫會寫字“晝、耘、桑、曉”；正確讀寫課文中的
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《古詩三首》教案
《古詩三首》大新縣桃城第一小學覃丹娜一、回顧導入，激發(fā)興趣1.同學們早上好！今天由覃老師來給大家上課，希望大家能認真聽講，等下老師可要提問的哦！(你們把筆和筆記都準備好了嗎？）2
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古詩三首教案
課題9.古詩三首課時2時間教學目標1.利用隨文識字法會認本課7個生字，會寫12個生字。2.背誦古詩，默寫《清明》。3.能借助注釋并通過想象畫面、聯系生活等方法理解詞語，進而理解古
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古詩三首教案
誦讀欣賞 古詩《蟬》《孤雁》《鷓鴣》 一、教學目標： 1.古詩描寫的景物和表達的情感 2.情景交融，托物言志 二、教學重點： 了解古詩中景物描寫的作用以及詩人所表達的情感。 三
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古詩三首--五彩池
5、古詩三首 教學目的： 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、邊讀邊看插圖和注釋，理解詩句的意思，體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。 3、會認畔、御、侯等3個字，
